Stepfamilies og skoler: Bridging the Gap

Fall er over os, og familier overalt sender deres børn tilbage til skolen. Ifølge mange skøn, er mindst halvdelen af ​​de børn involveret i en trin-forhold af en slags. Alligevel uddannelsesinstitutioner mangler en klar og konsekvent metode til at styre ikke-frihedsberøvende forældre og /eller stedforældre, når det kommer til at udveksle oplysninger. Politikker og praksis varierer fra skole til skole, lærer til lærer.

Børn af skilsmisse, der anvendes til at leve primært med den ene forælder eller den anden, og at denne forælder var skolen &'; s eneste kontaktpunkt. I dag er det mere almindeligt, at forældre til at dele juridiske og /eller fysiske varetægt. Tilføj til mix en stepparent eller to, og det er let at forstå, hvordan skolernes administratorer og lærere bliver forvirrede og forældre ender frustrerede.

For at minimere deres angst og dit, her er nogle tips til at starte det nye skoleår på højre fod.

1. Omfatte ikke-beboelse og stedforældre om registrering former og akut kontaktformularer. Hvis det er muligt, har hver part underskrive de formularer for at vise, at du er et team og arbejde sammen om at støtte dit barn &'; s uddannelse.

2. Giv adresser til både hjemmet og erhvervsejendomme husholdninger, så de begge føjet til skolerne postliste. I løbet af året, vil både husholdninger holdes i løkken, og ingen af ​​forældrene er ansvarlig for at informere den anden.

3. Klart formulere, hvilken rolle ikke-frihedsberøvende og /eller stedforældre vil spille i dit barn &'; s uddannelse. For eksempel, hvis de vil samle børn op efter skole, chaperone ekskursioner eller deltage forældremøder konferencer. Spørg efter det nødvendige samtykke formularer eller fortrolighed dispensationer, så du kan tilmelde dem til skole-filer.

4. Spørg administrationen for alle andre politikker, der kan påvirke ikke-frihedsberøvende forældre og stedforældre deltagelse i dit barn &'; s uddannelse.

5. Hvis læreren samler en e-mail liste (eller liste-tjene) at formidle information til forældre, så spørg ham eller hende til at tilføje erhvervsejendomme forældre og /eller stedforældre samt. Dette fungerer godt for generelle udsendelser til alle forældre, men være parat til at give læreren med en primær kontaktperson til at kommunikere individuelle bekymringer.

6. Hvis dit barn vil blive engageret i fritidsaktiviteter, sørg for, at både husholdninger modtager kontaktoplysninger og tidsplaner. Find ud af om trænere, vejledere eller andre har brug for yderligere formularer underskrevet eller hvis skolens &'; s generelle formularer vil være tilstrækkeligt.

Uanset alder, dit barn &'; er behov bedst opfyldt, når hans /hendes lærer forstår deres situation. Det &'; s ikke nødvendigt at dele alle detaljer, men læreren bør i det mindste vide, at dit barn bevæger sig mellem to hjem og være bekendt med de mennesker, der er involveret i deres rutinemæssige pleje. Ved at blive partner med dit barn &'; s lærer, anden forælder og stedforældre, du giver dit barn den bedst mulige miljø til at støtte hans eller hendes læring
.