Tror du ADHD er Real?

Tidligere i denne uge læste jeg en oversigt over en nyligt offentliggjort undersøgelse om den øgede forekomst af Attention Deficit /Hyperactivity Disorder (ADHD). Undersøgelsen blev gennemført af Kaiser Permanente i Californien og dækket et tidsrum fra 2001 til 2010. Det fik mig til at tænke diagnosen, dens udbredelse og behandling.

Resultaterne viste, at antallet af diagnosen ADHD steget fra 2,5% til 3,1%, eller næsten 25%, i de ti år af undersøgelsen. Fordi antallet af børn i undersøgelsen var store, var forskerne i stand til at sammenligne med løb. Den største stigning var blandt hvide børn, med sorte børn kommer næste og latinamerikanere efter det. Der var ingen mærkbar ændring blandt asiatiske eller andre etniske grupper.

Børn med ADHD var mest tilbøjelige til at være hvid eller sort, kommer fra familier gør mindst $ 70,000 om året, og de var mere tilbøjelige mandlige end kvindelige. I mange år har vi set, at indlæringsvanskeligheder af alle slags er hyppigere blandt drenge end piger.

Forfatterne siger, at "det (ADHD) er en af ​​de mest almindelige kroniske barndom psykiatriske lidelser, der påvirker 4% til 12% af alle børn i skolealderen og vedvarende i ungdomsårene og voksenlivet i ca. 66% til 85 % af børn. " De er overbeviste i deres resultater på grund af den store og forskelligartede karakter af prøven i undersøgelsen.

Hvad skal vi gøre af disse fund? Jeg ved, at mange forældre føler, at ADHD er over diagnosticeres og at det psykiatriske samfund er for ivrig efter at sætte børn på medicin for ADHD. Folk vil hævde, at børn ikke var på stimulerende medicin, da de voksede op, og folk fik sammen fint.

Lad mig få min mening derude. Jeg tror, ​​at ADD og ADHD virkelig eksisterer, og når børn (eller voksne) får en korrekt diagnose, er de ofte hjulpet en hel del ved passende behandling og medicin. Behandling omfatter arbejde med forældrene på deres forældre stil og undervisning børn strategier til at bevare overblikket og på opgaven.

I min praksis jeg har tendens til at være konservativ. Jeg vil arbejde med et barn og forældre for en stund forsøger at forstå problemerne. Vi arbejder på organisationen og på klarere og roligere forældrerollen &ikke; -Strategier. Når disse metoder ikke virker, og barnet er stadig impulsiv, distractible, og uorganiseret, vi nødt til at tage et hårdt kig på symptomerne og foretage diagnosen. Så vil jeg ind for, at forældrene rådføre sig med deres børnelæge eller et barn psykiater for at diskutere medicin. Hvorfor? Nå, i løbet af de år, jeg har set livskvaliteten for børn og forældre radikalt forbedret med brugen af ​​medicin.

Men medicin ikke løse alle problemer. Det betyder ikke lære børn coping strategier eller måder at holde ting organiseret. Det gør børnene bedre i stand til at lære og bruge sådanne strategier. Så vores arbejde fortsætter, selv efter et barn starter medicin. Men arbejdet er lettere. En meget god bog om dette er Parenting børn med ADHD: 10 lektioner, som Medicin ikke kan undervise af Vincent Monastra, Ph.D.

Jeg håber, at diagnoserne i denne undersøgelse var legitim. Hvorfor er forekomsten af ​​ADHD stigende? Måske er det på grund af større bevidsthed. Hvorfor er diagnosen mere sandsynligt i de højere niveauer indkomst? Måske de havde mere fritid til at fokusere på deres børn &'; s symptomer og dermed få den diagnose og behandling. Det ville være interessant at vide. Under alle omstændigheder tror jeg ikke, at indkomstniveauet sår tvivl om diagnosen. Mere sandsynligt er de mindre velstående børn under-diagnosticeret.

Som for børn af fyrre år siden, som ikke var på medicin – gjorde de virkelig komme sammen fint? Jeg ser tilbage på mine klassekammerater og jeg kan se nogle, som jeg tror sandsynligvis havde ADHD. De var klasse klovne. Lærerne sagde, at de havde evnen, men de didn &'; t prøve. Nogle kom i problemer i gymnasiet. Måske deres liv kunne have været lettere og mere produktivt, hvis vi havde kendt mere om ADHD derefter
.