Opnå ny læring Oplevelser gennem Opgaver

De studerende er ikke ofre for læring, men aktive deltagere. Hele idéen bag at give studerende opgaver i fysik er for dem at se ud over deres læring materiale. Online tutoring gælder progressive metoder til at sikre, at du udfylder dine opgaver med nye erfaringer læring. Salg

Opgaver er en masse forskellige i design fra undersøgelser. For én stress er mere på at udøve individualitet i tilgang. Opgaver giver dig mulighed for at henvise til så mange bøger og litteratur om emnet i hånd. Det bliver mere omfattende, som du gå videre til højere niveauer af læring. Selv i de grundlæggende klasser eleven gør klogt i at gøre referencer, der går ud over væggene i pensum. Fordelen er, at din viden horisont udvider sig og du er udsat for avanceret tænkning inden for fagområdet. Tag Fysik, ville du forbliver indhold blot studere begreber som tyngdekraft eller love for bevægelse? Wouldn &'; t du ønsker at udforske relativitet eller kvantefysik? Naturligvis ville forstå dem være vanskeligt, da de emner er intenst abstrakte. Men forstå lysets hastighed, og hvor kritisk det er for let at nå jorden fra solen er yderst spændende.

enkle spørgsmål, som man kan hæve provokere tanker, der naturligt egner sig til videregående studier på dette område. Undersøgelse behøver ikke ske på en forudsigelig måde, der passer til læseplanen. En ægte spørgsmål opstår ud af et ønske om at vide. Hvis ønsket om at vide er indskrænket så interesse for emnet er bremset dermed forhindre dig i at få en tilfredsstillende oplevelse læring. Hele tanken om at give opgaver til de studerende er for dem at tænke ud over deres læring materiale. Dette er, hvordan læring sker, og kun dette er, hvordan opdagelse kan ske.

Opgaver blev tænkt på i fortiden som gratis til læseplanen. De blev ikke set som midler ud over enderne. Der var tre tilgange, der er anført i forbindelse med uddannelse og de alle havde at gøre med vurderinger. Den ene var indsættelsen den anden var forstærkning og den tredje test. I en vis forstand er det blot en proces og ikke tre separate tilgange, men de blev set separat som et middel i pædagogik. Hele processen kan være indkapslet i én tilgang, og det er observation af indlært adfærd, som blev udført efter afprøvning. De undervisere under pres for at opnå læring i de studerende ikke kunne formalisere forskellige tilgange. Men i moderne tid har der været mætning i læringsresultater gennem rent adfærdsforsker metoder. Undervisere har måttet se på de studerende ikke som ofre for læring, men snarere som aktive deltagere. Perspektiver endelig fundet sin plads i progressiv uddannelse, selvom det kan tage et stykke tid at trænge formelle systemer skolegang. Tune dit sind til at se ud over indlæring materiale, og du vil finde Fysik har meget mere at byde på. Dine online klasser gælder progressive metoder til at sikre en ønsket og berigende lærerig oplevelse
.