Kan børnehavebørn blive undervist en efterfølgende sprog?

I år har det været tænkt, at undervisningen i et fremmedsprog til børnehaveklasse-age børn ville være nytteløst. Læreruddannelse institut viser dog, at det bedste tidspunkt for et barn at lære et andet sprog er i de første tre til fire år af livet.

Når børn er unge, Sprogindlæring er naturlig proces
børn vokser op i et godt afrundet miljø lærer at tale mindst 2.000 grundlæggende ord, når de er tre til fire år. Du skal blot se, hvordan babyer lærer at tale beviser, at de er naturlige elever. I løbet af de første seks måneder af livet, babyer jabber bruge 70 lyde, der udgør alle sprog i verden. De vil så lære at tale ved hjælp af kun lyde og ord, de afhente fra deres omgivelser, mest markant fra deres forældre og pårørende. En babys hjerne vil derefter fjerne evnen til at tale på sprog, han eller hun ikke høre.

førskole år Vital Years
"I løbet af denne periode, og især de første tre år af livet, det grundlæggende for tænkning , sprog, syn, holdninger, færdigheder, og andre egenskaber er fastlagt, "siger den tidlige barndom omsorg og uddannelse. Som et resultat, ville det være spild ikke at bruge et barns naturlige evner til at lære i løbet af hans eller hendes mest vitale år, er så let som at lære det først, når at lære et andet sprog. Siden 50 procent af evnen til at lære er udviklet i de første leveår og en anden 30 procent efter alder otte, udviklingsprogrammer tidlige barndom pleje har mulighed for at støtte tidlig indlæring og udvikling. Det betyder ikke, dog, at 50 til 80 procent af ens intellekt, visdom, eller viden dannes i den tidlige barndom. Det betyder blot, at i de første par år af livet, børn danner deres vigtigste læringsforløb i hjernen. Der er seks vigtigste veje til hjernen. De består af læring ved syn, lyd, smag, berøring, lugt, og gør. Senere i livet, vil alt, hvad en person lærer vokse fra de oplysninger opnået i disse tidlige år.

Unge Vandrende børn er de modeller
desværre, de fleste amerikanske skoler underviser fremmedsprog, når eleverne er i high school. Ifølge børnehave læreruddannelse bør fremmedsprogsundervisningen begynder, når børnene er i børnehaveklasse – når lærerne kan få mest ud af et barns vilje og evne til at lære. Af den tid, en elev når gymnasiet, er den bedst mulige periode læring tabt. Succesen med fremmedsprog træning i løbet af førskole år kan findes ved at besøge Emigrant børnehaver i Sverige. I disse skoler vil du finde tre-årige taler tre forskellige sprog glat. Faktisk har Sverige har en af ​​de højeste satser analfabetisme i verden. Mange mennesker taler forskellige sprog, især på vandrende lejre, hvor de lærer sprog hurtigt. Så hvordan er det muligt? De bruger sensorisk stimulering og lege kombineret med sprogundervisning.

Hvordan kan du lære et andet eller tredje sprog til små børn?
Spædbørn kan lære ved at lytte, se, efterligne, og øve. Så tale med dem fra starten. Fortæl dem, hvad du gør. Introducere dem til rim, sange, spil og optælling i et andet eller tredje sprog. Hvis du ikke kan tale et andet sprog selv, få masser af bånd. Tænk på bording en udenlandsk studerende. Mest markant, gøre læring sjovt.

Her er tips til at undervise børnene i din varetægt et andet sprog.

1. Lærer ved at gøre. Spille købmand, lave en snack, eller tage en tur. Mens du kommunikerer med børnene i disse aktiviteter, tale et andet eller tredje sprog.

2. Understreg med billeder og lyde. Sig lyden af ​​sprog, der går med et billede på en legende måde. For eksempel, "A er for æble".

3. Læring skal være sjovt. Jo mere sjovt det er at lære et sprog, jo mere et spædbarn vil ønsker at bo med det. Læring mens spiller er den bedste måde at lære, fordi det skaber følelsesmæssige vedhæftede filer, og følelser er døren til læring.

4. Lær med musik og rytme. Musik er en måde at bruge hele hjernen. Har du stadig huske de sange, du har lært i den tidlige barndom? De fleste mennesker gør, fordi tekster kombineret med musik er lettere at lære.

5. Lær ved at tale med hinanden. Har eleverne øve et sprog ved at tale med hinanden over et måltid.

6. Link tal og ord på en legende måde. Jo mere du linker, jo mere du lærer. Alt kan være forbundet, når at lære et andet sprog, herunder tal og nye ord.

7. Lær ved at berøre. Gør lillefinger rim på et andet sprog. Mens du synger eller siger "Itsy, Bitsy Spider" har fingrene på hver hånd røre en anden finger, som om edderkoppen er klatring.

8. Lær ved at smage (Dryden & Rose, 1995) .Har unge fejre sprogindlæring ved at spise fødevarer og sige maden navnet på det nye sprog.

9. Lær ved at lugte. Spil lugte spil. Skjul objekter i en sæk, og lad børnene gætte, hvad der er indeni. Overtale dem til at sige det nye ord på det sprog, de lærer.

10. Bruge hele verden som din klasseværelse. Vende hver udflugt til en lærerig oplevelse. Du kan lære nye ord mens tælle appelsiner; sammenligne blade; klassificere forskellige fugle, mad, eller noget, der interesserer børnene.

Konklusion
Hvis du vil vide noget hurtigt og effektivt, er du nødt til at se det, høre det, og føler det .Children kan lære næsten alt, hvis de er dans, smage, røre, se, og føle oplysninger
.