Forståelse af de nødvendige ændringer for voksenundervisning

Når en person beslutter at fortsætte deres uddannelse ud over high school, mange gange de vil antage, at denne nye uddannelse vil svare til den gamle uddannelse, de har modtaget. Den potentielle studerende gør planer om at gøre, hvad de gjorde før. Efter alt, det virkede da, så det bør arbejde nu. Denne antagelse af lighed får mange nye voksne studerende hidtil afveje, at de ikke kan ændre deres adfærd, hvilket betyder, at de vil typisk ikke færdiggøre deres uddannelse, og vil ikke modtage den ønskede grad. Alt fra en dårlig antagelse.

årsagen til Forskelle

grunde high school og voksne uddannelser er så forskellige stammer fra to forskellige forskelle mellem de to stilarter uddannelse : kilden og målet. Når du ændrer kilden til uddannelse proces, som er tro og antagelser om den studerende, og målet på uddannelse proces, som er det ønskede niveau af forståelse, er det ikke urimeligt, at processen vil ændre sig så godt.

Voksenuddannelse starter fra et meget anderledes billede af de studerende end gymnasiet. En gymnasieelev normalt bor hjemme, med en vis grad af støtte fra forældrene. En gymnasieelev er også relativt fri for ansvar; meget sjældent gør en gymnasieelev har fuldtidsjob, en familie, og en husstand at støtte. Og en high school elev er typisk meget uerfaren i at drive deres eget liv. Voksne studerende har tendens til at leve på egen hånd, med job og familier og andre ansvarsområder, som skal afbalanceres med skolen. Kort fortalt gymnasieelever er unge, mens voksne studerende er, godt, voksne.

Målet med en high school uddannelse er at give en grundlæggende niveau af forståelse af verden vil den studerende blive ind. High school klasser er designet til en almindelige befolkning og til at give en forståelse af de færdigheder og viden, der er behov for en ny voksen. Voksenuddannelse er designet til en langt mere fokuseret resultat, hvilket giver en mere dybdegående forståelse af et bestemt emne. Dette fokus betyder, at andre færdigheder og andre aspekter af den studerendes ignoreres af kurser af en voksen studieprogram.

Konsekvenser for den studerende

En voksen studerende skal nærme deres kurser med en anden tankegang, og et andet sæt af adfærd, end en high school elev. Den voksne studerende får mere kontrol over deres opførsel, og mere ansvar.

En voksen studerende er ansvarlig for at sikre arbejdet for klassen er gjort, ikke læreren. Den studerende vil blive jævnligt mindet om manglende og kommende arbejde, men ansvaret for at få det udførte arbejde er den studerendes, ikke lærerens. Mange lærere vil ikke mulighed for sen arbejde, eller vil straffe sent arbejde alvorligt. Og meget af arbejdet af voksne klasser sker uden for klassen.

Klasser i voksenuddannelse dække mere materiale i samme periode. Læreren vil ofte dække materialet en gang eller to gange med den antagelse, at enhver studerende, som ikke forstår vil arbejde uden for klassen til at lære det, og /eller vil komme og besøge instruktøren i kontortiden. Mens de voksne kan forvente en vis gentagelse i klassen, vil det være betydeligt mindre end det, de har oplevet i gymnasiet.

Voksne studerende har brug for at øve tidsstyring i langt højere grad end gymnasieelever. Dette behov for tidsstyring kommer fra både øgede arbejdsbyrde fra banen og fra de andre facetter af den studerendes liv. Voksne studerende antages at håndtere denne tid forvaltning, og hvis de har problemer, de har brug for at søge den nødvendige hjælp.

Endelig voksne studerende er ansvarlige for deres eget engagement til kurset. Gymnasielærere, givet den unge arten af ​​deres studerende, arbejder konstant på at få de studerende til at forstå, hvorfor noget er undersøgt. Dette er langt mindre vigtigt for en voksen lærer; mens en voksen lærer kan give nogle begrundelse for studiet af visse emner, bør begrundelsen for at være i skolen allerede være til stede i en voksen elev. Det er trods alt den studerendes valg til at deltage.

Voksenuddannelse er drevet af den studerende, ikke læreren. Hvis en studerende har motivationen, så vil de blive en succes
.