Visualisering og coaching

Abstrakt
I dette papir I &'; m vil diskutere noget omkring visualisering i fysik synspunkt, og så vil jeg slutte den til coaching og hvordan gavnlige bruger det i en coaching session. Hvornår og hvordan man bruger det og; Endelig vil jeg nævne en typisk visualisering teknik med beslægtede spørgsmål.

Hvordan visualisering hjælper healere
Visualisering er en færdighed, der har været brugt i forskellige kulturer og systemer, der muliggør adgang til fortiden og for det meste fremtidige begivenheder. Der er skrevet masser af bøger om visualisering og variation af sine teknikker.
I 2006 filmen Secret, de anbefaler at visualisere, hvad du ønsker at opnå det.
Dens fordel er også vist i nogle helbredende systemer, healeren spørger patienten til at visualisere den skadede del af kroppen, da det er sund og perfekt. Mange mennesker har rapporteret helbredelse ved brug af visualisering
dag denne idé, at vores tanker skaber vores skæbne er stadig i People &';.. S sind
Louis.L.Hay i sin bog “ du kan helbrede dit liv &"; siger, at hun kunne helbrede hendes kræft blot ved nogle visualiseringsteknikker og så løb hun flere workshops undervisning, hvordan man helbrede ved visualisering og også Jean Houston har fremlagt forskellige visualiseringsteknikker i hendes bog “ Den mulige menneskelige &"; anbefale den samme idé

hjernehalvdele
Før sige noget om visualisering lad &';. starte med hvad &'; der sker i vores hjerne. Forhjernen er lavet af to halvkugler, venstre og højre.
Den halvkugler er næsten identiske i form, men de fungerer forskelligt.
Den input fra vores rigtige sanseorganer er normalt overføres til venstre hjernehalvdel og omvendt.
De to halvkugler har deres egen funktionalitet; i Fysik &'; rige hver dækker et område af fysik defineret virkelighed. . Den Klassiske og Quantum niveau af virkeligheden
I 1981 Roger W. Sperry, i hans ædle foredrag erklærede, &"; Venstre og højre halvkugler er præget af indbyggede, kvalitativt forskellige og gensidigt antagonistiske former for kognitiv behandling, venstre er dybest set analytisk og sekventiel, retten rumlige og syntetisk.
Et rationelt blev tilføjet til udviklingen af ​​cerebral asymmetri baseret på de funktionelle fordele for at have de to kognitive tilstande udvikle sig i separat halvkugle for at minimere indbyrdes interferens &";.
funktionalitet to halvkugler er så, at i den samme person, vi kan se forskellige mentale strategi baseret på bearbejdes halvkugle
vi. . skelne normalt halvkugle af de træk, de er knyttet til-hovedet versus hjertet
For størstedelen af ​​individer, der er venstre hjernehalvdel uddannet til at være analytisk; modtaget fra de forskellige sanseorganer data indsamles og samlet at nå frem til en generel idé og analyseret for at tegne et detaljeret billede, der består af de forskellige komponenter.
Tid er et redskab for den venstre hjernehalvdel venstre side af hjernen samler de oplysninger og arrangerer det i tide efter hinanden. Det er sådan, vi fornemmer fortiden, nutiden og fremtiden.
Da den successive ophobning af erindringer skaber begrebet tid for os, tid har en bane, der strækker sig fra fortiden til fremtiden og ikke den anden vej rundt.
Som sådan er det efterligner tid som forstås i den klassiske fysik. I modsætning hertil kan tid i kvantemekanik være symmetrisk og strømme i begge retninger.
Sprog evne hovedsageligt stammer i den venstre hjernehalvdel. Talende involverer at isolere lyde og danner bestemte ord. Dette er i tråd med den klassiske niveau af virkeligheden, hvor komponenter er isoleret og adskilt dele på kvante-niveau, alt er viklet ind, og kan behandles som én.
For at beskrive de oplysninger, den modtager, til venstre. halvkugle dissekerer de indkommende data i ord og prober deres betydninger individuelt og inden for rammerne af en sætning
“. Making sense &ldquo ;, betyder, at en enorm mængde data elimineres i løbet af processen med at tale. Tilsvarende er data strengt reduceres vi kommer fra den uendelige oplysninger quantum niveau, som er relateret til kvante usikkerheder og super placering af stater, til en fokuseret og kun én, sikkert og logisk tilstand observeret i klassisk niveau af virkeligheden.
Det ser ud til, at den venstre hjerne modtager de indkommende data fra sanseorganer, derefter ved konditionering og analysere, venstre hjernehalvdel skaber en enklere, mere forståelig og pålidelig objektive verden.
højre hjernehalvdel er specialiseret i opgaver, der er nonverbal, nonmathematical og ikke -sequential i naturen
Dens funktion er primært fantasifulde., er tiden ikke eksisterer i sit domæne, og alt føles som sker i nutiden. Den nu udvides for evigt.
Højre hjernehalvdel hører lydene og ser verden. Men lydene ikke isoleret. I modsætning til venstre hjernehalvdel, som omhandler de kvantitative mål for dialogen, den højre hjernehalvdel er ansvarlig for at forstå de betydninger af folk &'; s udtryk
Det registrerer de følelser, der ledsager samtalen, ikke de enkelte formuleringer.. Det beskæftiger sig med kvaliteten af ​​kommunikationen.
Højre øje er spontan, pleje fri og fantasifulde. Det giver vores kunstneriske safter til at flyde frit uden hæmning eller dom. Drømme hører til højre hjernehalvdel, og er for det meste fri fra venstre hjernehalvdel.
Ikke-lokalisering er en funktion af drømme, den højre hjernehalvdel er gratis at forestille alle de sandsynligheder og muligheder.
Man kan postulere, at den højre hjernehalvdel afslører den kvantemekaniske niveau af virkeligheden uden at blande sig, fortolke eller manipulere de modtagne bølge stimuli.

partikel-bølge dualitet
I 1704 Newton beskrev sagen som fast, Massy, ​​hård og uigennemtrængelig. I slutningen af ​​1800-tallet, hævdede James Clerk Maxwell, at lys er udbredelsen af ​​elektromagnetiske bølger, blev hans påstand verificeret af Heinrich Hertz i 1887.Einstein spekuleret på, at lys er en strøm af kompakte klumper, &"; Fotoner &" ;. Ville blive skabt fotoner, når elektroner udsender lys og ville forsvinde, når lys absorberes. Søger bevis for hans spekulation fandt han “ fotoelektriske effekt &"; der var blevet kendt i tyve år, og han forklarede det med at tage let granularitet aspekt. Einstein sagde det i 1905:

Ifølge den aktuelt foreslåede antagelse energien i en stråle af lys fra en punktkilde distribueres ikke kontinuerligt over større mængder af plads, men består af et endeligt antal energi kvanter, lokaliseret ved punkter af plads, som bevæger sig uden at inddele og som absorberes og udsendes kun som enheder.

Compton havde, i 1923, næsten to årtier efter Einstein foreslog foton, opdagede, at hans overraskelse, at når lyset ramte elektroner dens frekvens ændres. Dette er ikke bølge adfærd: Når en bølge afspejler fra et stationært objekt, hver hændelse våbenskjold producerer én anden bølgetop. Hyppigheden af ​​den bølge derfor gør ikke &'; t ændring i refleksion. . På den anden side var det endnu et bevis på lys granularitet
Graduate student de Broglie delt Einstein &'; s fornemmelse af, at der var en dyb mening for lys &'; s dualitet, enten en spredning-out bølge eller en strøm af kompakte partikler. Han spekulerede på, om der kunne være symmetri i naturen. Hvis lyset var enten bølge eller partikel, måske sagen var også enten partikel eller bølge.
Der var et mindre uheld i laboratorier telefonselskabet i New York. Clinton Davison var eksperimentere med spredningen af ​​elektroner fra metaloverflader. Mens Davison &'; s interesser var stort set videnskabelige, teleselskabet udviklede vakuum rør forstærkere til telefon transmissioner, og for den adfærd elektroner slående metal var vigtigt
Elektroner normalt prellede et groft metal til at uddrive ilt.. Nikkel krystalliseret væsentlige danner et array af spalter. Elektroner nu prellede i kun nogle få veldefinerede retninger. Det var et interferensmønster demonstrerer elektronen &'; s bølgenatur. Den opdagelse bekræftet de Broglie &'; s spekulationer, som materielle objekter også kunne være bølger. Fysikere i 1923 endelig tvunget til at acceptere en bølge-partikel dualitet: En foton, en elektron, et atom, et molecule- i princippet enhver objekt- kan enten være kompakt eller spredt ud. Du kan vælge, hvilken af ​​disse to modstridende funktioner til at demonstrere. Den fysiske virkelighed af et objekt afhænger af, hvordan du vælger at se på det
Fysik havde mødt bevidsthed, men didn &';. T endnu klar over det. I de fleste dagligdags erfaringer, vi opfatter kun de faste karakteristika spørgsmål. Vi ser en bold som en solid, lokaliseret, og håndgribelige objekt, der er underlagt eksterne kræfter. Hvorfor har vi ikke fornemmer en bold som en bølge? Den svindende bølge karakteristisk for sagen er kendt som bølgefunktion kollaps. I dette fænomen, er det spredt ud og multi tilstand bølge reduceret til en lokal og tydelig partikel.
I 1932 John von Neumann foreslog, at sammenbruddet af bølgefunktionen sker i bevidstheden hos mennesker. Med andre ord, han mente, at ldquo &; objektivering &"; (den handling at fortolke indkommende data som et objekt), er en opfindelse af det menneskelige sind.
Som nævnt ovenfor, dualistisk bølge-partikel natur sagen er en stor gåde. Vi nævnte tidligere, at den handling at dividere og kvantitativ er en funktion af den venstre hjernehalvdel. Hvis partiklen del er blot en opfindelse i vores venstre hjerne, så er det forståeligt, at vores hjerne ville rage det til det område, hvor energien er mere koncentreret betyder det tæt på bølge &'; s. Peak

Ikke lokalitet
Ernest Rutherford ved University of Manchester i England udforskede atomet ved at skyde alfapartikler (helium atomer frataget deres elektroner) gennem en bladguld. Resultatet understregede, at næsten hele atomets masse blev koncentreret i en lille klump positiv ladning, en “ kerne &"; og elektroner kredsede det.
Problemet med denne model var ustabilitet. Bohr den danske postdoc studerende arbejdede på stabiliteten problemet. Han accepterede kvantisering som grundlæggende. Efter alt, havde det virkede for Planck, og det havde arbejdet for Einstein.
Han tildelt et energiniveau til hver bane, og ved fiat forbyde en elektron til at gå ned i kernen. Han tilføjede, at hver gang en elektron hoppe i en højere bane i at komme tilbage til den oprindelige bane udsender en foton.
Experiment havde vist (som vi nævnte tidligere), at observatøren kan ændre status af objektet.
Ifølge Bohr og Heisenberg, Naturens love er hverken objektiv eller deterministisk. De behøver ikke beskrive en virkelighed, der er uafhængig af observatøren. Du kan ikke hjælpe, men påvirke udfaldet af enhver observation du laver, da Usikkerhed Princip (det siger vi ikke kan måle den nøjagtige position og den præcise momentum enhver partikel på samme tid) fortæller os.

Einstein var den første, der argumenterede denne fortolkning. Einstein er ofte citeret for at sige, “ Gud gør ikke &'; t spille terninger med universet, &"; Einstein mente, at de forlader skæbne i hænderne på personer, var en gamble.
Selvom han fik sammen med Boris Podolsky og Nathan Rosen og offentliggjort EPR papirfremstilling et argument, at kvanteteorien ikke var fuldstændig. EPR hævdede, at på grund af korrelation, kunne man bestemme målingen af ​​den anden elektron når det første blev målt som var i strid med usikkerhed Princip.
Ideen er, at man er, at en måde videnskabsmanden kan gøre forudsigelse er ved at korrelere to objekter, der har interageret ved kollision. Det første objekt, bevæger sig med en konstant fart kolliderer med et andet formål; og vi ved fra Newton, at det andet objekt vil have den samme reaktion som den første kollisionen, da momentum er bevaret, hvis vi måle positionen af ​​den første genstand, og derefter ved korrelation vi bør være i stand til at beregne positionen og dynamikken i den anden, hvilket ville betyde, at kvanteteorien er incomplete- da vi var i stand til at bestemme den dynamik og position på samme tid.
John Bell, en britisk fysiker, viste, at årsag og virkning har deres pladser i newtonsk virkelighed, men ikke i kvante verden. I Paris under 1980'erne, Alain aspekt gennemført en række eksperimenter baseret på Bell &'; s udsagn. Han og hans team anvendt polarisering stedet momentum, det kunne gøres mere præcist og polarisering er konserveret på samme måde som momentum.
Resultatet af sine eksperimenter viste, at måle polarisationen af ​​den første foton påvirker på den anden . Einstein kaldte ideen om denne effekt som &"; spooky virkning på afstand, &"; Fysikerne kaldte det ikke lokalitet; det &'; s relateret til handling i afstand uden signaler !!!
Så igen kvante forsøg viste, at vi skaber vores virkelighed, som vi observerer det
anden forbløffende kvalitet af subatomare enheder er, at de kan rejse gennem vægge.. Denne tilsyneladende umulighed kan ses, når en alfapartikel nucleus henfalder. Dette fænomen kaldes tunnelering og repræsenterer en anden slags kvantespring end den, hvor en elektron springer til lavere og lavere energi niveau. Den alfapartikel holdes på side kernen af ​​en mur af elektrisk kraft, der er teoretisk ufremkommelige, ifølge newtonsk fysik. Der er en vis lille chance for, at det vil poppe igennem, dukker op på den anden side &"; Selvom sandsynligheden er meget lav, kan en alfa partikel uventet dukke op på ydersiden af ​​kernen og flyve, det gør ikke &'; t ske ofte, men passerer gennem vægge-uopnåelige gennem den klassiske fysik og vores sædvanlige, dagligdags universe- kan og gør faktisk forekomme i kvante.

min hypotese omkring non lokalitet
Som filmen hemmelighed har vist, og som de fleste af healere hævder, når du laver et billede af, hvad du vil, du er i stand til at skabe den virkelighed du ønsker
Så det lyder som der &';. sa sammenhæng mellem, hvad du forestiller dig, og hvad &'; s blevet oprettet, bare det samme som to korrelerede fotoner, der blev brugt i Aspect &'; s eksperiment
bevidsthed et menneske normalt. findes inden for de strålende felter, der omgiver sind og krop, og det udvider sig og trækker med væsener opfattelse af tilværelsen. Væsenet opfatter miljøet sensoriske receptorer, der konverterer opfattelser i elektrokemiske impulser og aktiverer neuronerne i sindet. Aktive neuroner generere små elektromagnetiske felter, summen af ​​som tilføjer til den strålende aura. Som du kan se det ud til, at det, du fornemmer fra omgivelserne, herunder eventuelle ændringer, skaber et billede i dit sind.
Hvad betyder det se ud? Hvis du tænker på en af ​​disse elektromagnetiske bølger i dit sind som en partikel korreleret med en partikel uden for hjernen, det &'; s komme meget lig ikke lokalitet fænomen nævnt ovenfor
Så klart du kunne finde, at hvis du opretter en. billede i dit sind, kan du ændre dine omgivelser, blot gennem uhyggelige virkning på afstand. Så for at få visualisering arbejde, vi bare nødt til at skabe et klart billede af, hvad vi ønsker herunder ledsagede følelser. Som jeg nævnte tidligere alle sandsynligheder kan tænkes samtidigt af den højre hjernehalvdel uden begrænsning påtvunget os af logiske sind ligeledes virkelighed på den kvantemekaniske niveau findes også samtidigt i alle mulige tilstande, uden at blande sig, tolkning, eller manipulere den modtagne bølge stimuli. Det samme vil ske omvendt, du kan have alle mulige tilstande i dit sind lad det blive oprettet i ydersiden.

State Reduktion /Overlejring

Ligesom hvad Newton gjorde for at beskrive virkeligheden i en klassisk verden , Schr ö dinger skabte bølgeligningen for materielle objekter og trods den klassiske virkelighed, han viste, at alt er skabt af superposition af sandsynligheder og når vi observerer vi vælger en af ​​dem, og at &'; s hvorfor vi bare se alt i én stat Fra denne del af kvante mekaniker kan du sikkert finde ud af, at vi er som observatører er den, der vælger, hvad virkeligheden er, og det sker ved statslige reduktion.
Det lyder som superposition give os alle muligheder og ikke lokalitet alt er tilsluttet.
Kan du gætte, hvad jeg mener? Hvad du forestille dig kunne være uden begrænsning og umuligheder og det kunne være direkte forbundet til, hvad du skaber i den virkelige verden.

Hvordan visualisering fungerer i coaching
Nu har vi fået de videnskabelige ideer bag visualisering, det &'; s tid til at diskutere, hvordan det fungerer, og hvorfor bruger vi det i coaching
Ifølge coaching definition det &';? sa partnerskab vist sig at opdrage det bedste fra coachede, der er ressourcestærke og vidende nok til at løse hans /hendes problem.
Baseret på dette, vil træner understøtte klienten være klar på, hvad han /hun virkelig ønsker, hvilke barrierer har stoppet ham /hende, hvad værktøjer /ressourcer han /hun har brug for at nå hans /hendes mål.
I den ene hånd visualisering vil hjælpe klienten til at være klar på:
1.. Det billede af, hvad han /hun ønsker
2. Hvilke typer af forhindringer han /hun måske står
3. Nødvendige ressourcer
4. præstation lykke (som udløser hans /hendes tanker i kommer op med løsninger)
For at gøre det effektivt visualisering, kan træner stille flere spørgsmål hjælper klienten bruge hans /hendes fantasi kreativt gøre så klar som muligt billede kunne forestille sig.

På den anden side, som jeg nævnte tidligere det vil skabe klient &'; s. egen virkelighed baseret på kvantemekanik regler
Så baseret på, hvad spørgsmålet vores klient har de bærende spørgsmål og teknikker vil være anderledes Her er nogle typiske spørgsmål:
Har kunden tage en dyb indånding og forestil ham /hende selv i situationen for at være konfronteret problemet, så spørg ham /hende, hvad han /hun ser; hører; føles; lugt og smag. Det &'; s nyttigt for at få klient derovre som det lyder rigtig. Så spørg ham /hende om problemet, han /hun, han kæmper med for at gøre ham /hende et klart billede af forskellige perspektiver han /hun kan henvende til spørgsmålet.
Der er nogle andre spørgsmål at få klienten gøre en kraftfulde billede for at skabe hans /hendes egen virkelighed
Efter at have kunden får den sikkert sted i hans /hendes fantasi, spørge:
Får du billedet gennem dine egne øjne, eller ser du dig selv i. billedet?
Er de levende billeder? Eller er stillbillede eller endog en serie lysbilleder?
Hvad med farve- er det sort og hvidt?
Er billedet en 3-D billede?
Er der nogen klar baggrund?
Er der nogen lyd eller samtale i forbindelse med billedet?
Spørg ham /hende gentage denne fantasi til tider for at gøre det helt tæt på et reelt billede.
Dette hjælper klienten kommer op med de lysere løsninger samt at skabe den ønskede fremtid.

Konklusion
Mine research om visualisering have startet med sit arbejde med patienter og healere rapporter om, hvor nyttigt det er i processen med healing
Jeg forsøgte at bringe nogle videnskabelige forklaringer og som jeg &';. d hørt flere gange, at det gør ikke &'; t &'; arbejde, hvad betyder det, at du kan oprette din virkelighed-og hvis det virker, hvordan bruger du det i coaching, så det hjælper din klient flytte fremad. Jeg besluttede at give det enkelhed i form af Fysik &'; teorier, der viser, hvad &';. der foregår i hjernen under fantasi og endelig gøre en forbindelse mellem visualisering og coaching Salg

Det fremtidige arbejde
arbejde på dette papir virkelig inspirerede mig til at arbejde med dette tværfaglige område af videnskab og I &' m vil give det mere styrke baseret på fysik, psykologi og professionel coaching færdigheder.

Referencer: Salg

1. Natalie Reid “ 5 trin til en Quantum Life &";
2. Bruce Rosenblum og Fred Kuttner: &"; Quantum Enigma, fysik møder bevidsthed:
3. Dr. Mohsen Kermanshahi “ Quantum Mind &";
4. Dr. Dave: &"; Effektiv Visualisering &";
5. http://vyseco.com: “ Hyperconsciousness &";
6. Walters, Patric- Hey, Anthony J. G “ Det nye kvanteunivers &";
7. Maxwell Malts “ Mentale billede psykologi &";
8. Stone, Robert B &"; Bemande healer: lære at helbrede &";
.