De mange-foldede Fordele ved Observational Learning Metode

Hvis vi observere læring adfærd blandt børn, kan vi mærke, at der er grundlæggende tre typer af learners- en der lærer de ting ved at lytte, en der lærer ved praktisk deltager og den sidste, der lærer ved at iagttage de ting. Det findes i forskellige forskningsundersøgelser, at procentdelen af ​​observationelle elever er mere end auditiv eller kinæstetisk lærende. Teorien om observerende læring blev udviklet af Albert Bandura. I sin forskningsundersøgelse, han gennemførte en undersøgelse om en gruppe på 80 børn, der blev udsat for forskellige mytologiske animerede film uafbrudt i en uge.

Forskerne observerede aktiviteterne i gruppen i en måned, før du udsætter dem for disse film. Efter en uge igen, børnene &'; adfærd var igen blevet overvåget for en anden en måned og fandt, at der var en alvorlig ændring i deres personlighed og adfærd. Forskningen viste, at ofte børn bliver påvirket af aktiviteten af ​​andre og dermed forsøge at mime det på deres egen måde. Denne observationsstudie læring er også kendt som social læring, fordi i det, vores omgivende miljø og samfund spiller en stor rolle. I denne form for læring, er den person, der udfører den adfærd, kendt som model og den lærende er kendt som observatør.

Der er stor forskel, der ligger mellem observationelle læring og efterligning. I tilfælde af efterligning, iagttageren blot mimer modellerne &'; adfærd; men i tilfælde af observerende læring, den lærende vedtager visse træk af modellen. Den observerende stil for læring har mange fordele at tilbyde de studerende. Nogle af fordelene er kort omtalt nedenfor: -

1. Det hjælper med at skabe et støttende miljø i klasseværelset. Når børnene får frihed i klasseværelset for at udforske tingene ved deres egne, de let begyndte at få et detaljeret indblik i disse. Denne læreproces letter problemløsning færdigheder blandt de studerende.

2. Samfundet er en af ​​de bedste læring steder for alle. Hvis du vil vide sociale færdigheder er en af ​​de vitale komponenter til at overleve i denne verden. Den numeriske, sprog og sociale færdigheder læres af observationelle læringsmetoder. Desuden er det også fremmer selvværd og selvtillid blandt børn.

3. Observationsstudie læring hjælper børnene til at forbedre deres adfærd. For eksempel, hvis en lærer viser medfølelse og ydmyghed i klasseværelset, de studerende vil automatisk udvikle dette træk i dem. Dette vil til gengæld hjælper med at indprente positiv holdning i dem.

4. Hukommelse forbedring er den primære fordel hos børn. Imitation og hukommelse går hånd i hånd i fastlæggelsen barnet &'; s adfærd. For eksempel børn opbevare oplysningerne om deres omgivende og derefter efterligne, hvad de ser.

5. Selvom observationsstudie læring finder sted gennem hele livet, er det særligt vigtigt i barndommen, hvor børn lærer at respektere dem i myndighed. Gennem observationsstudie læring, børnene efterligne deres jævnaldrende. Af denne grund, forældre skal fungere som rollemodeller for at sikre deres børn udvikler beundringsværdige adfærd.

I den udviklingsmæssige proces af børn, de altid har brug for hjælpende hænder fra den side af de ældste, så de kan vælge den rigtige vej i livet. Således når dit barn er at blande op i en bestemt gruppe eller med nogle mennesker, bør du altid holde øje med deres aktiviteter
.