Kompetence Based Learning

Normalt er de adfærdsmæssige pejlemærker for de brydende point og cutoff niveauer, der er nødvendige inden målet del eller erhverv bruges som standard for kigger over udførelsen af ​​mestrene ved hjælp af en konventionel karakter skala til vurdering hver markør. Resultaterne tjent, og en rapport er givet, at kredsløb resultaterne, så vidt muligt, fremhæver både uddelegere kvaliteter, som desuden begrænser forpligte forandring. Denne information kan derefter anvendes til at sponsorere udviklingen af ​​en individuel indlæring diagram. Det er vigtigt at forstå, at denne læring rammer er omdrejningspunkt i karakteristisk motor og evner baseret tilpasning men så igen er uundgåeligt forenet med udvikling og oplysende læring for understudies, der befinder sig uden for forsøg med deres undersøgelse, kursus eller opgave undersøgelsen.

Crush Medicin

Spørgsmålet af fald er en typisk og en pålidelig episk problem i ældre mennesker. Formålet for fald skyldes mange faktorer, og brugen kur kan være en gigantisk supporter. Den observationelle procedure for undersøgelse på dette område gør det vanskeligt at udføre mistænksomhed om lægemidler og falder i klinisk praksis, men psykotrope lægemidler udstråler et indtryk af at være hårdnakket sluttede med fald. Drug evaluering er en afgørende smule opmåling ældre patienter med risiko for at falde.

Passende lægemidler kan i generel forstand eftersyn den individuelle opfyldelse af mere orkestrerede mennesker. Selvfølgelig er særlige planer menes at være offensiv for mere udtænkt mennesker på grund af aldersrelaterede ændringer i farmakokinetik og fremskridt. Den omsiggribende ugunstige farmaceutiske virkninger er svært at gage, idet der efter ikke hver eneste begrænsende reaktion er acceptabelt set eller rapporteret. Undersøgelser skifte fra 1,5% til 50%. Sandsynligheden for en mere organiseret person, som har en ugunstig reaktion stiger fra 10%, hvis en løsning er taget, til 75%, hvis der anvendes fem eller flere meds. Sådanne frastødende reaktioner undersøges for at optage op til 22% af komme sig fokuserer bekræftelser, 35% af ubegrænsede genindlæggelser, og en bemærkelsesværdig smule plejehjem kontrol. "

Hvad er en kompetence baseret læring?

overvejer er især fortryllende for uvurderlige voksne med inkluderet tidsplaner, som starter nu og har diskriminerende data eller endda nogle skole kreditter dog ingen grad. En i antal stykke af disse voksne kan forpligte en grad at afvikle passer regningen for udviklingen eller rejser, men som et resultat af arbejde og familieliv, de dybest set ikke har tid til en normal. Disse mennesker forpligter en mere fleksibel beslutning, der giver dem mulighed for at sikre et flyttet blive klar i afsondrethed termer muligt for dig at arbejde på dit tempo, overvejer kun de ting, du skal lære. Ved at fokusere på, hvad du ved i stedet for den aktion, tid du bruger læring, kompetence-baserede få forberedt pletter dig ansvarlig for din kursus som på intet andet tidspunkt.

Fordele ved kompetencen baseret læring

Kompetenceudvikling baseret kursus vender standardmodellen på hovedet. Snarere end at kompensere kreditter i lyset af mål for tiden understudies tilbringer forståelse, denne model respekterer kreditter i forbindelse med, om understudies kan indikere at de har aced cutoff point, ud over, hvad mange ville overveje mulig, og data, der kræves i en territorium undersøgelse. Kompetence baseret læring hjælper dig med at få forberedt og er ikke det samme som standard overskrift i, at det bryder fra kredit time, nutidens grundlæggende mål for dubleant avancement
.