Hvordan skal en vellykket voksen Student - blive organiseret

Lad mig bekende noget højre oppe foran: Jeg er ikke en pæn person. Enhver, der har kigget på mit skrivebord vil bekræfte dette faktum. Men det faktum, at sagen er, at være organiseret vil hjælpe en person, der arbejder på et mål, især et mål som at få en uddannelse. Organisationen kan være på ethvert niveau, med ethvert materiale, uanset om det er din bolig, dine aktiviteter, eller endda din tankegang. Mens jeg ikke kan have en meget organiseret beboelsesrum er min tankegang og mine aktiviteter organiseret; de skal være organiseret for mig at nå mine mål.

Fordele ved Organisation

Organisation, på trods af hvad min mor siger, er ikke et mål i sig selv. Organisationen er en nyttig færdighed på grund af de fordele,. Disse fordele har alle et resultat af at være mere effektiv i dit liv.

Den første fordel er den lethed finde ting. Jeg kan ikke fortælle dig, hvor meget tid jeg har brugt på udkig efter noget, et brev, mine nøgler, uanset hvad, at jeg ved, er der, kun for at finde, hvad jeg leder efter begravet under noget andet. Sommetider denne søgning er næsten uundgåelig, men ved at blive organiseret, kan du reducere mængden af ​​tid og energi brugt på udkig efter noget, du behøver.

Den anden fordel er, at den organiserede materiale ofte tager mindre plads. Dette er grunden til closet arrangørerne sælge; de frigøre plads. Kig på en organiseret garage versus en uorganiseret garage, og der er mere plads til rådighed. En stak papirer fylder mere end de papirer i mapper. Igen, jeg siger ikke, at du skal være utrolig strenge om at sætte ting væk, men kendsgerningerne taler for sig selv.

En tredje fordel er organisation mindsker chancerne for at gøre en fejl. Denne ydelse er indlysende, når det kommer til planlægning og arbejde, i højere grad end med ting. Ved at være organiseret, ved at lave en plan, kan du undgå at gøre noget to gange eller glemmer at gøre noget. Jeg organiserer min skrivning ved at lave en skitse, og dermed reducere risikoen for at glemme et punkt eller springe et vigtigt aspekt af, hvad jeg taler om. Det samme gælder for mine klasser; en lektionsplan organisere mine foredrag og aktiviteter i klasseværelset betyder, at jeg er langt mindre tilbøjelige til at glemme noget, der skal siges.

den tilrettelæggelse

Jeg er ikke en fanatiker om organisation. Jeg kan ikke organisere alle aspekter af mit liv, og selv når jeg organisere, jeg ikke bekymre sig om hver eneste detalje. Men når jeg tilrettelægger til uanset niveau jeg arbejder på, jeg følger altid den samme proces.

Det første skridt er at beslutte, hvordan du vil organisere noget. Når det kommer til organisering, planlægning er kritisk. Tænk over, hvad du planlægger at gøre, og derefter organisere at hjælpe denne plan. En dårlig system organisation er så stort et problem som ingen organisation. Hvad er de kritiske aspekter af, hvad du forsøger at opnå? Organiser til at understøtte disse aspekter. Hvis disse ikke er klar, er du nødt til at tænke over, hvad du laver, før du begynder at organisere.

Når du starter aktiviteten af ​​organisering, er der to tilgange. Både arbejde og fungerer godt.

Den første metode er at trække alt ud og derefter sætte dem tilbage i systemet besluttet. Et godt eksempel på dette er en reol. Når jeg organisere mine bøger, jeg trækker altid dem alle fra hylden, arrangere bøgerne som ønsket, og derefter sætte dem tilbage på hylden i den ønskede rækkefølge. Fordelen ved at gøre dette er, at arbejdet ofte går hurtigere, og resultatet er renere. Ulempen ved dette er den nødvendige plads til at udføre organisationen. For eksempel ville jeg ikke organisere møbler af min stue på denne måde.

Den anden metode er at organisere på plads. Tag én ting, og flytte ting rundt, indtil at én ting er korrekt. Derefter tage en anden post og korrekt placere dette. Denne teknik er særlig god, når de forsøger at organisere baseret på forholdet mellem ting. For eksempel, når jeg organisere min skrivning, vil jeg oprette en oversigt over de idéer, jeg arbejder med, og derefter organisere omridset ved at flytte sektioner rundt, konstant på udkig efter den bedste sekvens af tanker. Denne teknik er meget mere flydende og kan gøres i stykker. Imidlertid sker det ofte, at det samme flyttes flere gange. Jeg går tilbage til møbler af min stue som et eksempel på denne forpligtelse.

Når organisationen er på plads, skal du overvåge effektiviteten af ​​systemet. Sørg for, at organisationen virkelig gør tingene bedre. Hvis ikke, så er du nødt til at nytænke og omgøre din organisation. Igen, når jeg skriver, vil jeg organisere papir, derefter skrive papiret ved hjælp af denne organisation. Så vil jeg gå tilbage og læse hvad jeg har skrevet, og sørg for, at strømmen af ​​idéer gør, hvad jeg ønskede at gøre. Hvis ikke, så vil jeg omorganiseret mit arbejde; det er det, redigering handler om.

Organisation og kritisk tænkning

Det er svært at tænke kritisk, hvis dit arbejde er uorganiseret. Kritisk tænkning synes at afhænge af organisationen så meget som det indhold, der organiseret. Imidlertid bør organisationen ikke være vigtigere end den kritiske tænkning støttes. Sørg for, at målet med aktiviteten er ikke den organisation, der bruges, men resultatet angiveligt støttes af den organiserende
.