Ægte Succes - Vedtagelsen af ​​en Coaching ledelsesstil

tankegang af manager-coach er at skabe et miljø, der fremmer læring, selvstændig tænkning og muligheder for at bidrage. Manager-træneren ønsker ikke at blive set som en løsning udbyder. De ønsker at blive set som en facilitator, baner vejen for teammedlemmer at nå deres resultater. Vedtagelsen af ​​en coaching ledelsesstil skaber en rollemodel for andre. De er fremragende lyttere og kommunikatorer, der giver perspektiv og opmuntring, mens fastsættelse af høje standarder og forventninger.

Coaching er en måde at styrke de færdigheder, som dine medarbejdere allerede besidder. Når kreativitet og nye ideer begynder at flyde coaching bliver vigtigt, fordi det er det værktøj, der hjælper os med at få idéen fra inde i vores hoved til omverdenen. Desuden coaching er en måde for træneren at forbedre kvaliteten af ​​hans eller hendes lederskab og kommunikationsevner med alle
Den grundlæggende begreber for at være en god træner er som følger:.
1. Stop tænker ansatte som mennesker, der skal kontrolleres eller styres og give dem råderum til at træffe foranstaltninger og træffe beslutninger. Tillid er et afgørende element i denne ligning.

2. Lyt, lyt, lyt! Hvis der er utilfredse eller utilfredse mennesker i din gruppe, kan du garantere, at på et tidspunkt, de har forsøgt at dele med dig deres bekymringer. Det er sandsynligt, du ikke lyttede (eller ikke ønsker at lytte), eller måske din første reaktion gjort personen tænke to gange om at bringe problemet til dig. At lytte er en af ​​de største kompetencer til at udvikle, uanset din rolle.

3. Fokusere på at udvikle de stærke sider ved den enkelte medarbejder i stedet for at styre blot for resultater. Identificere hver enkelt person &'; s udviklingsbehov og forpligte sig til følgende igennem på dem. Når folk vokser og forbedre, deres begejstring og effektivitet er større.

4. Støtter indsatsen og vækst i stedet for at påpege fejl eller fejl. I stedet for at påpege fejl, træneren-lederen accepterer dem som læringsmuligheder og bruger dem til at udvikle deres medarbejdere.

5. Stop levere løsninger. Ledere opnå ofte deres ledelseshverv efter at have været lærere, og vil have en mening eller syn på, hvordan man "fix" alt. Den tankegang er, at det som regel hurtigere at fortælle nogen, hvad de skal gøre, eller gøre det selv, i stedet for at give dine medarbejdere mulighed for at regne det ud. Ved altid at give de svar, ledere tage væk læring mulighed for deres medarbejdere til at komme med alternative (og potentielt bedre) måder at gøre tingene på.

6. Som leder, stoppe med at lave alle de beslutninger. Du behøver ikke have alle svarene alle af tiden. Jo mere du kan finde muligheder for folk til at bidrage til beslutningsprocessen og tilskynde folk til at komme til orde, jo mere dine medarbejdere vil føle sig forbundet og tilfredse med skolen.

7. Vær ubetinget konstruktiv. Må ikke nedladende eller være kritisk over for andre og tage det fulde ansvar for, hvordan du bliver hørt. Det er muligt at sætning alt i faktiske vilkår, selv en negativ stemning.

8. Skabe et miljø, hvor folk opfordres til at arbejde sammen med dig, og føler sig værdsat og respekteret. Gør det klart for dine medarbejdere, hvad de er ansvarlige for, og give dem råderum til at gå om det på deres egen måde. Kort sagt, behandle dem den måde, du ønsker at blive behandlet.

Den sande succes med at vedtage en coaching ledelsesstil kan måles ved den succes, de mennesker, de arbejder med. Når lederne vedtage en coaching stil produktivitet, motivation og tilfredshed af medarbejdernes stiger, som alle filtrerer igennem til bund – linje. Alt dette gør det til en engageret arbejdsstyrke, der er forpligtet til at give skolen så meget som det er at give dem. Og som et ekstra incitament, vedtage en coaching ledelsesstil resulterer i en meget sjovere arbejdsplads for alle
.