Rådgiver til Healer

Jeg var godt ind i en travl privat praksis, da jeg første gang læste vi underviser bedst, hvad vi har mest brug for at lære. Jeg var sikker på, det ikke gælder for mig. Jeg var blevet en rådgiver til at hjælpe andre, ikke mig selv, og blev uddannet til at være objektiv i mit arbejde. Hvis et uforholdsmæssigt stort antal patienter syntes at have problemer med vrede i løbet af en uge, at jeg var utilfreds med min mand, blev det tilskrevet tilfældighed, eller noget i luften, eller den cyklus af månen. Hvad kunne min personlige spørgsmål muligvis have at gøre med indholdet af mine klienter &'; rådgivning sessioner?

Femogtyve år senere, ser jeg, hvordan mine personlige problemer, udvikling af rådgivning færdigheder og tendenser inden for psykoterapi har alle kører parallelt. Løbende uddannelse har tjent så meget til at løse mine personlige problemer som at fremme min karriere.

I tresserne var jeg entusiastisk humanistisk. Ubetinget positiv henseende og intensive gruppe erfaringer var på mode, og jeg rådede i overensstemmelse hermed. Identificeret med den holdt udenfor samfundet både som en ældre enlig kvinde og en udlænding, jeg forudsat næring, accept og opmuntring til mine individuelle kunder, og et støttende miljø for mine grupper på en indre by samfund psykiatriske center. Efter faglig uddannelse i gruppe proces hjalp løse mine problemer med intimitet og tilhørsforhold, jeg gift og tiltrådte en virkelige liv familie gruppe.

Ægteskab og familie terapi kom ind i mode, da jeg begyndte min praksis, så jeg så par og familier sammen på kontoret. Mine klienter &'; problemer med skel, overinvolvering og magtkampe blev gentaget i mit personlige liv, hvor der var aldrende forældre og unge trin børn til at beskæftige sig med i tillæg til min ægtefælle. Det var svært at opretholde en balance hjemme, når min mand og jeg sjældent har set hinanden undtagen ved måltiderne.

Ofre for spiseforstyrrelser, der spejlede min identitetsspørgsmål dukkede op i mit kontor, da jeg kæmpede med et virvar af rolle forventninger. Jeg rådede hundredvis af lyse, dygtige kvinder, der var overordentlig succes i den ydre verden, mens sultende efter en sund definition af sig selv. “ Tag dig tid til dig selv, &"; Jeg opfordrede dem, “ lære at sige nej til de krav, andre &"; - Hele tiden omsorg for kunder, forældre, familie og venner med knap tid til at trække vejret.

Spiseforstyrrelser og kompulsiv overanstrengelse blev omdefineret som afhængighed, når inddrivelse programmer kom på mode. Succesen med tolv trin programmer og populariteten af ​​Scott Pecks &'; En Road Less Rejste stået i spidsen for anerkendelse af åndelige spørgsmål i psykoterapi, så begrebet ubetinget positive hensyn blev udvidet til at omfatte en Højere Magt. På kontoret, guidede billedsprog og meditative teknikker har hjulpet klienter adgang til en indre kilde, hvorigennem at helbrede deres sår, faldende deres afhængighed. Derhjemme, opdagelsen af ​​min åndelige Selv gjort mig mindre afhængig af min mand og jeg forlod ægteskabet.

Tidligere adskilles minder fra barndommen seksuelt misbrug dukket efter mit skilsmisse. Jeg havde været at behandle ofre for seksuelt misbrug i årevis uden en anelse om, at jeg var en overlevende selv. Seksuelt misbrug og genvundne erindringer var nu en “ varm &"; emne i marken. Var det tilfældigt, at mine minder dukkede op på et tidspunkt, hvor der var så meget offentlig og faglig opmærksomhed på spørgsmålet? Tro fra min åndelige udforskning og mindet om klienter, med hvem jeg havde arbejdet var afgørende i healing traumet. Jeg havde faktisk været undervisning, hvad jeg mest brug for at lære

Jeg na levende drøm:.
Alt bekendt er blevet ødelagt i et jordskælv, og jeg vandrer alene i murbrokkerne. Jeg bliver nødt til at starte helt forfra, men jeg kan gøre det. Jeg ved, jeg er en healer.

Hvad er forskellen mellem en rådgiver og en healer
En rådgiver er en person, der underviser, hvad han eller hun mest brug for at lære? - en healer er nogen, der har lært, hvad han eller hun har undervist. Som healer, jeg erkender, at alle, i og uden for kontoret er både lærer og elev. Jeg var forkert om grunden til at jeg blev en rådgiver. Jeg blev en rådgiver til at helbrede mig
.