Hvorfor Tilbyder Toddlers Choices er vigtigt

træffe valg er vigtigt
En af de bedste måder at opbygge en følelse af uafhængighed er at træffe valg. Når vi gøre vores egne valg, vi føler en følelse af kontrol. Med hyppige muligheder for at gøre vores egne beslutninger, vi begynder at tænke på os selv som i kraft i det mindste dele af vores liv.

At voksende følelse af kontrol reducerer barnet &'; s behov for at forsøge at få kontrol på pessimistiske måder. Men disse valg skal være autentisk.

Børn kan blive overvældet af alt for mange valgmuligheder. Derfor valg nødt til at være begrænset. Hvis børnene lære at leve med deres beslutninger, når de er små, og hvis de får mange, mange muligheder for at gøre valg, som de vokser op, så er det mere sandsynligt, at de vil være i stand til at træffe kloge beslutninger, når de er grown- op, når konsekvenserne kan bringe konsekvenser langt mere alvorlige end æble eller banan. Praksis kan forbedre beslutningsprocessen evne, ligesom det kan forbedre læsefærdigheder.

Hvad er autentiske valg?
En autentisk valg er reel. Ifølge pædagog uddannelsen spilletid er en perfekt chance for at tilbyde børn valg om, hvad de vil gøre, hvor længe, ​​og med hvem. Lærere, der tilbyder børnene mulighederne for at arbejde i blokke, maling, puslespil, eller dramatisk play er at drage fordel af at bruge udviklingsmæssigt passende pensum til at opbygge følelsesmæssig kompetence. Når lærerne ikke sætte grænser for hvilke centre børnene skal besøge, eller hvor længe de skal arbejde i en given centrum, de føler friheden til selv at bestemme. Barnet oplever tilfredshed at gøre en beslutning, der har reelle konsekvenser for hans liv.

Kan Forældre hjælper deres børn bliver gode beslutningstagere?
De tre store forældrerollen stilarter er mærket autoritær, eftergivende, og autoritative. Ifølge læreruddannelse selvfølgelig mange faktorer har været forbundet med personlighed udvikling; fremgår det, at karakteristisk mønster af interaktion mellem forælder og barn spiller en vigtig rolle. Hver forældre stil synes at være forbundet med bestemte adfærdsmønstre i børn. Selv om det ville være useriøst at antage, at den forælder &'; s generelt af interaktion er den eneste faktor i personlighed udvikling, betyder det spiller en stor rolle. Som vi ser på de tre forældre stilarter, vi kan se betydningen af ​​at tilbyde kids valg.

autoritære
autoritær stil eksemplificeres ved den voksne fokus på kontrol. Den autoritære forældre sætter høje standarder og kræver overholdelse. Der er høje og stive standarder. Lydighed er påkrævet. Børn rejst af autoritære forældre tendens til at være mistroisk, utilfredse, trukket tilbage, og har svært ved at gøre kloge beslutninger. Førskolebørn med autoritære forældre en tendens til at mangle selvkontrol og modstå voksne bestræbelser på korrektion.

Permissive
Mens autoritære stil er voksen-centreret, kan eftergivende stil være for børne-centreret. Eftergivende, overbærende forældre mangler standarder og understreger selvudfoldelse. Forældre kan være varm og demonstrative, men de sat så få retningslinjer, at børn bliver bekymrede og mangler selvsikkerhed. Førskolebørn med eftergivende forældre har tendens til at være særligt umodne. De har svært ved at følge regler og synes at tro, at regler gælder for andre, ikke til sig selv. Disse børn kan lave ubegrænsede valg, men uden parametre og feedback.

autoritative
autoritative forældre stil kombinerer varme med høje standarder. Den voksne påtager sig ansvaret for den ultimative kontrol, men aktier beslutningsprocessen. Barnet opfordres til tovejskommunikation. Interaktion kan være præget af respekt, forhandling og ræsonnement. Snarere end at lægge hård straf, den autoritative voksne sætter høje forventninger, der er realistiske for barnet og forklarer, at det er nødvendigt at gøre uret ret igen – måske giver mulighed for de naturlige konsekvenser af en handling til at spille ud. Standarder er realistiske. Regler er håndhæves konsekvent. Forældre blander kontrollen med opmuntring. Realistiske og begrænsede valgmuligheder tilbydes. Så barnet &'; s beslutninger respekteres. Barnet er forpligtet til at leve med konsekvenserne af sine beslutninger.

Gør Choices underminere Voksen Authority?
Bestemt børn har brug for sikkerhed for, at voksne kan have tillid til at træffe beslutninger, der vil holde dem sikkert. Det er den voksne, der afgør, hvilke valg er sikkert og klogt at tilbyde barnet. Den voksne fastholder det endelige ansvar, men fralægger nogle af beslutningsprocessen magt til børn på passende tidspunkter. Voksne skal være klar over, at når de tilbyder børn autentiske passende valg, de bidrager til barnet &'; s positiv personlighed udvikling.

Konklusion
Som lærere og pårørende interagerer med børnene i deres ladning, de påvirker barnet &'; s udvikle følelse af selvstændighed. Ved at give børnene de muligheder for at gøre valg og leve med resultaterne af deres valg, at alle voksne kan hjælpe børnene blive kloge beslutningstagere
.