Re-tankemønstre

Jeg husker min bedstemor &'; s køkkenskab, stablet med en lineup af hvide kaffekopper. Hun ville sige noget lignende, og" der &'; s ikke plads til farvede kopper der; alle brug for at være den samme, alt skal matche &"; Efter alder 12, jeg bragte min favorit kop, en rund dyb blå med solsikker design på det. Det var bestemt til at blive flyttet til en separat hylde fordi det ikke passer, ikke tilhørte med resten.

Da jeg blev ældre, de hvide kaffekopper blev et symbol på, hvad livet er for de fleste af os. Hvis vi don &'; t “ kamp &" ;, hvis vi ikke er det samme, er vi kastet til udstødt &'; s lokaler, hvor vi enten må lære at leve i vores egen lille verden eller være modig nok til at flytte de andre hvide kopper og krav vores plads blandt dem. At blive en lærer bekræftet min overbevisning.

Børn tilbringer deres liv i et system, som ultimative mål er stadig at gøre dem en kopi; hvor ser forskellige farver mærke dem som ADD, ADHD, og ​​alle de andre forkortelser har vi skabt til at placere dem i separate hylder. Det betyder ikke noget, hvis de deltager i offentligt eller privat system. De har begge bære deres virksomhed sigter mod det samme mål; et kollegium grad i en relevant for samfundet emne, der i sidste ende vil generere den slags indtægter, der ville hjælpe, at samme samfund at gentage historien igen og igen; masse arbejdere ekko fortiden.

Så her er vi i det 21. århundrede, at bruge flere penge i uddannelse, men at skære frihed sindet.

Den private system er uendelige i ressourcerne; en meget velstruktureret virksomhed. Den velhavende sammen med hårdtarbejdende øvre middelklasse betaler for deres forventninger. I at betale en falsk følelse af retten vokser. Du ser gymnasieelever indskrive i 4 og 5 avancerede placering klasser; en tung belastning, der ikke giver plads for dem at være, hvem de er. Forældre skubbe dem og lærerne hårdt – virkelig hardware til at tage disse AP kurser håber dette ville garanteret accept til de bedste gymnasier med de bedste stipendier. En b gennemsnit er ikke en mulighed; ikke for den studerende hverken læreren. Men, hvad betyder, at barnet virkelig ønsker? Tja, det er ligegyldigt i de fleste tilfælde. Den pige, hvis passion er musik fortælles hun kan altid udøvelse hendes drøm senere, efter at blive en læge og positionere sig selv i verden.

offentlige system mangler, hvad andre spilde. Mange forældre arbejder et og to jobs for at holde familien oven vande. Mange studerende har brug for at arbejde så godt at hjælpe. Nogle af dem er forældrene selv, forsøger at nå dette kollegium drøm eller i det mindste et diplom; det stykke papir, der godkender deres evne til at være en produktiv og dygtig borger. Rådgivere er den drivende kraft presser på for at få disse tal og de midler skolens behov. Målet er dog det samme, for at holde at replikere maskine går.

Du tror måske tingene ville have ændret sig gennem årene. Nej, de tilflugtssted &'; t. Ligesom min bedstemor, vi stadig arrangere kopperne efter det samme mønster; ikke plads til sort og kontrast. Som samfund har vi flere ressourcer eller så vi tror -Mange som vi tilflugtssted &'; t lært at bruge wisely- men vi tilflugtssted &'; t lært at mikse og matche, at acceptere og tillade de uendelige design af livet. Vi fortsætter til “ uddanne &"; vores børn til jordiske formål i stedet for at befri deres sind for den højere en. Vi line dem op til at være den samme i stedet for at lade dem udforske og pleje deres unikke talenter. Vi maler dem i én farve ikke lære dem de uendelige muligheder i den multi-farvede konfiguration af livet
.