Fra sofaen for at Coach

Den største bekymring for de fleste forældre, da deres barn går i skole, er, hvordan er de kommer til at klare. Pludselig er du afhængig af tredjemand til at håndtere en afgørende rolle, der kunne påvirke hele fremtid for din barnets tarv intim obligation med dit barn er afbrudt; din allestedsnærværelse i stedet for en klasse af omkring 30 børn af blandet evne, og en skolelærer, der ofte overbebyrdede, stressede, Søger alternativ beskæftigelse eller tidlig retirement.Hardly befordrende for en afslappet tilstand i sindet, men der er en yderst konkret rolle forældre kan tage for at støtte deres barn og lærer.

De pædagogiske ressourcer, der anvendes i skolen er nøje udvalgt som en del af lektionsplaner, primært i form af pædagogiske spil eller pædagogisk legetøj de har den betydelige fordel, at lige værdifulde som læringsressourcer til brug i hjemmet.

En søgning på nettet afslører rækken af ​​sjov baserede interaktive læringsspil tilgængelige online. Disse kan bruges til at støtte de tidlige år som en primær klasseværelse ressource igennem til finalen i gymnasiet. Børn er i stand til at spille for eksempel en konstruktiv matematik spil derhjemme gavn væsentligt fra mulighed for at øve skolen lektion med deres forældre. Denne familie tilgang til læring fastholder inddragelse af forældrene i et vilkårligt antal lektioner der anvender pædagogiske spil, legetøj, software og gåder.

Forbindelsen mellem hjem og skole bliver dynamisk i stedet for en gang om term eller en årlig begivenhed , og spille de spil derhjemme afslører fremskridt på engelsk, matematik, naturvidenskab, læsning, historie og geografi langt bedre end et par sætninger i slutningen af ​​udtrykket rapport. Den regelmæssige indhold kontrol af forældre ved hjælp af et spil giver et kort, hvor der er behov for hjælp, og en søgning på internettet for pædagogiske spil afslører de pædagogiske værktøjer til rådighed.

Praksis hjælper læring fastholdelse, bygge grundfjeldet, der giver opmuntring, begejstring og viden tilbage i klasseværelset. Den ekstra lærer ressource, der opstår giver en MMS tilgang til læring. Dette kan have en positiv ændre engagement over for deres studier, der kan ændre et barns opfattelse af læring.

At blive betragtet som sjov genererer en naturlig interesse fra børn. Brug pædagogisk legetøj og interaktive spil giver mulighed for børn at udmærke. Chancen for at slå forældre, søskende og jævnaldrende er langt sjovere at akkord konventionelle hjemmearbejde. Undersøgelser bliver mere behageligt og fremskridtene på skolen fordele fra den øgede holdet styrke barn forælder og lærer. Regeringerne i mange lande er bekymrede over manglen på materielle fremskridt i skolegang standarder. Matematik og læsefærdigheder i vest displayet faldende tendenser trods enorme korrigerende investeringer over de seneste 10 til 20 år. Men i Fjernøsten uddannelsesmæssige standarder bliver bedre. Nøglen er den anderledes tilgang fra forældre; i øst de ser det som deres pligt til at opretholde et niveau af aktiv inddragelse. Resultatet er en betydelig forbedring i eksamensresultater i forhold til Storbritannien., Og USA.

Valget er åben, gør vi ekstra ressource, der er sjovt at betydelig fordel for vores børn og deres lærere eller tro at det er alle ned til andre. Du kan tage et kig på den vifte af pædagogiske spil og legetøj fra http://www.keen2learn.co.uk bruges af lærere i skolen
.