Din uddannelse behøver ikke at have en målstregen

"Learning muligheder er til rådighed hver dag gennem kommunikation"

Ved
Dale Schlundt, MA

Den verden, vi lever i dag, er travle og tager mere af vores opmærksomhed end nogen af de tidligere generationer nogensinde ville have forestillet sig. Overvej dine daglige ansvar, tilsæt derefter den nuværende teknologi til denne blanding, og du er i sidste ende tilbage med begrænset tid til fritidsaktiviteter. Dette bør dog ikke afholde os fra somme læring. Nu mange enkeltpersoner tænker på læring og straks et billede af et klasseværelse kommer til at tænke. For ikke at nævne de stadigt stigende udgifter til undervisning, samt investering af tid, det tager at gå gennem college eller videreuddannelse klasser. Meget til vores fordel, er dette ikke at være tilfældet.

Det skrevne ord vs Diskussion

Om halvvejs gennem efterbehandling min Herre &'; s grad Jeg begyndte at indse noget. Dette væsen, en overvældende mængde af mine konceptualiseringer af de emner, der drøftes ikke nødvendigvis sker fra mine læsninger, men fra det i klasse diskussioner bagefter. Aflæsningerne simpelthen gav mig den terminologi og et grundlag for, som jeg var i stand til at fortsætte meningsfulde samtaler med mine klassekammerater. Nu kan du spørge dig selv, “ så hvad er det du siger, jeg har brug for at gå finde nogen at snakke med for at lære &"; Tja, mit svar er ja. Nu er jeg siger ikke der ikke er andre måder at lære. Som forfatter, jeg bestemt støtte og fremme betydning det skrevne ord har i vores intellektuelle udvikling. Det er sagt, hvad der kunne være et godt spørgsmål at stille, er, hvad der øger det skrevne ord? Det er her, diskussion og debat katapult vores forståelse af et emne, vi forfølger til et højere niveau.

"Hvordan en anden &'; s opfattelse påvirke mit egen forståelse?"

Svaret på dette spørgsmål er gennem vejledning. Hvad betyder det? Efter den tid, vi læser materiale om et emne, vi alle danner observationer og konklusioner, der giver mening for os som individer. Disse kunne være baseret fra vores egne tidligere erfaringer måske. , Hvad vi må spørge os selv, er dog, om vores konklusioner er korrekte. Er de et logisk svar, eller i det mindste, en rimelig forståelse af, hvad der blev læst. Her er der, hvor en dialog kommer i spil. Fordelen ved at gennemføre en samtale med en person, der har samme interesser i et emne, er, at det giver dig mulighed for enten at bekræfte dine egne overbevisninger eller måske se, hvor de kan være behæftet med fejl. Bemærk, at ldquo &; fejl &"; gør ikke &'; t nødvendigvis betyder det &'; s helt forkert, men muligvis behov for en justering. Behovet for at blive bistået eller styret af vores kammerater er en uundgåelig omstændighed. På trods af denne uundgåelighed, som individer, vi til tider føler sig flov over dette, men det er virkelig en mulighed for at lære. Stien til videregående uddannelse er gennem diskussion.

"Jeg har en vanskelig tid at diskutere med fremmede eller bekendte."

Jeg er naturligvis en genert person til en grad, som jeg føler mange mennesker har de samme følelser. Jeg har ingen svært ved at tale med folk, jeg nyder det uhyre. , Går tilbage til mine klasser i kandidatuddannelsen, i begyndelsen jeg foretrak dog at lytte, i stedet komme ind i en debat med en fremmed. Debattere med venner, familie eller min kone var ikke noget problem. (Afhængigt af emnet, naturligvis). Alligevel nogen til hvem jeg har aldrig selv indført mig selv, der var en anden historie. Uanset hvad, er det bemærkelsesværdigt, at huske, at disse personer havde lignende følelser så godt, er, at de enten var for genert til at tale, ønskede at bidrage til diskussionen, eller en kombination af begge. Sidstnævnte synes at være den mest sandsynlige. Den faktor til at overveje, var, at vi alle var der af samme grund, at lære af hinanden. Omkring mit andet semester, hvad jeg indså snart til min egen forbløffelse, ikke kun var var drøftelserne uhyre underholdende, men dem “ fremmede &"; var de bedste individer med hvem til at have en debat. Dette skyldes en større kendsgerning; de bragte helt ny og ukendt indsigt til emnet. Selv om der er ingen tvivl din familie og venner vil give dig gode ideer og intelligent input, er der en grund til, at du er tæt på dem. Derfor bliver dine ligheder eller lignende måder at tænke på. Dette er ikke til at sige, de vil give dig en forudindtaget, forkert eller uintelligente udtalelser. Som folk der elsker og bekymrer sig om dig, vil jeg foreslå, at de ville give dig tværtimod. Med fare for at mindske mit argument, er det vigtigt at nævne, at nære venner og familie kan tilbyde ekstraordinært værdifulde synspunkter så godt. Men hvad personer, der er uden for din daglige realm tilbud er en helt ny ramme i sindet, tankemønstre, og vigtigst, perspektiv … … .Simpelthen sagt, disse "fremmede" gav mig udsigtspunkter, der væsentligt forbedret mine egne ideer .

Konklusion

Nu hvordan dette passer ind i voksenuddannelse på en hverdag? Det er her, det bliver let som voksne, fordi vi får en uendelig mængde af muligheder for at diskutere emner med andre i hele vores daglige ritualer. Selv, har min daglige læring primært været struktureret inden for rammerne af et akademisk miljø, er det ikke begrænset til dette rum. Dette er den storslåede aspekt om læring det behøver ikke at være i en formel indstilling. Lad verden at være dit klasseværelse
.