Du er den eneste person med en ph.d. i at være Du

De fleste mennesker don &'; t indse, hvor unikt og værdifuldt de er. Hvordan kunne personlige egenskaber synes at være usædvanligt, eller endda sjældne, til sig selv? Efter alt er folk med sig selv i hvert øjeblik, se deres egne kvaliteter som værende normalt, og kan ikke håbe på at opfatte og forstå andre næsten så godt.

Som en universitetsprofessor, jeg er konstant forbløffet og fyldt med glæde af de usædvanlige, dejlige kvaliteter af mine elever. Det &'; s, som om Gud havde indkaldt til et symposium i verdensklasse elever om at udrette fantastiske ting blot for min fordel.

Fordi jeg er så taknemmelig for at arbejde med disse elever, jeg hele tiden at fortælle dem, hvordan preciously unikke de er. Den mest bemærkelsesværdige del af disse udvekslinger er, at de studerende altid lade mig vide, at jeg &'; m den første person til at dele sådanne bemærkninger med dem. Kunne det være, at der mangler perspektiv isn &'; t begrænset til selvevaluering

Lad mig forklare, hvordan jeg har fået at vide så meget om hver elev &';? S egenart. Efter at have fulgt en utraditionel vej ind i universitetsundervisning, jeg don &'; t har så meget uddannelse i pædagogiske og didaktiske teorier så mange professorer gør. Det &'; s. Heldigt, at jeg normalt underviser enten gennem Oxford tutorial metoden, eller seminarer, der kræver de studerende til at gøre meget af den forskning, skrivning, og præsentere

Mangler pædagogiske teorier om hvordan man underviser, besluttede jeg at udvikle en og derefter følge det indtil jeg kunne finde en bedre teori. Her &'; s min undervisning tilgang: Behandl eleverne, som om de allerede havde tjent en ph.d.-grad i, hvordan de tænker, så spørg dem, hvordan deres tankegang opstår, så give et par alternative metoder, der kunne fungere bedre, og tilskynde de studerende til kun at bruge de metoder, faktisk forbedre resultater over, hvad der havde arbejdet bedst i fortiden.

Mens ser eleverne blomstre i sådanne forskellige måder, jeg ofte ridse mit hoved i undren over, hvordan en sådan entydighed begyndte. I nogle tilfælde er svaret temmelig indlysende: Nogen har haft en meget anderledes livserfaring end de fleste andre mennesker.

I andre tilfælde er resultatet virker en smule mere tilfældigt. For eksempel er der &'; s ingen forudbestemt neurale sæt veje til læsning, som der er for mange fysiske og mentale opgaver. Derfor nogle mennesker &'; s læsning processer er ganske usædvanligt. Det &'; s svært at vide præcis, hvordan disse neurale forbindelser udvikles. Men de gjorde, nogle mennesker blev efterladt med arven fra entydighed, der kan være en velsignelse for dem og andre.

Ikke at værdsætte deres nuværende entydighed, de fleste mennesker naturligt undlader at søge muligheder for at øge deres mest værdifulde sjældenhed. Lidt gør de indser den store stigning deres karriere ville opleve ved, så koncentrere sig.

Her &'; s hypotetiske eksempel at demonstrere potentialet karriere værdien af ​​stigende entydighed. Forestil dig, at alle de mennesker i et land, i alderen mellem 35 og 45, at kun 500.000 af dem har graduate grader. Af det halve million, endvidere antage, at 75.000 har business-relaterede graduate grader. At &'; s stadig et ganske stort antal.

Lad os nu &'; s forestille sig, at en virksomhed ønsker at ansætte en person med en graduate business grad der også har tekniske færdigheder i et felt relateret til, hvad virksomheden gør. Lad &'; s antage, at der kun er 2.000 personer i den aldersgruppe med en sådan teknisk uddannelse på kandidatniveau.

Hvis vi nu kombinerer gruppen af ​​75.000 og gruppen af ​​2.000, vi kan konstatere, at der kun er 15 mennesker, der har begge grader. Nu isn &'; t så interessant

Dernæst antager, at der &'; s endnu et andet niveau af ph.d.-uddannelse er nødvendig for at være en virkelig fremragende stykke arbejde kandidat til denne stilling. Inden for alle de mennesker i denne aldersgruppe, kan der ikke være en enkelt person med alle tre graduate grader. Tænk på det!

Nu, drej, at mangel på kandidater rundt og spørge, hvor mange organisationer ville foretrække at ansætte en person med alle tre slags graduate uddannelse. Nå, kan der være over hundrede.

Endelig forestille sig, at du har købt alle tre typer af uddannelse. Wouldn &'; t det være interessant at opleve at have over hundrede organisationer kappes om dine færdigheder

Så hvad &';? S mit råd? Tja, det &'; s for at skabe unikke baseret på at kombinere typer af graduate uddannelse, der sjældent opstår, men som har et enormt potentiel værdi for arbejdsgiverne. Naturligvis shouldn dig &'; t studere tingene bare fordi de ville give dig en enorm erhvervsmæssig fordel. Du bør i stedet søge uddannelse, der fremmer det du nyder at gøre. Chancerne er gode, at en sådan stræben vil skabe en entydighed, der vil gøre dine færdigheder meget forlangt.

Lad mig give dig en kort eksempel for at vise, hvordan dette kan arbejde vedrørende Dr. Kenneth Levy, der tjente sin Ph.D . i ledelse medicinske og videnskabelige anliggender fra Rushmore University, hvor jeg underviser. Dr. Levy arbejdede som topleder for en stor international lægemiddelvirksomhed. I oktober 2012, efter 22 år med den samme virksomhed, han blev pensioneret fra sundhedssektoren og blev udnævnt som adjungeret fakultet medlem i afdelingen for Klinisk Farmakologi ved Indiana University School of Medicine.

Når du bliver spurgt om nogle af årsagerne til sin enestående forretningsmæssig succes, påpegede Dr. Levy til at have en unik kombination af kliniske, videnskabelige og erfaring fra erhvervslivet. Når jeg tænkte over denne bemærkning, forsøgte jeg at huske, hvor mange mennesker, jeg havde mødt med alle tre slags akademiske og karriere oplevelse. Jeg kunne &'; t tænke på en enkelt anden person.

Dr. Levy først tjent en bachelor-grad i biologi og kemi fra University of Pennsylvania. Derefter afsluttede han tre år af et ph.d.-program i patologi ved Hahnemann Hospital og Medical College, før tjene en MBA fra Weidner Universitet.

Han fik også on-the-job træning i ledelse fra en af ​​sine medicinske koncerninterne arbejdsgivere. Gennem hele sin karriere, herunder internationale opgaver, tjente Dr. Levy værdifulde on-the-job erfaring med administration af kliniske laboratorier, fører tilsyn klinisk og videnskabelig forskning, opretholde dokumentation i et stærkt reguleret miljø og førende en stor stab af professionelle og lå personale.

I &'; m helt sikker på, at hans mandat er ualmindelige i dag &'; s verden af ​​specialisering. Wouldn &'; t det være dejligt at have sådan en vidunderlig fordel i så vigtig en industri som sundhedssektoren? I dag, Dr. Levy &'; s akademisk og praktisk erfaring fortsætter med at støtte ham i hans “ anden karriere &"; af akademikere og klinisk forskning i farmakogenetik

Måske videnskab isn &';. t en af ​​dine interesser, men andre vigtige emner er. Har du overvejet, hvordan du kan opgradere dine viden, færdigheder, erfaring og legitimationsoplysninger, så du ville etablere en sjælden og højt værdsat entydighed til at åbne døren for attraktive jobs? Hvis du tilflugtssted &'; t, kan du mangle en vigtig chance for at gå videre

Du tror måske, at medmindre du er stadig ung, at sådanne tanker nyresten &';. T praktiske. Du bør tænke på denne mulighed. At &'; s fordi det &'; s nemmere end nogensinde at deltage i forskerskolen deltid samtidig have en krævende fuldtidsjob.

Flere og flere universiteter tilbyder aften og weekend klasser for dem, der normalt ellers engageret på hverdage. Hertil kommer, online læring er stadig mere tilgængelig, så godt.

I nogle tilfælde universiteter tilbyder fleksibilitet om, hvornår opgaverne er udført så arbejdet frister aren &';. t påvirkes ved at forsøge at afslutte papirer og eksamener på en fast tidsplan

Hvis du nu forstå, at kan du have tid nok til at få en sådan videregående uddannelse, kan du stadig være bekymret bekostning. Mens fuld tid læring i de traditionelle dag programmer har aldrig været dyrere, de programmer, efterfulgt af dem med fuldtidsjob er ofte tilgængelige på en brøkdel af prisen. Se dig omkring!

Desuden undervisning i de fleste traditionelle fagområder er mere generøst finansieret end nogensinde før. Mange studerende modtage gratis undervisning og stipendier, at mere end dækning levende og uddannelsesmæssige omkostninger uden at kræve, at enhver undervisning skal gøres.

Hvis dit sind er helt åben nu fremhæve dine mest unikke karakteristika, lad mig foreslå nogle spørgsmål for dig at besvare, der kan hjælpe dig med at afgøre, hvad de skal gøre næste:

1. Hvad er du brænder for, at du ikke får nok muligheder for at gøre?

2. Hvilke legitimationsoplysninger eller erfaringer er normalt forpligtet til at indhente sådanne jobmuligheder?

3. Hvordan søger uddannelse, frivilligt arbejde, og få on-the-job-muligheder sammenligne som måder at få sådanne attraktive positioner?

4. Hvilke andre legitimationsoplysninger eller oplevelser kan, hvis tilsat, gøre dig en uimodståelig kandidat?

5. Er der nogen måde at tilføje to typer kvalifikationer samtidigt, så du kan gå fra at blive set som en af ​​flokken for at blive den mest ønskelige kandidat tænkelige?

Når du besvare disse spørgsmål, sat sammen en plan og begynde at handle på det for at opnå disse fordele

Hvad venter du på Restaurant  .?;