Udvikling af den Whole Child: Fejring Ånd hvert barn

Spiritualitet Defineret
Betydningen af ​​ånd eller åndelig udvikling, som anbefalet i denne artikel, adskiller sig fra de religiøse definitioner. Den adskiller sig også fra principper og etiske udvikling. Det betyder dog vedrører filosofisk tænkning, især som sådan tankegang fokuserer på eventuelle spørgsmål om livet.

Spiritualitet i uddannelse
spiritualitet, når de anvendes i perspektivet af uddannelse, er undertiden præsenteres i to indbyrdes kompatible måder: 1) som et verdenssyn, der omfatter en tro på virkeligheden af ​​det hellige eller transcendente og 2) som en del af den menneskelige udvikling, som bestræber sig for selvrealisering, herunder “ realiseringen af ​​det hellige som vores essentielle natur &" ;.

Åndelig udvikling Undertrykt
Uheldigvis vores samfund, herunder kultur af vores skoler, gør lidt for at fremme den åndelige dimension af vores menneskelighed. Nogle, i virkeligheden, har indgået, og" Vores kultur systematisk fratager den menneskelige sjæl &" ;. Resultatet er, at mange børn forbliver konstant underernærede i deres åndelige udvikling.

1. Voksne har en tendens til at tænke på menneskets udvikling i form af faser eller stadier. Denne opfattelse tyder på, at udviklingsmæssige vækst indebærer bevægelsen “ op fra &"; tidligere stadier af barndommen og babyhood. Med denne model, er børn ikke betragtes som havende styrke eller kapacitet på egen hånd, bortset fra som forløber til mere modne former. Deres evne til at opleve de åndelige dimensioner af verden og sig selv anses for at være noget, som de vil muligvis vokse ind versus allerede har på plads. Denne opfattelse af fremskridt er dybt veletableret, og har næsten erobret moderne pædagogisk og psykologisk forskning

2. Spiritualitet er ofte sidestilles med ldquo &; højere &"; mentale funktioner som sprog og abstrakt tænkning. Fordi små børn tendens til at have dårligt udviklet højere ordens sproglige og kognitive færdigheder, er det underforstået, at de ikke kan opleve et åndeligt liv, indtil disse højere funktioner udvikler, generelt i senere barndom og ungdom. Denne opfattelse antyder kraftigt, at spiritualitet er først og fremmest om at tænke – en antydning af, at læreruddannelsen i Mumbai finder af særlig interesse.

3. Spiritualitet er ofte sidestilles med religion. Den enkelte kan tage dage, måneder år, selv et helt liv til at udvikle passende sprog og begreber, som vil sætte ham til at begynde at bevæge sig mod og forstå oplevelsen &" ;. Parringen af ​​åndelighed med evnerne til at tale om religiøse begreber, så undlader at identificere den sande natur af spiritualitet. Dette er sandt, om vi &';. Re tale om børn eller voksne

4. Mange voksne har undertrykt deres egen barndom åndelighed, og dermed svært ved at genkende det hos små børn. Hvis vi er enige, at der er en åndelig dimension til vores menneskelighed, så uddannelsesprogrammer, der ikke at behandle dette aspekt af den menneskelige udvikling kan ikke tjene de holistiske behov hos unge barn. Ideen om at bringe en åndelig dimension til førskoleundervisning, men kan være skræmmende. Vi finder, at selv som voksne, vi er på en kontinuerlig søgen efter betydningen af ​​åndelighed i vores eget liv, og er bange for, at vi vil være utilstrækkelige i motiveringen sådan udvikling hos børn. At bringe en åndelig dimension til klasseværelset, men gør ikke &'; t kræver en “ absolut sandhed &"; i hånd.

Fremme Åndelig udvikling i klasseværelset
skabe skønhed i klasseværelset fremmer også spirituel udvikling. Mens børn &'; s kunst er en af ​​de smukkeste måder at forbedre det æstetiske miljø i klasseværelset, skal andre kilder til skønhed betragtes som godt. Disse kan omfatte friske blomster og nøje udvalgt kunst. Skønhed kan også indføres gennem musik, sollys, potteplanter, og kreativt udformet bannere.

Konklusion
Mens spiritualitet og uddannelse er næsten aldrig forbundet i diskussioner om den rolle, som skoler i vores samfund, den manglende omfatte den åndelige udvikling af børn som et pædagogisk mål gør en stor bjørnetjeneste til vores børn.
.