Miljøundervisning er afgørende i dagens Life

miljøskader allerede stank skyldes alarmerende den igangværende befolkningseksplosion, hurtige bevægelser i retning af urbanisering og industrialisering. Stigende behov for energi og hurtige videnskabelige og teknologiske fremskridt kan ikke vendes, medmindre der er en kollektiv tænkning, vilje og indsats mod miljøødelæggelse. Økologisk uddannelse, sammen med lyd lovgivning, bæredygtig udførelse, og ansvarlige handlinger fra enkeltpersoner og samfund, er en vigtig del af en effektiv politisk ramme for beskyttelse og forvaltning af miljøet. Center for Miljø Uddannelse blev CEE skabt i erkendelse af betydningen af ​​miljøundervisningen i Indiens samlede miljø og udviklingsstrategi.

Resultatet af et unikt partnerskab mellem regeringen og en ikke-statslig institution, CEE blev etableret som et Center of Excellence i 1984, støttet af Ministeriet for miljø og skove, Indiens regering. Miljøuddannelse beskæftiger og forbedrer kritisk tænkning og grundlæggende livsfærdigheder. Det er svært at overvurdere betydningen af ​​miljøuddannelse. Populære forståelse af forholdet mellem samfundet og den naturlige fundament, som civilisationen er konstrueret er afgørende for vores fremtid, og eksponering for naturen er ligeledes af afgørende betydning for den sunde følelsesmæssige og kognitive udvikling af børn og unge voksne.

I de kommende årtier vil befolkningen oftere blive opfordret til at sætte pris på sammensatte miljøspørgsmål, vurdere risici, anslår foreslåede miljøplaner og forstå, hvordan de enkelte beslutninger påvirker miljøet på lokalt og globalt plan. Oprettelse af et videnskabeligt informeret borgerne kræver en samordnet, systematisk tilgang til miljøundervisning. En aktuel undersøgelse viste, at børn i dag tilbringer foran computeren og TV, men mindre end 4 minutter om dagen i ustruktureret udendørs leg i gennemsnit 6 timer hver dag.

Dette skaber alvorlige sundhed og psykiske problemer blandt børn disse days.School dage er det bedste tidspunkt at lære børn om forskellige måder at leve, fordi det &'; s tid, hvor børnene strukturere deres tanker og ideer. Fra det tidspunkt et barn er en preschooler, og i hele barnet &'; s skoleår, til opgave at afsløre børn til verden omkring dem er en væsentlig forudsætning eller fundament til læring, som ofte forsømt af forældre, der ikke er bevidste om dette har brug for.

Nu om dagen &'; s skoler realisere dette behov for at understrege på at gøre børn bevidste om de miljømæssige problemer, så de kan sikre deres og verden &'; s fremtid. Der er ingen ende på mængden af ​​miljøbevidsthed, som forældre og lærere har brug for at udsætte børn. Det er vigtigt, at forældre bør forberede deres børn, og fortsætte med at undervise og udsætte dem for verden omkring dem fra børnehaveklasse fremefter
.