Er mere virkelig bedre

Det giver mening at tro, at den gennemsnitlige person mener ting, de høre og se på tv. I &'; m ikke henvise til de shows, der er klart fiktive, men snarere kommentar-typen oplysninger, om det er i form af nyheder, dokumentar, eller endda på reklamer.

Og de gør

Der er en kommerciel hvor en mand sidder med en flok børn i et klasseværelse – type indstilling. Det er en celle-telefon service kommerciel, og der er en masse variationer af det kommercielle med den samme mand, men forskellige børn hele tiden, og i hvert variant de har en anden samtale. Den ene, der generer mig, er med manden spørger børnene, om at gøre to ting på én gang er bedre end at gøre en ting ad gangen. Den kommercielle er reklame, hvor vidunderligt deres netværk er, fordi de kan tilbyde nok hastighed til at gøre mere end én ting ad gangen, og få mere fra hånden hurtigere end med andre netværk.

Alle de unge børn muntert svare, at gøre to ting på en gang er meget bedre end at gøre en ting ad gangen og en lille dreng viser, hvordan han kan vinke sine hænder og ryste på hovedet på samme tid.

voksen mand derefter rent faktisk quiets en lille pige i gruppen, som prøvede at fortælle ham, at hun kan gøre to ting på én gang også ved at shhhhing hende, så han kan fokusere på den lille dreng &'; s demonstration af at udføre to ting på én gang. Han fortæller hende til at være stille, fordi han ser den unge dreng (faktisk er han demonstrere sin manglende evne til at gøre to ting på én gang).

Denne kommercielle angers mig.

Det angers mig af to grunde. Den første grund er, at han siger det er bedre at gøre to ting på én gang, men han quiets den unge pige, fordi når han befinder sig behov for at gøre to ting på en gang, at han er i stand til. Er der nogen andre se hykleriet i dette?

Den anden grund er mere filosofisk. Jeg er uenig med undervisning folk (især unge børn), at det er bedre at gøre to ting på én gang. Kort sagt, mere er ikke altid bedre! Men den kommercielle indikerer, at det altid er, og at små børn burde vide, at og købe ind i det, som om det er faktuelle.

Ønsker vi virkelig vores børn til at tro, at det er bedst at opdele deres opmærksomhed og fokus på mere end én ting ad gangen, så de kan komme igennem tingene hurtigere? Ønsker vi dem til at tro, at de er nødt til at presse sig selv til at få tingene gjort hurtigere og hurtigere uden hensyntagen overhovedet givet til kvalitet?

Noget mennesker har til fælles er, at vi hver især har 100% af vores evner til at bidrage . Ingen har mere end 100%, og ingen har mindre end 100%. Vi har hver især præcis 100% af vores unikke evne. Når vi er i stand til at afsætte store procentdele af vores evner, vi producerer bedre kvalitet, end når vi bruger mindre dele af vores evner. Det giver mening, ikke?

Så jeg finder mig selv ønsker at råbe på celleniveau tjeneste mand på tv-reklame. Jeg vil gerne spørge ham, der siger, at gøre to ting på én gang er bedre. Hvem besluttede, at det &'; s god idé at undervise i denne til små børn? Shouldn af &'; t de blive undervist værdien af ​​at være i stand til at fokusere så meget af deres naturlige-givet talent mod nogle ting og ikke altid være alt for bekymrede over, hvor hurtigt noget kan få afsluttet
 ?;