Brug af en dagsorden for at hjælpe Classroom Timing

Jeg har haft et vilkårligt antal andre lærere kommer til mig og sige "jeg bare ikke har tid til at dække det materiale i dag"; i virkeligheden, har jeg sagt, at jeg selv. Det er meget let for hele klassen periode at miste grebet før afgørende materiale er dækket, materiale den studerende har brug for at fuldføre hjemmearbejde. Derefter har du to valgmuligheder: tildele lektier alligevel, vel vidende, at mange studerende ikke vil gøre det, eller annullere opgaven. Alle, fordi du løb tør for tid.

Brug en dagsorden kan give en betydelig fordel at undgå denne situation. Ved at skabe en dagsorden, der tager omkring 5 til 10 minutter, du næsten garanteret, at du vil dække de vigtigste punkter. En dagsorden ikke kun giver dig en guide til din klasse, det hjælper du reagerer på de uundgåelige overraskelser, der kommer med undervisningen.

Hvad er en dagsorden?

En dagsorden er en tidsplan for aktiviteter og emner, som du har planer om at dække under en klasse. Dette hjælper dig med at huske, hvad der skal dækkes, det giver dig mulighed for at notere hvad der skal gøres i modsætning til, hvad der kan gøres, og det giver en struktur til at hjælpe dig med at køre klassen.

En dagsorden er ikke en tidsplan. Du bør ikke lægge ned, når hvert emne er at begynde, og når et emne er til ende. Du kunne lægge et antal minutter for gruppediskussion, men selv det er ikke nødvendigt. Du er nødt til at holde din fleksibilitet, når det kommer til at køre din klasse. Så længe du ved, hvad der skal gøres, kan du aktivt overvåge dine fremskridt, tilpasse dit tempo som du går sammen.

En dagsorden giver dig også med en sekvens af handlinger og begivenheder. Ved at vide, hvad du vil gøre næste, kan du nemt segue din klasse fra en del af materialet til den næste. Hvis du har brug for, eller vil, kan du tilføje pauser i de længere klasser, der giver dine elever en mulighed for at strække, få noget vand, og så videre. Da du kender rækkefølgen af ​​aktiviteter, du ved, hvornår disse pauser bedst ville forekomme.

Et eksempel

Sig du skulle undervise en klasse på grafer sinus /cosinus funktion i en klasse, der varer 75 minutter. Du kan oprette en dagsorden, der ser sådan ud:

  • Enhed cirkel
  • Plot point for sinusfunktion
  • Diskuter graf form
  • Plot og diskutere cosinus funktion
  • Indfør amplitude
  • Indfør frekvens
  • Indfør periode
  • Indfør skift

    Det er en masse materiale til dække i lidt over en time. Men det kan gøres, så længe du vedligeholde dit fokus. Du har en bestemt sekvens af emner, og du kan holde styr på, hvor du er, og hvor meget der endnu.

    Som du går gennem klassen, du udfylde det andet trin og indse, at tingene går lidt langsommere end du troede de ville. Det betyder at du ved, at nogle fremtidige emne, som f.eks cosinus grafen, der skal gøres hurtigere. Når graftegning cosinus, en studerende spørger om, hvordan en graf kan flyttes op og ned; du reagerer ved at sige skift vil blive dækket senere i klassen. Ved at have en dagsorden, har du en struktur og en retningslinje om, hvad der skal gøres.

    Hvordan at oprette en dagsorden

    sted at begynde at skabe en dagsorden er fra de hjemmeopgaver. Kig på de problemer og beslutte, hvad skal være kendt for at fuldføre opgaven. Det giver dig en liste over emner, og du kan selvfølgelig tilføje emner, hvis du føler det ville være passende. Derefter skal du se på listen over emner og skabe en sekvens. Måske sekvensen er den ene fra lærebogen, måske ikke. Du er nødt til at finde en sekvens, der virker for dig.

    En anden mulighed du har, er at reducere hjemmearbejde, hvis du føler, at for meget er nødvendig for klassen. Men du vil ikke vide, hvad de skal gøre, indtil du ved, det materiale, der er dækket. Dagsordenen er det første skridt.

    Konklusion

    Oprettelse af en dagsorden er relativt enkel, især i klasser, som du har en vis erfaring i. Kilden til dagsordenen er hjemmeopgaver, som allerede burde have været besluttet. Ved at skrive dagsordenen ned, undgår du at glemme noget afgørende. Må ikke blot sige, at du vil huske alt, fordi vi har alle glemte ting. Tag de fem minutter til at skrive det ned. Ikke alene vil det hjælpe dig med at huske, kan det også bruges som et værktøj til styring af disse forstyrrende elever. Forestil dig at være i stand til at sige, når nogen begynder at handle ud: "Hvis du holder spilder tiden, vil du ikke dække alt dette materiale, og du vil ikke være i stand til at gøre det hjemmearbejde", og hold op udskrevne dagsorden. De fleste studerende vil falde til ro på det tidspunkt, og hvis de ikke vil, vil deres jævnaldrende ofte berolige dem ned for dig. Hvad en behagelig udsigt! Og det koster fem minutter. Jeg ville kalde det en lejlighedskøb
    .

    • efteruddannelse

    1. On-line high school eksamen - sin nuværende funktion
    2. Binkies, tæpper og flasker
    3. Graduate School leverer Ressourcer Med hensyn Profession Progression
    4. Hvordan man skriver en fortælling Essay
    5. Hele verden MCAS Certificering
    6. On-line Skole * Et par Fordele ved Beslutning om On-line Skolegang Over Standard College Kurser
    7. Lær tysk hurtigt - Tips om at lære tysk hurtigt
    8. Flip Teorier Into nyttige programmer under en tankegang Program
    9. Forbedre din virksomhed kvalifikation ved at deltage Management kurser, forvaltning af menneskelige …
    10. Undervisning Fellowship kan erstatte mange Jobs
    11. Harrisburg PA Computer Networks Valg af den bedste Harrisburg PA Computer Services
    12. The Incredible Positive aspekter i CCNA Boot Camp
    13. Forældre skal forstå Barnets psykologi
    14. Hvor Graduate School bringer frisk ny mulighed
    15. Individuelle ressourcer - på nettet Career Forberedelse Muligheder
    16. Find en anden karriere eller tage en GED test med denne Adult School
    17. Fysisk behandling Større Uddannelse Undervisning På internettet
    18. Parent Teacher Møder i skoler
    19. At vælge den mest hensigtsmæssige format til CV
    20. Vejledning til at ansøge om top business skoler efter CAT-2011