Lucknow Skoler: Investering af levetid

Lucknow er metro by, der fungerer som hovedstad i den indiske delstat Uttar Pradesh. Det er en multikulturel by og kendt som den kunstneriske hovedstad i det nordlige Indien. Lucknow har en gennemsnitlig læsefærdighed på 79%, der er højere end gennemsnittet for nationale læsefærdigheder. Byen er kendt som uddannelses- og forskningscenter. Skolerne i Lucknow er tilknyttet til staten bord, CBSE bord eller ICSE bestyrelse.

CBSE og ICSE både skolerne er meget efterspurgte i byen som begge slags skoler opfylder formålet med uddannelse helt. De er dedikeret og engageret i retning af deres ansvar for uddannelse. De bedste af disse skoler er St. Mary &'; s Day Inter College, Ghayasiban offentlige skole, Diamond Public Højere Secondary School, Delhi Public School, SDSN Public School og listen fortsætter

St.. Mary &'; s Day Inter kollegium beliggende ved LDA koloni, Bangla Bazar er en co pædagogisk skole, der leverer undervisning indtil klasse 12. (ISC). Skolen er tilknyttet ICSE bestyrelse. Denne institution sigter på at give en grundig uddannelse i henhold til kristne principper, for at bringe de bedste og ædleste kvaliteter i børn, for at gøre dem gode og loyale borgere. Entré er åben for alle, uanset kaste, tro og religion.

Delhi Public School placeret på sektor II Raksha Khand, Eldeco koloni af Lucknow er en anden førende skole i Lucknow. DPS Eldeco er en co-pædagogisk skole, der forbereder børn til at blive frisindede, sekulære, progressive og moderne borgere i landet klar til at møde verden i de kommende dage.

Skolen har til formål at reformere fremtid nation ved at sikre kvaliteten i akademikere og engagement i den guddommelige tjeneste. Hver eneste barn havde en frihed til at være sig selv, skal du vælge en bedre og egnet karrieremulighed for sig selv. Ingen grænser og presset er sat på dem at opfylde visionen om skolen, det giver et miljø, hvor alle studerende opdager og indser hans /hendes fulde potentiale. Et af de vigtigste mål for en skole bør være at hjælpe de studerende erhverve sig viden, holdninger og færdigheder til at fungere effektivt i et pluralistisk demokratisk samfund og til at interagere, forhandle og kommunikere med mennesker fra forskellige grupper. En skole, derfor først nødt til at udvikle studerendes færdigheder til at kende og værdsætte deres egen kultur for at udvikle et tilhørsforhold samtidig med at integration og forståelse for andre samfund og resten af ​​verden. . Skolerne kan ikke længere arbejde som elfenbenstårne ​​som før, de har brug for at blive broer til verden udenfor

Der er ingen tvivl i at sige, at skolen består verdensklasse infrastruktur, der gør ikke &'; t gøre livet lettere for barn, men kun hjælper dem med at vokse sig selv som et individ. Højdepunkterne i infrastrukturen er en veldesignet bygning med operationelle akademiske blokke, administrativ blok og en aktivitet blok, computerrum, Science laboratorier, Sprog laboratorier, matematik lab, samfundsfag Lab og en Robotics Lab. Med sport får afgørende betydning, skolen har en swimmingpool; gymnastiksal, basketballbane, tennisbane og store legepladser. Skolen huser også et stort auditorium.

Luck nu at være en kulturel by har en stor effekt af indiske værdier og traditioner. Stimer af Lucknow også holde kulturen i byen sikker og bevogtet mens undervisning alle de moderne teknikker til at de studerende
.