The Voice af børnene

I mit første karriere som barndommen specialist tidligt lærte jeg en masse om børn og hvordan de viser deres naturlige gaver og talenter. Begrebet naturlige gaver og talenter blev drøftet en del i klasseværelserne i min tidlige barndom uddannelse uddannelse dog sande læring fandt sted observere børn i egentlige børnepasning indstillinger.

I børnehaveklasse klasseværelset børn har mulighed for at spille i flere forskellige hjørner i rummet. Hvis de kan lide kunst, de kan gå til maling sektion og male et billede på en lille staffeli eller bruge farveblyanter ved et bord. Børn, der er fysisk kan spille på jungle gym, mens andre kan spille hus i den dramatiske legeplads. Så der &'; s. Fri leg, puslespil, musik eller nogen af ​​de andre kreative måder at lærerne giver børn til at udtrykke sig

Interessant, hvordan denne ytringsfrihed er generelt kun tilgængelig i løbet af førskole år. Som børn bliver ældre skolens fokus er mere akademisk og rote memorization af bogstaver, ord, tal og regler. Der &'; s også behovet for at bo i linje, om at sidde i klasseværelset eller gå som en gruppe til badeværelset eller frokost værelse.

I &'; m ikke sige, at denne måde at give strukturel organisation er dårlig. Tværtimod. Vi er en enorm samfund, og vi kræver visse strukturer for at være ordentlig og civil. Men hvad jeg siger, er, at vi nogle gange fokuserer så stærkt på orden og struktur, at vi glemmer at vende tilbage til den kreative.

Som mennesker er vi dybest set meget kreative dyr. Det er helt tydeligt i vores børnehaveklasse år, når vi bevæger os frit fra en måde at kreative udtryk til en anden. Men med den tid, vi bliver voksne, vi har været igennem en proces med at maksimere vores memorization færdigheder og minimere vores kreativitet, medmindre vi havde forældre med viljen og ressourcerne til at udvikle vores kreativitet. Ellers bliver vi produkter af offentlige skolesystemer, hvis fokus er på at få masserne gennem processen snarere end at fremhæve kreativitet af individerne.

Som et resultat, stemme af børnene ofte går tabt i bestræbelserne forældre og samfundet som helhed til blot få os gennem processen. Og i processen den enkelte stemme kreativitet ofte bliver afsat og børnene tilpasser rote memorization og &'; få et job &'; holdning, at de fleste mennesker konkluderer er den eneste mulighed i livet.

Men når børn har mulighed for at finde deres stemme i en tidlig alder de vokser med selvværd og øget indflydelse. Når børn kan trykke deres kreativitet, de har en frisk syn på verden og sig selv. Og når de er i stand til at finde karriereveje, der udnytter deres naturlige gaver og talenter, får de mulighed for at dele deres stemme med verden på måder, som skolen aldrig kunne have undervist.

Hvis du er en forælder, bedsteforælder, fadder, lærer, pårørende eller i nogen anden egenskab, hvor du har mulighed for at påvirke børnene i dit liv, så husk at kigge efter og udvikle deres kreative karakter. At &'; s den del, der gør hvert barn unikt og er grundlaget for deres autentiske stemme. Venligst tage tid og lytte til stemmen af ​​børnene i dit liv
.