Hvordan man kan hjælpe børn i deres Motor Skill Udvikling

Motor færdigheder er intet andet end evnen til at udføre komplekse muskel-og-nerve tiltag til at producere bevægelse. Motoriske færdigheder er grundlæggende af to forskellige kinds- fin motorik og grovmotoriske færdigheder. Finmotorik engagere små kroppens muskler og omfatter aktiviteter som at skrive og binde sko.

På den anden side, grovmotoriske færdigheder engagere store kroppens muskler, der anvendes i forbindelse med bevægelser som at gå og sparke. Nogle babyer udvikler disse motoriske færdigheder i en meget tidlig alder, mens nogle tage en god tid til at forstå dem. Legetøj og spil er den bedste måde at udvikle disse færdigheder blandt børn. Når børn er i gang med udendørs spil som fodbold, basketball, tennis, eller selv når børn gør svømning, udvikle deres muskuløse dele hurtigere. Maleri, nåle- værker, løse gåder og gøre byggesten udvikler finmotorik hos børn.

evne til at fuldføre funktionelle aktiviteter, som kræver disse færdigheder er en indikation af barnet udvikler sig i overensstemmelse med deres milestones.Moto dygtighed udviklingsproblemer ses i tilfælde af børn med fysiske handicap. Disse børn har brug for særlig omsorg og elsker at udvikle disse færdigheder. Hvis barnet har finmotoriske svagheder kan det hæmme processen med uddannelse, forældre og lærere, ved at være en partner i barnets &'; s legeaktiviteter kan hjælpe disse børn.

Disse børn får nogle store finmotorisk færdighed motion ved at spille, især hvis forældrene inddrage børnene i at rulle dejen med cookie cutters. Når forældre blive involveret i deres barn &'; s aktiviteter, børnene får interesseret i at arbejde. De fleste børn, der mestrer over deres finmotorik i tiden ikke har et alvorligt problem. Men i de tilfælde, hvor barnet er betydeligt bag jævnaldrende på flere aspekter af fin udvikling motor eller regredere, mister de tidligere erhvervede færdigheder, så forældrene til barnet bør søge læge.

Desuden forældre kan indarbejde aktiviteter som at lære dem at klæde sig zippe og knappe; gør kort til at øve skriftligt eller sporing færdigheder; klippe og indsætte lave et projekt anden end blot en skrivning på en almindeligt stykke papir og lignende. Når børn opfordres til deres arbejde af deres egen, de føler sig fri til at gøre arbejdet, og ved det betyder deres motorik kan også udvikles.

I det første år af livet, begynder babyer at få nogle magt over deres bevægelser – de begynder at være i stand til at gribe fat deres hoveder stabile, at nå ud og gribe genstande, til at vende, sidde og bevæger sig langsomt og holde kopper eller flasker til fodring.

Så begyndte de at gøre ting som at gå, løbe og klatring. Mens avancement i grundlæggende brutto- og finmotorik er afgørende, fordi evnen til at udføre de bevægelser har direkte og praktisk fordel på et barns daglige liv og frihed, motor fremskridt er også vigtigt, fordi disse evner påvirker deres sociale og kognitive udvikling samt. Evnen til at løbe, hoppe, klatre og fange en bold selvstændigt øger mulighederne for social interaktion og sprogindlæring
.