Person-centreret indlæringsvanskeligheder Services

indlæringsvanskeligheder (LD) er en bred udtryk henviser til en klynge af lidelser, herunder svært ved at forstå nye oplysninger, lære nye færdigheder, håndtering daglige anliggender uafhængigt mv Mennesker med LD kan have problemer i mundtlig og skriftlige udtryk, lytte forståelse og matematisk beregning. De kan også lider af mangel på vedvarende opmærksomhed og, tid og sociale færdigheder. Vanskeligheder med at en af ​​disse nævnte områder gør en person retmæssige at benytte sig af særlige sociale plejetjenester og indlæringsvanskeligheder tjenester. Da indlæringsvanskeligheder er en livslang tilstand, mennesker med LD kræver konstant støtte og regelmæssig rådgivning.

Person-centreret tilgang – Behovet for Hour

Mangel på kommunikation og forståelse af mennesker &'; s ordinære og særlige behov, som normalt karakteriserer normale indstillinger indlæringsvanskeligheder tjenester, skal blive udslettet. Disse tjenester bør deltage til den generelle trivsel af mennesker ved at forstå, oplysende, der forbinder, rådgivning og beundre dem. Disse generelle trivsel elementer bør være til stede sammen med at opfylde de mange specielle behov for sundhedspleje. Person-centreret indlæringsvanskeligheder tjenester er den bedste måde at opfylde disse krav.

Hjertet i personcentreret tilgang indlæringsvanskeligheder tjenester indebærer, at tjenester er individuelle til, og som ejes af den person, der støttes. De aktuelle sociale service-indstillinger viser, at mennesker med udviklingshæmning stadig ikke givet deltagelse og selvstændighed i at træffe valg om deres pleje. Det er på høje tid, at indlæringsvanskeligheder tjenester bør gøres mere ansvarlige. Det er blevet almindeligt observeret, at de fleste af de plejehjem og hospitaler halter bagefter i at tilbyde patienten i centrum pleje.

Placering af mennesker med udviklingshæmning i hjertet af planlægningsprocessen kan gøre underværker i vejen for LD-tjenester. Ifølge visse undersøgelser, kan en forbedret livskvalitet for omkring 70% af mennesker opnås ved at omfavne denne radikale tilgang. Der er en udbredt misforståelse, at mennesker med LD undlader at formulere præferencer og beslutninger. Undersøgelser har vist, at mennesker med dybe og mangfoldige indlæringsvanskeligheder besidder evnerne til at formidle præferencer og beslutninger om forhold, der har direkte indflydelse på dem.

Et andet aspekt, der bør gives større prioritet er inddragelsen af ​​personer &'; familier i beslutningsprocessen. Der er en tendens i mange service-indstillinger for at behandle familiemedlemmer som udenforstående. Denne holdning skal ændres, og de skal have en central rolle i beslutningsprocessen.

i person-centrerede indlæringsvanskeligheder tjenester bør være i fokus på det hele menneske. Personalet supportservice bør spille rollen som kun en facilitator. Respektfuld binding mellem mennesker med udviklingshæmning og personale er forpligtet til at gøre disse mennesker socialt integrerende. Oprettelse af indlæringsvanskeligheder tjenester, der placerer mennesket i centrum er den bedste løsning for at nå dette mål
.