Er det sikkert for børn at lege udenfor?

rædselsvækkende mord og lemlæstelse af en ung dreng &'; s krop i sidste uge har sendt chokbølger gennem den stramme sammentømret ortodokse jødiske samfund i Brooklyn, NY. Da han første gang blev anset manglede tusindvis af frivillige kæmmet området på udkig efter ham; hans død rørte dem alle og et væld deltog i hans begravelse. Den lethed af sommeren er behæftet med kollektiv sorg, chok og frygt.

Forældre vil nu gennemgå og revidere vores antagelser om den frihed, vi giver vores børn. Hvordan kan vi afbalancere behovet for at holde vores børn sikkert endnu lære dem at blive selvstændige, elastiske voksne? Vi ønsker, at vores børn til at udvikle selvtillid ved at opleve og overvinde udfordringer. Vi vil have dem til at engagere sig i aktiviteter, der vil fremkalde deres styrker og lære dem om livet. Den risikerer vores børn tage vil udvide deres verden; på samme tid, vil de ipso facto sætte dem i fare.

Statistisk set børn er mere sårbare over for overgreb og misbrug fra folk, de kender, end fra fremmede. Ifølge National Center for forsvundne og udnyttede børn, af de næsten 800.000 børn under 18 år, som er rapporteret mangler på et år omkring 200,00 er familie bortførelser, mens 58.000 er ikke-familie bortførelser. At &'; s ingen trøst, men når kidnapningen, udnyttelse eller mord sker til et barn af en &'; s nabo eller ven. Som et resultat, er forældre nu bekymrede lade deres børn lege i deres forhaver voksen endsige gå ned på gaden.

Parental ængstelse vedrørende sikkerhed forværres af generel angst om deres børn &'; s fremtid. I dag &'; s krævende økonomi forældre bekymre sig om optagelse i kollegiet, mens den unge stadig er i børnehaven. Størstedelen af ​​børn &'; s aktiviteter er så struktureret og blottet for fri leg, som en pro-play gruppe kaldet Play til morgen iscenesat en kæmpe “ spille dato &"; i Central Park sidste efterår at offentliggøre behovet for mindre skærm tid og mere udendørs, ustruktureret sjov. Ligeledes den internationale Walk til skoledagen (5. oktober dette år) opfordrer børn til at engagere sig i mere motion med sloganet, vandre den! Bike det! Jeg kan lide det!

Hvordan vi opfordre vores børn til at lege frit, når en sådan frihed kunne Gud forbyde koste dem deres liv? Dr. Helene Guldberg i sin bog, Genvinding Barndom: Frihed og spille i en alder af frygt, hævder, at børn shouldn af &'; t vokse op na ï ve for farerne i verden men hverken skal de vokser op frygtede voksne. Voksne for det meste er nyttige og støttende og vi &'; d ønsker, at vores børn til at henvende sig til en voksen, når tabt eller forvirret. Eksperter foreslår, at vi lærer vore børn at se efter troværdige fremmede såsom politifolk og brandmænd, lærere og skoleledere. Men uniformer, uanset faglig eller religiøse, kan iførte sig af alle; selv dette symbol er ikke idiotsikker. Et barn skal stadig være opmærksom på tegn på fare, fx en ukendt voksen, der er alt for venlige, beder barnet om hjælp, ønsker at give barnet noget, spørger barnet at adlyde forældrene eller forsøger at styre barnet væk fra en gruppe eller offentligt sted.

På samme måde kan vi fastsætte særlige, ukrænkelige regler: Børn skal bede om tilladelse eller check i med os, før de forlader; Vi skal vide, hvor de er på alle tidspunkter; og de er ikke tilladt at gå med nogen – selv en ven af ​​deres forældre – medmindre fortalt udtrykkeligt at gøre det på forhånd. Det Kriminalpræventive Råd Nationale anbefaler også, at vi lærer vore børn at stole på deres instinkter og til “ Nej, Go, Yell, Tell &"; Hvis de føler sig bange eller utilpas, bør børn siger nej, løbe væk, råber så højt, som de kan, og fortælle en betroet voksen, hvad der skete med det samme. Det &'; s okay at sige nej til en voksen; sikkerhed er vigtigere end manerer.

I det væsentlige, hjemmet er et mikrokosmos, hvor forældre kan fremme og udvikle vigtige livsfærdigheder som ansvarlighed, vedholdenhed, selvkontrol, og beherskelse af interpersonel og social kommunikation. Åbne døren for frihed kræver vurdering af mulighederne for hvert barn; kronologisk alder er ikke en pålidelig markør. Snarere et barn &'; er s sande udviklingsmæssig alder baseret på hans eller hendes niveau af mental og følelsesmæssig modenhed. Når du bliver spurgt, kunne en forælder nemt fortælle dig, hvilke barn, de har tillid til at afslutte opgaver, køre ærinder eller se en yngre søskende, mens forældrene tager en lur. Et barn kan være klar til et højere niveau af privilegium, mens en anden er ikke.

I stedet forfærde vores børn med historier om ulykker, drukning, bortførelser og bære-angreb, vi kan bemyndige dem med viden om, hvordan at krydse en gade, svømme, gå i byen og vandre langs en bjergsti.
.