Børnehaver til barn uddannelse med Rock Band

Musik er en magisk gave, vi skal nære og dyrke i vores børn, især nu da videnskabelig dokumentation viser, at en uddannelse i kunst gør bedre matematiske og naturvidenskabelige studerende, øger rumlig intelligens i nyfødte. Mediernes popularisering af resultaterne fra undersøgelser indikerer en årsagssammenhæng mellem musik uddannelse og rumlig ræsonnement hos små børn har vakt opmærksomhed i mange og ansporede interesse for optagelse af musik i den tidlige barndom uddannelse. Måske er den grundlæggende årsag til, at ethvert barn skal have en uddannelse i musik er, at musik er en del af strukturen af ​​vores samfund. Den indre værdi af musik for den enkelte er bredt anerkendt i mange kulturer. Ifølge forskning, har musikundervisning før en alder af syv vist sig at have varige virkninger på et barn &'; s intelligens. Elementær musikundervisning, i den forstand, er altafgørende.

I erkendelse behov musik i udviklingen af ​​et barn, er de moderne skoler tilskynde de studerende til at deltage i musikalske arrangementer hurtigere. Mange moderne skoler har deres egne rockbands dannet af børn på skolen. Dannelsen af ​​en musikalsk band i skolen også hjælper børnene på en række måder. Det skærper deres kreativitet, hjælper dem til at udvikle lederegenskaber, lære dem de træk ved at arbejde i en gruppe, og også udvikler sig i dem en følelse af samhørighed. I mange reality shows, er børn fra forskellige dele af landet demonstrere deres talenter inden for musik. Skolerne er således opmuntre børnene i retning af at danne musikalske bands, og også give dem specialklasser

Men skolen &'; s. Vægt på musik og fritidsaktiviteter engang rejse spørgsmålet om kvaliteten af ​​undervisning, de leverer. Det er meget opmærksomt påvist i en Bollywood film &'; Pathshala &' ;. I filmen, har kommercialiseringen af ​​undervisning i skolerne og dens indvirkning på børn blevet vist i en Afslut interessant måde. Denne særlige film sætter et meget vigtigt spørgsmål for os, at uanset om vi tvinger vores børn til at udvikle ekspertise i emner, som ikke er deres egen sti af interesse. Det er rigtigt, at uddannelse bør være at udvikle et barn holistisk, men vi bør ikke håndhæve vores børn til at gå i vores rettet måder. De skal have en frit miljø for at trives. Som forældre og lærere også skal vi opfordre vores børn på alle respektive felt, men ikke til at håndhæve dem
.