Stop Taler gratis

Hvis du spørger 100 mennesker, og"!? Er webinars fri &"; de fleste af dem vil svare, “ Ja &";!

Hvis du spørger de samme 100 mennesker, “ Er uddannelse gratis &"; de vil svare, “ Nej &";

Så spørg den $ 64,000 spørgsmål:!? “ Hvad med uddannelse webinars &";

Forfatter, højttaler og salgsledelse strateg, Lee Salz, mener Svaret på dette spørgsmål er en no-brainer: Deltagere vil betale for uddannelse webinarer. Efter alt, er højttalere leverer mere end blot oplysninger i sådanne webinars – de møblering uddannelse, som de ville blive betalt havde været gjort i person. Salz isn &'; t bare præsentere teori. Han er grundlægger og CEO for virksomheden Expert Webinars, der er vokset en højttaler portefølje på 150 stærk med mere end 750 webinarer på sin liste … hver eneste af som leveres som en deltager finansieret virtuel uddannelse begivenhed.

Hvis du er en højttaler, træner, eller konsulent, regne ud, hvordan at tilbyde deltagerdetaljer-finansierede webinars (AFWs) er ikke en luksus. Det er et afgørende skridt du skal tage lige nu eller risikere tab af din virksomhed og levebrød. Hvorfor skal jeg sige, at

Lad &';? R undersøge nogle uddannelse realiteter, startende med økonomien – selv om de fleste af os vil hellere ikke tale om, at disse dage. Omkostningerne er op, overskud er nede, og rejser til klasseundervisning-baserede uddannelse er en stor no-no

Faktisk Træning magasin &'; s. 2009 Industri Rapport konstateret, at den gennemsnitlige udgifter pr elev faldt fire pct til $ 1036 fra 2008 til 2009. Samlet set mængden af ​​samlede amerikanske uddannelse industrien udgifter – herunder løn og udgifter til eksterne produkter og serviceydelser – faldt syv procent fra $ 56200000000 i 2008 til $ 52200000000 i 2009. Uddannelse lønudbetalingerne kaste næsten $ 1000000000 til 32900000000 $ som virksomhederne reducerede uddannelse medarbejderstaben. Ikke overraskende, nogle 47% af de næsten 1.000 undersøgelsens respondenter angivet deres uddannelsesbudget faldt i det sidste år.

Under en nylig webinar, spurgte vi deltagerne om deres organisationer planlægger at yderligere skære deres uddannelse budgetter. Den gode nyhed er, at 42% sagde nej, hvilket indikerer, at de anerkender den konkurrencemæssige fordel af at have veluddannede medarbejdere. Men i nogle tilfælde er der bare ingen vej uden om de finansielle realiteter, som angivet af de andre 58% siger, at de havde planer om at skære deres uddannelse budgetter.

En anden uddannelse virkeligheden er, at virksomhederne fortsætter med at ekspandere globalt , med kontorer rundt omkring i verden, og mange virksomheder nu tilbyde medarbejderne en distancearbejde mulighed, hvilket har givet dem mulighed for at reducere omkostningerne ved at lukke fysiske kontorer. De kræver mere arbejde fra færre medarbejdere, hvilket betyder, at mængden af ​​tid til uddannelse er meget begrænset. Derudover er der en tilstrømning af tusindårige medarbejdere, som er meget komfortable med teknologi og foretrækker at lære hands-on via computer

I virkeligheden, i en alt DiSC ® Arbejdsplads Undersøgelse af 4,384 uddannelse deltagere på landsplan af Inscape Publishing, Inc., blev følgende resultater fundet:

• 94% af de adspurgte enige computerbaseret undervisning var belejligt for dem

• 43% sagde, at de gjorde dette computerbaseret undervisning uden for deres normale arbejdstid

• 90% sagde, at edb-baseret format af uddannelsen var en stor tidsbesparelse for dem

• 76% sagde, at uddannelse gjort dem mere effektive på deres job

• 88% sagde, at de kan huske, hvad de har lært i uddannelsen.

Disse uddannelse realiteter betyde mange organisationer er på udkig efter alternativer til fysisk klasseundervisning, der, selv om populære hos mange medarbejdere, har sine ulemper. At &'; s hvor uddannelse webinars kommer i De tilbyder medarbejderne 1-2 punch af hands-on interaktivitet og instruktør-ledede uddannelse.. Og de tilbyder arbejdsgivere 1-2 punch af ingen investeringer i hardware og software og hurtig, nem opsætning og opdatere funktionalitet. Plus, medarbejdere don &'; t nødt til at gå nogen steder for at deltage i uddannelsen, hvilket betyder ingen rejseudgifter eller tabt rejsetid

Træning magasin &'; s. 2009 Industri Rapport fandt, at 28,5% af undervisningstimer leveres via webcast eller computer-baserede metoder, og 23% er leveret via blended læringsmetoder. Og
71% af de næsten 1.000 respondenter anvender virtuelle klasseværelse /webcasting /video-transmission med henblik på uddannelse. Jeg forventer disse tal til at fortsætte med at klatre, især da de 73.500.000 tech-kyndige Gen-Yers fortsat oversvømme arbejdsstyrken.

Den første store forhindring for dig at overvinde, er opfattelsen af, at webinars er altid gratis. De &'; re ikke! Flere og flere, der er en anerkendelse blandt undervisere, højttalere, og konsulenter, at de skal være i stand til at tjene penge på deres ekspertise ved at tilbyde AFWs. Og de gør det. Husk, der var en tid for ikke så længe siden, hvor alle overvågede gratis tv. At &'; s ikke tilfældet i dag. Folk plejede at lytte til radioen gratis. I dag er millioner af mennesker betale for satellit-radio. Postevand engang var god nok for alle, men i dag folk købe flaskevand i hobetal. Hvad disse har til fælles er, at der opfattes værdi i, hvad der bliver købt.

Hvordan der vedrører AFWs? Nøglen er at skabe nye, eksklusive, færdighedsbaseret undervisning leveret via webinars og markedsføre det på en måde, der gør folk siger, “ Wow! Jeg virkelig ønsker at lære om dette emne fra denne ekspert (og jeg don &'; t sindet betaler for muligheden for at gøre det) &";.
Denne bog giver en suppe-til-møtrikker vejledning til at gøre netop det. Resten er op til dig. Men don &'; t vente alt for længe – mulighed ofte gør ikke &'; t banke to gange
.