Foreign Language Training: Top 5 fejl engelske Learners Make

Hvad er de mest almindelige fejl, at de studerende gør, når de lærer engelsk? Hvilke fejl gør mest engelske elever har brug for at korrigere for at lære engelsk meget hurtigere

Ubesværet engelske Club har identificeret top 5 engelske learning fejl begået af internationale studerende:?

1. Fokus på Grammatik

Dette er den største, mest almindelige, og værste fejl. Forskning viser, at grammatik undersøgelse, i virkeligheden, faktisk gør ondt engelsktalende evne. Hvorfor? Fordi engelsk grammatik er simpelthen for kompliceret at huske og bruge logisk .... og rigtig samtale er alt for hurtigt. Studerende har ikke tid nok til at tænke, huske hundredvis eller tusindvis af grammatiske regler, vælge den rigtige, så brug det.

Den logiske venstre-hjerne kan ikke gøre det. Studerende skal lære grammatik intuitivt og ubevidst, som et barn. Gør dette ved at høre en masse af korrekt engelsk grammar- og hjernen gradvist og automatisk lærer at bruge engelsk grammatik korrekt.

2. Tvinger Tale

Både engelske elever og lærere forsøge at tvinge tale før den lærende er klar. Resultatet er, at de fleste studerende taler engelsk meget slowly- med ingen tillid og ingen flydende. At tvinge tale er en stor fejl. Tving ikke tale. Fokus på at lytte og være tålmodig. Tal kun når de er klar til at sige har, når det sker let og naturligt. Indtil da, aldrig tvinge det.

3. Learning Kun Formel Lærebog English

Desværre lærer de fleste engelske studerende kun den formelle engelsk findes i lærebøger og skoler. Problemet er- modersmål ikke bruger den slags engelsk i de fleste situationer. Når du taler til venner, familie eller kolleger, modersmål bruger afslappet engelsk, som er fuld af idiomer, phrasal verber og slang. For at kommunikere med modersmålstalende, ikke stole kun på lærebøger, lære afslappet engelsk.

4. Forsøger at være perfekt

Elever og lærere ofte fokusere på fejl. De bekymre sig om fejl. De rette fejl. De føler sig nervøse fejl. De forsøger at tale perfekt. Ingen er imidlertid perfekt. Modersmål begår fejl hele tiden. I stedet for at fokusere på negativ-fokus på kommunikation. Målet er ikke at tale "perfekt", er målet at kommunikere ideer, oplysninger og følelser på en klar og forståelig måde. Fokus på kommunikation, fokus på det positive. Nøjagtighed vil automatisk bedre med tiden.

5. Stoler på engelske skoler

De fleste engelske elever stole helt på skolerne. De tror, ​​lærer og skolen er ansvarlige for deres succes. Dette er aldrig rigtigt. Den engelske elev er altid ansvarlig. En god lærer kan hjælpe, men i sidste ende skal den studerende være ansvarlige for deres egen læring. De må finde lektioner og materialer, der er effektive. De skal lytte og læse hver dag. De skal styre deres følelser og forblive motiveret og energisk. De skal være positiv og optimistisk. Ingen lærer kan tvinge en elev til at lære. I sidste ende, læring er den studerendes ansvar.

Mens disse fem fejl er meget almindelige, den gode nyhed, ifølge Hoge, er, at de kan blive rettet. Han siger: "når eleverne stoppe med at lave disse fejl, de ændre den måde, de lærer engelsk De lærer hurtigere og deres talende forbedrer næsten ubesværet.."
.