Out of Control Opførsel: Skal jeg medicinerer mit barn

Den nylige død af en fire-årig Massachusetts pige fra en overdosis af medicin for ADHD og bipolar lidelse har bragt spørgsmålet om medicinering børn til adfærdsmæssige problemer på forkant af den offentlige bevidsthed. Mens denne triste sag viser den yderste ende af problemet, det minder os om gaflen i vejen mange forældre står dagligt. Vi har en adfærd problem. Skal jeg medicinerer mit barn? Spørgsmålet om medicin er en kompliceret, og mange forældre har forståelige forbehold om medicinsk, moralske eller åndelige årsager. Denne måned Stærke Forældre, James Lehman tager en oprigtig, ligeud-kig på, hvad medicin kan og ikke kan gøre for dit barn

Det &'; s. Naturligt for forældre at se til medicinske system, når de står over for ude af kontrol adfærd. Hvis barnet er diagnosticeret som havende nogle medicinsk tilstand - Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), for eksempel, eller depression - forældrene kan ånde lettet op. "! Omsider Vi ved, hvad der er galt, og der er medicin for det."

Desværre, en diagnose og medicin aren &'; t altid en løsning. Medicin, der er målrettet adfærdsmæssige problemer er i bedste et skud i mørke og i værste fald kan have mange uønskede bivirkninger, og ændre barnet &'; s personlighed. Ofte vil den medicin, som virker på et barn ikke arbejde på den næste, så en periode med trial and error kan have til at ske, der kræver tålmodighed fra forælder og barnet. Selv de diagnoser kan være glatte, når det kommer til unge. Depression, der kan behandles medicinsk, kan ligne Trodsforstyrrelser, som ikke kan behandles medicinsk.

Forældre skal vide, at medicin ikke er beregnet til at ændre bestemte adfærd. Hvad de kan gøre, er at afbalancere nogle kemikalier i hjernen til at give barnet, der tager dem en længere sikring eller lidt mere fleksibilitet i at tænke over en situation. Børn, der handler ud vende ofte til en kamp-eller-flugt reaktion. Hvis en medicin fungerer godt, det vandt &'; t ændre denne tendens til “ kamp eller flugt, &"; men det kan give disse børn en lidt ekstra tid til at overveje den bedste ting at gøre.

Hvis du og din læge afgøre, at medicin er det bedste valg for dit barn, være opmærksom som dit barn begynder medicinen. Se efter tegn på adfærdsændringer. Det er muligt, at de kan forekomme. Mere sandsynligt hvad du kan finde er en øget modtagelighed for alternative problemløsning teknikker. En længere sikring eller mere tålmodighed, f.eks. Så indse, at pillerne ikke underviser de faktiske problemløsning teknikker; det &'; s op til den voksne til at lære dem og op til barnet at lære dem

Hvis en medicin fungerer godt, bør forældre se en stigning i evnen til at fokusere på opgaver såsom lektier og gøremål.. Omvendt et barn, der simpelthen bliver sløv eller skid er nok ikke nyder godt af den medicin, fordi han ikke er modtagelig for at lære nye færdigheder til problemløsning og kan have brug en anden medicin, en anden diagnose eller endda en anden tilgang til problemet.

For nogle unge mennesker, psykoaktive medikamenter kan betyde forskellen mellem at være funktionelle og gør arbejdet med at vokse op, og at være en konstant adfærd problem, med alle de konsekvenser, der indebærer. I &'; ve også set børn og teenagere blive sat på medicin, der didn &'; t brug for det. Deres problem didn &'; t har en medicinsk grundlag. De havde brug for at lære problemløsning færdigheder, og deres forældre var ikke ordentligt uddannet til at lære dem disse færdigheder

Det vigtigste at huske er dette:. Med eller uden medicin, mange unge mennesker, der har adfærdsmæssige problemer er bedst behandlet ved at skabe meget strukturerede situationer, hvor for at lære passende adfærd. Generelt skole er et struktureret miljø, så et barn kan udføre bedre og samarbejde bedre i skolen, hvor tingene er mere struktureret. Adfærdsændring er sværest at måle i ustruktureret miljø i hjemmet. Du kan undervise i problemløsning færdigheder ved at starte små og sætte grænser og tilbyde coaching omkring et problem du vil have dit barn til at skifte derhjemme. Fokusere på én ting: at gøre stavning lektier, gøre et natlige akkord, eller taler pænt til din søster. Coache dit barn mod succes med denne ene ting. Derefter gå videre til den næste adfærdsmæssige problem

Som forældre, det &'; s. Vigtigt, at vi forvalter vores forventninger omkring medicinering. Det kan hjælpe dit barn til at fokusere og acceptere en anden måde at arbejde igennem er adfærdsmæssige spørgsmål. Men det vil ikke løse problemet. Kun dig og dit barn, der arbejder i et struktureret, problemløsende miljø, kan gøre det
.