Omfattende Teknologi med Reaktion på intervention

Skole lærere og administratorer anvender mange forskellige strategier i et forsøg på at bringe den bedst mulige uddannelse til hver elev. Den moderne svar på intervention (RTI) metode er designet til at overvåge studerendes fremskridt og give ordentlig differentieret eller individualiseret undervisning som nødvendigt for akademisk succes. Når det kommer til potentielt vanskelige emner som matematik, der har teknologiske værktøjer, herunder virtuelle manipulatives og online-spil kan gøre det lettere at gennemføre denne komplekse undervisning model.

Intens Adaptive Instruktion

En af kendetegnende for respons på interventionen er differentieret undervisning. Afhængigt af, hvor og hvor meget en studerende kæmper, kan det være nødvendigt at skræddersy hans eller hendes uddannelsesmæssige erfaringer til bedre adresse vanskeligheder. Med henblik herpå RTI beskæftiger tre niveauer, hver designet til at fokusere undervisningen er baseret på elevernes resultater og fremskridt. Nogle gange mærket som Benchmark, strategisk, og Intensiv, hvert lag involverer gradvist mere koncentreret undervisning, lige fra klasseværelset niveauet til en-til-en instruktion udført uden for et klasseværelse indstilling. Online spil og læring værktøjer passer lige ind på denne model med en målrettet undervisning tilgang baseret på den enkelte elev &'; s læring tempo, niveau af forståelse og behov for hjælp. Ved hjælp af disse værktøjer kan gøre det lettere for lærerne at tage fat på de individuelle behov hver elev, som programmerne er designet til automatisk at tilpasse sig til et barn &';. Personlige færdighedsniveau

Aktivering virtuelle miljøer

Reaktion på interventions- teknikker vandt &'; t arbejde på alle, hvis de målrettede studerende har svært ved at være opmærksom eller blot aren &'; t interesseret i at lære. Online pædagogiske spil bidrage til at løse dette problem ved at tage svære emner som matematik og præsentere dem på måder, der er sjove og engagerende. Når lærerne kan vise børn, der lærer noget, selv ting, der synes svært i starten, kan være sjovt, svaret er ofte positiv. Spil er også til gavn for studerende, hvis læringsstile gør dem bedre egnet til et interaktivt miljø. Dette er ideelt til RTI da en del af modellen indebærer effektivt rettet mod studerende på en måde, der vil give dem den største chance for akademisk succes. Salg

Essential overvågningsværktøjer for lærere

For at placere børn i den rigtige reaktion på indgreb tier, lærerne har brug for en omfattende forståelse af de faglige niveauer og akademisk fremskridt i hver af deres elever. Selvom traditionelle fremskridt overvågning metoder såsom benchmarktest ofte bruges til at bestemme tier placering, kan disse være tidskrævende og aflede opmærksomheden fra de studerende &'; samlede lærerig oplevelse. Online værktøjer kan automatisere denne proces ved at indsamle data om hver enkelt elev i realtid og danner detaljerede rapporter fra resultaterne. I stedet for at skulle individuelt teste ethvert barn, kan lærerne bruge disse virtuelle rapporter til at overvåge deres klasser og identificere udsatte elever, før de falder for langt bagud.

Svar på interventionen er beregnet til at opfylde behovene hos studerende på hvert niveau, der har brug for hjælp til at lykkes fagligt. Internet-baserede pædagogiske spil og fremskridt overvågningsværktøjer lærere støtte i korrekt placering af elever og kan bruges til at præsentere intens individualiseret undervisning, der ellers ikke ville være mulig i klasseværelset. Ved at indarbejde teknologi i standardmodel instruktion, kan lærerne lettere skræddersy daglige læringsmiljø til bedre at tjene hver elev
.