Classroom Management Strategier for Beskæftiger sig med Silly Adfærd

Classroom Management Strategies for Beskæftiger sig med Silly Adfærd

Her &'; s klasseværelse strategi for håndtering af dumme studerende &ndash forvaltning; dem, der forstyrrer lektioner med umodne, opmærksomhed-søger adfærd.

I &'; ve ofte konstateret, at de studerende, der &'; behov &'; at vise og tørster opmærksomhed gavn af at have fået mulighed for at gøre netop det – omend på en kontrolleret måde. Venligst forstå, at dette classroom management strategi handler ikke om forsvar for eller tilskyndelse upassende &'; ringer ud &'; fra studerende, men hvis et barn har en enorm sans for humor, det bør være (fornuftigt) opmuntret, så længe du kan gøre det uden at miste din kontrol, og uden at skabe en uordnet atmosfære af &'; noget går &' ;.

Overvej disse to forskellige tilgange:

1

Lærer: “ Jonny, I &'; m træt af jer messing about.! . Hvis det sker igen, du &'; re i forvaring &";

(Jonny udøver opfører sig som en idiot til at få godkendelse fra hans jævnaldrende)

Lærer:. &Ldquo; Right Jonny, at &'; s det, jeg advarede dig, du &'; re i forvaring &";

2

Lærer kalder Jonny uden klasse, før lektionen starter

Lærer:... “ Hey Jonny kan jeg have en hurtig snak? Hør, du &'; ve fik en utrolig talent. Ved du, hvad det er, &";

Student: “ Um … &";

Lærer: “ Du &'; ve fik en utrolig talent for at gøre folk til at grine - du &'; re meget heldig? . Det &'; s meget værd dygtighed og vil gøre dig meget populær. Men vi &'; ve fik lidt af et problem. Når du gør det i midten af ​​lektionen, eller når I &'; prøver at få klassen til at arbejde det distraherer alle, fordi de alle falder om griner (lærer smiler). ? Højre &";

Student:. &Ldquo; Er, ja &";

Lærer: “ Så hvordan om dette … Jeg giver dig et sæt tid til dine komedie rutiner og kabaret, men resten af ​​den tid, du holder stille. Hvordan ville det passer dig &";

Student:? &Ldquo; Hvad mener du &";

Lærer:? &Ldquo; I &'; ll give dig fem minutter et sted i lektionen – enten i starten, i slutningen eller et sted i midten, hvis vi har brug for en pause, og du kan fortælle nogle af dine vittigheder. Men der er et par regler: vittigheder er nødt til at være ren og ikke-racistisk; du kan kun starte, når jeg giver dig signal; du nødt til at stoppe, når jeg giver dig signalet. Hvis du kan &'; t gør det, så vi &'; ll nødt til at gå tilbage til tilbageholdelsen ting, og jeg don &'; t tror nogen af ​​os virkelig ønsker det. Ok &";?

Holdningen hos læreren, når der beskæftiger sig med udfordrende og opmærksomhed-søger børn er afgørende. Det kan gøre et lille problem meget værre -. Eller det kan gøre det til en mulighed for at lære

------------------------- -------------------

For at få din gratis Classroom Management mini-kursus, som vil vise dig, hvordan du lykkes med dine mest udfordrende elever klikke på følgende link GRATIS Classroom Management Mini-kursus

------------------------------------- -------

Relaterede artikler: Classroom Management Strategier til at håndtere de forstyrrende Joker
Flere klasseværelset ledelsesstrategier
.