Men Mor! I Hate Skole!

Alle jer har haft jeres børn sige dette til dig på et eller andet tidspunkt, uanset hvilken type skolegang de har haft.

Hvad er barnet virkelig forsøger at fortælle dig?

Har de hader skole?

Har de hader at lære?

Er det for svært for dem?

Er det kedeligt?

Ser dit barn som de lærer eller som de gør deres hjemmearbejde bør give dig fingerpeg om svarene på dette problem.

De fleste børn vil kun give en voksen "hints" om, hvad de virkelig middelværdi, de sikker ikke vil komme ret ud og fortælle dig.

Ikke fordi de ikke ønsker at; de ikke ønsker at du skal være skuffet i dem.

Et barn ønsker at "du" moderselskabet og ikke vil have dem til at føle sig som deres barn er anderledes i den henseende, at barnet ikke kan lære hurtigt nok.

For nogle børn der er andre grunde ¡ K

„ Ï Fordi de ikke ved, hvordan, de ikke ved, hvordan man sætte det
ord,

„ Ï De er bange for, at du kan få mad eller

„ Ï De vil hellere ignorere det, end at gøre en stor ting om det

Så hvor er så den forælder

Du er nødt til at regne det ud for dig selv.?; men det er ikke så svært som det lyder, hvis man ser på disse faktorer.

Børn vil altid give fingerpeg om, hvad der generer dem på måder, som normalt kun en forælder vil bemærke, hvis man ser hårdt nok.

Hvis barnet konstant fidgeting mens de bør gøre deres hjemmearbejde:

1) De forstår ikke, hvad de skulle gøre
2) De er kede sig og tror de spilder tid,
3) De venter for dig at sidde ved siden af ​​dem til at hjælpe eller
give svar på dem
4) De har et koncentrere problem.

Nu er alle du skal gøre er at finde ud af hvilken en af ​​disse ting, det er virkelig, men du er forælder, og det kan tage lidt tid, men du vil gøre et stort gennembrud, når du kommer op med svaret. Det vil gøre alle dine pædagogiske teknikker fra dette tidspunkt meget enklere. Du vil have brudt koden, så at sige, og det lykkedes at finde den specielle bånd, at det vil tage for dit barn at lære.

Hvordan kan du gå om dette?

1) En af de vigtigste ting du kan gøre er at åbne kommunikation med ud peger en finger og gøre barnet føler "dum", som de udtrykte det.

Spørg dem, hvis de forstår spørgsmålet, omformulere det flere forskellige måder, bruge noget, de kan forholde sig til som et eksempel i stedet for ordlyden i spørgsmålet etc. Så sige til barnet, "Gør du det nu? Var jeg nogen hjælp for dig? Jeg ved det er svært at forstå, jeg ikke få det rigtige væk enten! "

På denne måde barnet ved, at de ikke er dumme, har mor eller far (der altid ved alt) ikke få det i første omgang heller, men de regnede det ud.

2) Er de kede? Virker det til barnet, ligesom de konstant går over de samme ting, og de allerede gav svaret tre gange?

Nogle børn fange på hurtigt, men giver passiv udseende, ligesom de ikke har en anelse om, hvad svaret er. De er kede!

For denne type barn er det lettere at omformulere spørgsmålet et par måder, og se om du får det samme svar hver gang; hvis du gør, har de fået det, gå videre til noget andet

3) Har du løs tålmodighed og efter et stykke tid bare sidde ned ved siden af ​​dem og sige noget lignende; "Jeg kommer til at sidde lige her, indtil du får dit arbejde udført, så bare få optaget." ELLER sidst du er så frustreret over, at du giver "dem svarene.

Desværre, for både forkerte ting at gøre.

Ingen sidder ved siden af ​​dem i skolen; ingen vil stå ved siden af ​​dem på arbejdspladsen enten. Hjælp dem til at lære liv såvel som fag, og de vil gavne dobbelt.

4) De kan ikke koncentrere sig!

Dette er et problem med de fleste børn; de synes at få side spores ved den mindste ting.

Ligesom mit barnebarn siger; "Focus, Focus, Focus!" Hun vil bare stoppe midt i hvad hun gør, og lukke øjnene og sige hendes "magiske ord" og det synes at hjælpe. Normalt er denne type unge forsøger at se på en hele billedet i stedet for at tingene i små stykker ad gangen. De er bange for, at de ikke vil blive færdig i tide, eller de er bange for, at de vil komme til noget, som de ikke forstår, så de ser fremad for meget.

Læg et stykke papir under ord, som de læser dem, eller du gør. På denne måde er du kun kigger på en vis mængde af ord på én gang, og du er nødt til at "fokus" for at vide, hvad der kommer næste.

Det er ikke let for et barn at organisere deres læring, så forælder eller lærer har til at hjælpe dem med at lære hvordan.

Hvis man ser på det i en simpel formular: læring organiserer tanker og ord, som vi vil bruge på et tidspunkt og tid i vores liv og sat i vores hukommelse banker til hurtig hentning.

Det er deres første skridt i at lære at organisere deres liv, og de vil lære disse grundlæggende i en masse måder gennem deres liv.

Gør læring sjovt og et barn vil bære deres uddannelse med dem for en levetid gør det svært og kedeligt, og de vil glemme det i morgen
.