Stepping Stones til akademisk succes

Vi frygter resultater mere end noget andet i skolen. Lige fra begyndelsen, vi har lært at gøre godt i undersøgelser, men hvad betyder det at gøre godt? Skal vi være så bekymrede resultaterne af eksamener eller skal vi lægge større vægt på at lære? Hvis vi virkelig er interesseret i at lære, så vil vi hurtigere indse, at resultater kun er incitamenter, men læring er en oplevelse, der sker uden for undersøgelser. Du kan lære meget effektivt, men kan ikke gøre eksamener godt. Dette er på grund af frygten for eksamen og har intet at gøre med læring. I stedet for at køre hjem betydningen af ​​at få high scores hvorfor ikke fokusere på motivet i hånd. Hvorfor ikke prøve og maksimere læring?

udfordring for enhver lærer, er at skabe interesse spontant. Renter er tæt forbundet med underholdning. Din vejleder har at gøre dig tror, ​​at du kan lære. Denne selv-tro er svært at komme med, hvis du hele tiden er bekymrede over den usikkerhed af eksamener. Sindet skal være fri til at lære. Din vejleder skal sikre først og fremmest, at du ikke er bange. Det siges, at farver stimulerer den rigtige begejstring blandt studerende og gøre dem ivrig elever. Mozart &'; s musik er kendt for at øge intellektuelle evner. Hvad det går for at vise, er, at online-vejleder har at stimulere læring ved at give det rette miljø.

En studerende har at huske på, at han kan være på forkant med klassen. I en skole antages det, at du har brug for at blive undervist på et bestemt tempo, og du kan vide kun, hvor meget du bliver undervist. Det behøver ikke at være sådan. Du kan lære ved at læse bøger, der gør du ønsker at lære mere. For eksempel encyklopædi er en rig kilde af generel viden, og der også specifikke encyklopædi om geografi og andre emner. Der henvises til så mange bøger og surfe på internettet for mere information om emner. Udvikle en metode til at kæde, hvor du kan gøre et notat om, hvad alt, hvad du har lært. Journaling vil hjælpe studerende til at gøre status over deres læreproces.

Journaling er ikke kun for erfaringer. Det kan systematisere din læring så godt. Børn kan blive tilskyndet til at gøre dette i deres egen stil. Deres mentorer bør ikke ændre den måde, de går om at tage noter, da de har deres unikke stil. Med frygtløshed, stimulering, læring ved initiativ og organisation vil du automatisk opnå akademisk succes uden at skulle bekymre dig om det
.