Voksende Good People

I en alder af syv måneder i livmoderen, mennesker begynder koordinering sprog som svar på det, de hører gennem mor &'; s mave væg. Nogle 52 muskler lære at reagere på de forskellige fonemer (en grundlæggende sprog lyd som "b" i dreng og »m« i mennesket) af sproget omkring at mave. Der er også undersøgelser, der viser, at den følelsesmæssige tilstand af moderselskabet aftryk som gøre ting som musik og andre miljøforhold. Ernæring, stofmisbrug og forurening spill lige igennem direkte til fosteret via moderkagen og navlestrengen. Forældre begynder måde før bassinet.

På halvandet år, barnet har en hjerne 1/3 størrelsen af ​​en voksen, men det samme antal neurale forbindelser. Disse tilslutninger kaldes synapser og videreformidle information – udgående fra nervecellen gennem axoner, indgående ved hjælp af dendritter. Det er antallet af forbindelser af nerveceller, der vedrører intelligens, ikke antallet af neuroner.

Som hjernen vokser, efter alder 6 vi har omkring fem gange den neurale forbindelser, vi gør som voksne. Disse trillioner upon trillioner af forbindelser er der venter på at blive præget af miljø, forældre og samfundet. Dette er sandsynligvis årsagen, omkring 2000 år siden, kirken startede sakramenterne i alderen 6 eller 7. (Det er bemærkelsesværdigt, hvor så mange »nye« videnskabelige opdagelser blev læst af intuitive traditioner, hvad vi mener er, usofistikeret sind af fortiden.) Begyndende ved ca. 12 år, den fede myelinskeden dækker forbinder neuronale tråde ikke anvendes, er bogstaveligt talt opløses, absorberes i cerebrospinalvæsken. Således 80% af den neurale hjernens masse til stede i en alder af 6 er væk efter alder 14 som følge af manglende brug. Yderligere belittling er, at af de resterende 20% af hjernen, vi kun 5%. Det betyder, i vores fulde potentiale, vi kun bruger omkring 1%! (For evolutionære materialister derude, venligst forklare mig, hvordan noget så komplekst som en hjerne – uendeligt mere kompliceret end noget mennesket nogensinde har opfundet –. Udviklet, så 80% af det kunne opløse og 95% af hvad der er tilbage at gå ubrugt)

Denne "uddelegering" af hjernen gælder neocortex, at store del af hjernen med alle de folder og riller, at mennesker er så stolt af, fordi det er her, alle vores kløgt (formodes at) kommer fra. Jo flere "primitive" dele af hjernen, den "reptil 'hjernestammen og limbiske systemer er ansvarlige for stimulus-respons slags handlinger og følelser-kognition, forblive intakt og oplever ikke dette tab. Med andre ord, vores evne til 'kæmpe-flyvning "(der løber fra rovdyr), selvbevidsthed (mig, jeg, se på mig), køn (sjove ting og børn udrugning), spise (ikke ønsker at brænde den) og gadeoptøjer (væsentlige i moderne livsstil) aldrig i fare, bare vores evne til at være intelligent om alle denne base reptil ting er.

Intet nyt her, ikke? Er det ikke klart, hvilke dele af den menneskelige hjerne er i fuld funktion i dag? Bare se lidt fjernsyn, lytte til "med det" musik, gå til nogle film og hente nogle af den kulørte presse på købmand tælleren og du vil se den menneskelige hjernestammen har lidt nogen smelte ned. Men at 3-pund klat på toppen af ​​det, sæde for intelligens, der åbenbart bare fylder plads.

Hvad er hovedansvarlig for at gøre og holde neurale forbindelser er ikke, hvad vi kan slå ind i vores børn med regler , instruktioner og ydeevne pres, men hvad de oplever omkring dem. Mindst 95% af prægning et barn får, hverken barnet eller forældrene er klar over. Hvem er vi følelsesmæssigt, etisk og intellektuelt på vores kerne i vores dag-til-dag rutiner som forældre – ikke hvad vi foregive eller prædike – opfanges af barnet som dets vigtigste lektioner, og er derefter 'neural tilsluttet. « Så fortæller et barn til at være noget, vi er ikke ikke virker. Hvis vi ønsker en bedre børn, så skal vi være bedre mennesker.

Dette taler også på betydningen af ​​en kærlig og pleje familie reden. Vi lærer kærlighed, for en stor del, ved at opleve den. Udhuling af familien i vores libertiner samfund kaster barnet ind i en peer-gruppe til prægning. Det begynder med teknologiske fødsler i hospitalsafdelinger, fortsætter derefter med at isolere spædbørn i deres egne værelser, pseudofood i flasker med brystvorter, fjernsyn, daginstitution, brudte hjem og på offentlig skolegang … du ved, den 'moderne' måde at bageste børn . Den for tidlige udfoldelse af udviklingen accelereres via eksponering for voksne temaer trykke på fra overalt i vores samfund. Menstruation er begyndt i 8-årige piger (til dels resultatet af hormon-type forurenende stoffer i fødevarer), der er et udbrud af graviditeter i 9-årige, og voldelige sexforbrydelser blandt børn under en alder af 10 er ved at blive almindelig . Børn bliver kastet ud i fuld operationel voksen tænkning måde, før de er i stand til at håndtere det ordentligt. Det er grunden til ca. 70% af teenagere er funktionelle analfabeter: de kan være i stand til at lære, men kan ikke give mening. De er ikke blevet ordentligt præget, ikke har tilstrækkelig livserfaring til kontekst og ikke har de neurale forbindelser.

Så ja, hjemmet, familie og forældre er ansvarlige for udviklingen af ​​børn. På den anden side er der en masse af naturen involveret også. Enhver forælder opdrage et barn ind i voksenalderen vil se, at barnet ved 40 er temmelig meget identisk med barnet i tidligste barndom. Så du skal ikke være for hurtige til at bebrejde dig selv for et barn gået dårligt. Må ikke bruge din formue i terapi enten klynker over, hvordan dine forældre ikke elsker dig. Vi kan miste vigtige neurale forbindelser i barndommen, men når du indser, hvem du er – meget tidligt i barndommen – bolden er i sidste ende på Deres banehalvdel. Der er mennesker med væsentlige ingen hjerne i deres kranie (komprimeret til en tynd membran fra hydrocephalus), der udmærker sig intellektuelt og etisk. Så, som en voksen, sorteper op, tage ansvar for dig selv og gøre god brug af de neurale forbindelser tilbage. Det er på Deres banehalvdel. Du er ikke et offer.

Men de nuværende omstændigheder for børn er en ejendommelig situation uden historisk fortilfælde. Der er ingen anden end for de voksne ikke at blive distraheret af fernis af civilisation, dens glamour af modernitet, og dets amoralske og frisindede pres løsning. Selvom vi står tilbage med 1% af vores mentale potentiale, kan vi gøre en masse god brug af det. Det betyder at nå inde for godhed, der er der i vores hjerter og udvide det til vores medmennesker. Det betyder ikke at følge samvittighed andre, men at lære, hvad der allerede er inden for og være tro mod det. Børn har ikke brug for penge, videoer, signatur sko og pres for karakterer og sportspræstationer. De indre behov hos børn er ligeglad bliver rejst i en svinesti, så længe der er kærlighed. Hvis det kritiske følelsesmæssige forhold ikke er der, vil børnene søge det på jævnaldrende, herunder perverteret, penge rydning, media-modeller. Så har vi de etisk blinde (andre børn, hjernedøde idoler og spekulation medier) førende vore blinde børn. Dette er den korrekte kuvøse for de voksne i fremtiden? Hvad så, især når alle er blevet indoktrineret til at tro, at de er ofre, og ethvert svigt i livet er skyld i en anden? Hvad en formel for sammenbruddet af samfundet!

Svaret er, at største af alle intelligenser, kærlighed. Det er ikke en banalitet. Kærlighed kræver en ekspansiv og klog sind. Selv med den sølle 1% af vores hjerne, som vi bruger, evnen til kærlighed er uendelig. I sidste ende, hvad der ellers virkelig betyder noget alligevel? I den proces, ved at være en person af godhed og nå ud på denne måde til andre, bliver vi den perfekte model for udviklingen af ​​en kærlig og veltilpassede barn. Og næppe et ord skal tales i processen
.