Lederskab: Virkningen af ​​Leadership attributter eller træk og Leadership Litteratur Anmeldelse

Overvindelse Modgang: Virkningen af ​​Leadership attributter eller træk

Mine 30 års erfaring i ledelse og ledende lederstillinger, min personlige baggrund, kombineret med min akademiske baggrund entydigt forberedt mig til at gøre det forskning i mulige forhold eller virkning, overvinde modgang har på udformningen af ​​succesrige ledere. Min forskning primært fokuseret på virkningen og forholdet mellem ledelse og overvinde modgang. Et materiale yderligere komponent af lederskab var seksten fremtrædende leder &'; s. Beskrivelser deres koncepter for ledelse, samt deres stilarter af lederskab Salg

De seksten prominente leder forskning deltagere hver havde deres eget liv rejse. Et fælles tema er, at hindringer eller modgang i begyndelsen livet for de deltagere, såsom tabet af en forælder, fattigdom, diskrimination, eller endda være en Holocaust offer, men de har konsekvent udtalt, at modgang ikke var den skelsættende eller vigtigste begivenhed i deres liv. De har hver voksede gennem de erfaringer, der fulgte med stigende ansvar på deres karriere, eller gennem signifikante karriere ændringer. Succesfuld overvinde hindringerne i deres voksne liv hjulpet dem til at vokse. Tilskyndelse, vejledning og eksempler fra mentorer spillet en væsentlig rolle i deres liv.

Min dybdegående Doktorafhandling forskning i at overvinde modgang og ledelse har vist mig, at en mentor kan lære en person, hvordan man kan overvinde forhindringer og modgang i livet, fordi mentoren har været der, og har overvundet problemet eller modgang. I nogle tilfælde kan mentorer undervise mentees hvilken vej at gå baseret på deres erfaring med at tage en forkert vej og har lært en bedre måde. Mentoren kan have oplevet og overvinde nogle andre, endnu mere forfærdelige, svært i hans eller hendes liv &'; s rejse, der kunne inspirere mentee til højere højder.

De seksten prominente ledere, at jeg personligt interviewede identificeret ni vigtige kvaliteter af en leder. Mange af disse lederskab træk findes i ledelsen litteratur, som jeg vil kommentere og se senere i denne artikel:

1. Ærlighed og integritet
2. Et højt niveau af mennesker færdigheder
3. Initiativ, gennemslagskraft, drev eller beslutsomhed
4. Gode ​​kommunikationsevner eller vilje til at sige op, tage en
stilling, eller tage ansvaret
5. Vision (bliver fremadrettet)
6. Lyst eller lidenskab til at lede og inspirere
7. Positiv holdning og selvtillid; karisma
8. Kendskab til virksomheden og /eller gruppe opgave; kompetence
9. Evnen til at overvinde modgang eller forhindringer

De seksten prominente ledere, at jeg interviewede for min forskning i lederskab og modgang specifikt identificeret yderligere fire vigtige kvaliteter, der ikke normalt findes i den akademiske ledelse litteratur.

10. At være en Servant-Leader, der tjener folk, og især være ydmyg
11. Har både religiøs tro og stærke familiebånd
12. Framing eller anerkende den værste modgang som en mulighed
13. At have en mentor eller mentorer i deres udvikling som ledere
Haller (2008, pp.13-14)

Lederskab attributter eller træk, og Transformational Leadership Forskning

Start tilbage i 1980'erne er der var en genopblussen af ​​forskere opdatere den akademiske litteratur med deres resultater, ompakning og kommentarer lederskab trækteori. Mange af de ledelsesmæssige lærde fokus der framing på lederskab træk i forbindelse med at diskutere transformationsledelse.

Gennemgang af den nyeste forskning på individuelle træk eller attributter

resultater, re-navngivning og indramning af træk teori og transformerende, eller situationsbestemt ledelse forskning blev ledet af lærde såsom Blanchard og Johnson (1982), Blanchard, Zigarmi og Zigarmi (1985), Kouzes og Posner (2002), Peters og Waterman (1982), Peters og Austin ( 1985), og Peters (1987). Peters og hans medforfattere kommenterede trækteori ved at tilføje deres begrebet “ topkvalitet &"; som målet for lederskab succes. Meget af lederskab teori forskning fokuseret på de vigtige effekter af at være en transformerende leder.

Et stort antal af de undersøgelser udført på træk af forskere i den første halvdel af det tyvende århundrede anvendte små børn eller gymnasium /kollegium studerende som deres fag (Bass & Stogdill, 1990, side 59-77.). En stor del af den forskning, udført på lederskab træk efter 1950 med fokus på virksomhedsledere, større selskab administrerende direktører, og de seneste college kandidater ind lederuddannelser i store virksomheder (pp. 78-88).

Med den anden halvdel af tyvende århundrede, teorien om, at ledere var “ født &"; var blevet afvist af flere store forskere, herunder Bennis (1989, s. 5), Gardner (1990, s. xv), og Kotter (1990, s. 103-107). Van Fleet og Yukl (1986) fandt, at visse karakteristika forbedret en leder &'; s chance for succes, og at disse karakteristika omfattede initiativ og sjælsstyrke.

Mann &'; s (1959) forskning i lederskab dokumenterede det positive forhold mellem de personlige træk af intelligens, justering, udadvendthed, dominans, maskulinitet, og følsomhed. Arbejdet med Jago (1982) hævdede, at der er et sæt af kvaliteter eller egenskaber, som kan henføres og måles i dem, der opfattes at kunne ansætte sådanne egenskaber (pp. 317-319).

Jago konkluderede, at ledere &'; adfærd er bestemt af deres attributter. Deres karakteristika, viden og færdigheder, som han kaldte “ kvaliteter, &"; påvirket deres adfærd. Jago fokuserede specifikt på, hvordan disse kvaliteter af en leder interagere med lederen &'; s opfattelse af gruppen attributter, den særlige opgave, og den generelle sammenhæng med situationen (pp 315-336.).

Kouzes og Posner &'; s (2002) omfattende forskning identificeret respekteret og beundret kendetegn i ledere, der er nødvendige for at “ gøre eller bygge &"; en leder. Kouzes og Posner identificeret nitten kvaliteter eller egenskaber som værende den mest beundrede i ledere; som de hævdede var konsekvent over tid og på tværs af seks kontinenter (s. 24-25). Deres liste i gang med “ ærlig, &"; som blev valgt af 88% af respondenterne (s. 24-28). Deres andre top tre træk var: (a) fremadrettet, (b) kompetent, og (c) inspirerende, at være blevet udvalgt af mellem 58% og 73%. En femte kvalitet, “ intelligent, &"; modtaget et svar bedømmelse 47% fra undersøgelsens deltagere (s. 25-26). Kouzes og Posner administreret deres undersøgelse over en periode på tyve år til over 75.000 deltagere, herunder ti tusinde Krybber og virksomhedsledere og et begrænset antal offentlige ledere (s. 24).
Haller (2008, pp.13-15) Salg

Referencer:
Bass, BM, & Stogdill, R. M. (1990). Bass & Stogdill &'; (. 3. udgave) s håndbog om ledelse
. New York:. The Free Press
Bennis, W. (1989). På at blive en leder. Læsning, MA:. Addison-Wesley
Blanchard, K., & Johnson, S. (1982). Det ene minut manager. . New York: William
Morrow
Blanchard, K., Zigarmi, P., & Zigarmi, D. (1985). Ledelse og det ene minut
manager. New York: Morrow
Gardner, J. W. (1990). På lederskab. New York:. The Free Press
Haller, H.E. (2008) Ledelse og modgang: udformningen af ​​fremtrædende ledere
Saarbr ü cken, Tyskland:. VDM Verlag Dr. M ü ller Aktiengesellschaft & Co. KG.
Jago, A. G. (1982). Lederskab: Perspektiver i teori og forskning. Ledelse
Science, 28 (3), 315-336.
Kotter, JP (1990). En kraft for forandring: Hvordan ledelse adskiller sig fra
ledelse. . New York: Free Press
Kouzes, J. M., & Posner, B. Z. (2002). Ledelsen udfordring (3rd ed.)
San Francisco:.. Jossey-Bass
Mann, RD (1959). En gennemgang af forholdet mellem personlighed og
præstationer i små grupper. Psykologisk Bulletin, 56, 241-270.
Peters, TJ (1987). Trives på kaos. . New York: Knopf
Peters, T. J., & Austin, N. (1985). En passion for ekspertise: Ledelsen
forskel. . New York: Random House
Peters, T. J., & Waterman, R. H. (1982). På jagt efter topkvalitet. New York:
Harper & . Række
Van Fleet, D. D., & Yukl, G. A. (1986). Et århundrede af lederskab forskning
Papir, Academy of Management, Chicago
. &Nbsp.;