Porteføljen som et pædagogisk strategi i fjernundervisning

Porteføljen er en anden innovativ teknologisk redskab i undervisningen-learning proces. I dette tilfælde dette værktøj gør det muligt for læreren at integrere de reelle evaluering af denne proces, da det samler prøver af læringsaktiviteter i vigtige øjeblikke, og dette giver dig mulighed for at reflektere over de foretagne under processen resultater og de vanskeligheder, der opstår.

Dette er signifikant i fjernundervisning og involverer mere samspil mellem lærer og elev.

Lærerne gennem dette system løbende indsamle oplysninger om arbejdet og processen med at udvikle dem, og dermed kan tilpasse indholdet af den underlagt bemærke krav i dem. Til den studerende er motiverende og hjælper med at gøre dit arbejde kollaborativt.

Både lærere og elever styre et virtuelt rum, der kan indeholde nogle overvejelser om, hvilke opgaver der skal udføres.

Brug dette system, studerende også deltage i hans vurdering gjort under indlæringsprocessen mens tilstrækkeligt informeret om de færdigheder, som en person eller gruppe af mennesker kan påvise, og arten og anvendelsen af ​​processen læring har fortsat med at få disse resultater, som i sidste ende kan vurdere ikke blot læring, men også evnen til at lære, at der er påvist, og færdigheder, som har brug for det.

Desuden en anden vigtig færdighed, der udvikles ved brug af dette værktøj er skriftlig kommunikation. Den studerende skriver for et bredt publikum, hvad der formentlig motiverer ham til at stræbe i stavning og syntaks.

Formålet med det elektroniske portefølje dækker fra selvrefleksion og præsentation af resultater. Hver forfatter skaber den slags portefølje, der passer til dine behov.

I Online uddannelse til edu.portfolio redaktør skaber, simpelthen, et sted at gå til at organisere og reflektere over, hvad der er relevant for forfatteren. Ikke at have en foruddefineret struktur hver bruger kan tilpasse som du ønsker det.

På universitetsniveau, giver lærere og studerende arbejder i undervisningen-learning aktiviteter på internettet. I porteføljen, vil den studerende reflektere de aktiviteter, der skal udvikles, samtidig med at en vurdering af proces og resultater.

Ud fra lærerens portefølje giver dig mulighed for at gemme dine undervisningsmaterialer, så de kan ses på løbende?

Porteføljen, siger ikke blot en vurdering værktøj og læring, men er en klar reform traditionelle uddannelsessystem.

Af alle de værktøjer diskuteret hidtil mener, at porteføljen er den mest fuldstændig, fordi det giver mulighed for studerende at være i næsten konstant kontakt med læreren, selvangive deres læring proces, der vil gøre det muligt at nå sine mål er vigtigere.

For sin del, læreren har en konstant bevidsthed af processen med deres elever, og kan hjælpe med de problemer, der opstår i en mere umiddelbar og direkte
.