Fordelene ved Science Exhibition i skoler

Priya, en 13-årig pige sagde, “ Jeg frygtede samtidig med at øve til udstillingen, men udført meget selvsikkert i dag. Fra morgenen af ​​dagen af ​​udstillingen var der en begejstring blandt alle elever i skolen. I vores landsby, får vi mindre chance for at fremvise vores projekter til verden. Takket være den NGO, der har organiseret sådan en god videnskab udstilling i skolens lokaler i dag. Som vi tilhører en lille landsby, hvor de fleste af de landsbyboere er landmænd, besluttede vi at præsentere vores udstilling tema baseret på landbrugets produktivitet.

Studerende fra andre skoler også havde deltaget i udstillingen. Gennem det fik vi en chance for at møde nye studerende og pædagoger fra de forskellige dele af vores nabolag landsbyer. Vores tema var yderst værdsat og af Gud &'; s nåde vi lykkedes at sikre første position. At være en pige fra en lille landsby, det &'; s stor mulighed for mig at deltage i en udstilling som denne &"; Hver udstilling har noget at tilbyde til alle. Det vigtigste formål bag enhver udstillingen er at skabe en platform for folk til at fremvise deres indre talenter. En udstilling kan være om et emne, såsom kunst og håndværk, videnskab, fotografi, handel & handel, elektroniske gadgets og mange flere.

På skoler, de mest almindelige former for udstillinger er videnskab og kunst. I en videnskab udstilling, bliver de studerende bedt om at indsende den blå print af deres projekt tidligere, før udstillingen dagen. De studerende kan deltage i sådanne præsentationer enten i et individuelt grundlag eller i grupper. I de fleste tilfælde skolemyndighederne foretrækker de studerende til at deltage i grupper, så de kan lære forskellige livsfærdigheder der. Sådanne shows har mange ting at tilbyde til de studerende og dermed moderne skole jævnligt arrangerer disse i skolen. Nogle af fordelene ved skole videnskab udstilling er kort omtalt nedenfor: -

1. Det giver en platform til de studerende til at udstille deres indre talenter. Da det er helt praktisk baseret, så eleverne også finde interesse i at deltage i sådanne arrangementer

2. Det styrker den studerendes &'; s viden om emnet. I disse begivenheder de grupper af studerende er opdelt efter deres alder og klasse standarder. De er således givet projekter baseret på deres klasse standarder kun

3. Studerende kan udvikle de færdigheder af lederskab, og relatere hvordan man kan arbejde i grupper gennem sådanne begivenheder. Som de nødt til at arbejde i en gruppe, er det meget vigtigt for dem at arbejde co-operativt

4. En videnskab fair projekt selv giver mulighed for drøftelse af etiske spørgsmål, såsom plagiat og forfalskning af data. Faktisk er en sådan diskussion stærkt anbefales. Den lette at kopiere oplysninger fra internettet er svært at modstå, og mange studerende er langt foran deres lærere i forståelse hvad der er muligt

5. Det spiller en afgørende rolle i at udbrede kendskabet til et bestemt emne.

Forberedelse af en videnskab fair projekt er et glimrende eksempel på, hvad uddannelse eksperter kalder aktiv læring eller forespørgsel. Det er en meget effektiv metode instruktions; ja, anbefales det som en hjørnesten i succesfuld videnskab undervisning
.