Børn, der er verbalt misbrug: Oprettelsen af ​​en Defiant barn

Når du &'; re stående i dit køkken, og du &'; re kæmper tårer og raseri som din søn tilbage der ringer til dig “ b --- h &"; du don &'; t har tid til at gøre meget af noget, men reagerer. Men da han &'; s stormede ud af døren eller op til hans værelse, opstår spørgsmålet i dit sind igen: “ Hvorfor er han sådan? Hvorfor han tale med mig på denne måde &";?

Verbal misbrug og intimidering af børn og teenagere isn &'; t bare en fase, der går væk; det gør ikke &'; t “. bare ske &"; Det har ofte dybe rødder, der begynder meget tidligt i et barns &'; s udvikling. I denne artikel, jeg &'; m vil vise dig, hvordan dit barn &'; s misbrug kan have udviklet sig. Så i næste uge, I &'; ll vise dig, hvad du kan gøre for at stoppe det

Det skal bemærkes, at der er tidspunkter, hvor børnene kan få meget mouthy som en reaktion på stress, kaos eller endda som en del af den. udviklingstrin, de &'; re går igennem. De kan blive opfarende i deres svar til dig, og deres tone kan blive trodsig eller nedladende. Men misbrug børn krydse en linje, når de begynder at angribe folk verbalt, nedværdigende andre eller truer med at skade sig selv – eller en anden. Den verbalisering af trusler, øgenavne og intimidering giver dem magt. Det er de børn, vi &'; re fokus på i denne artikel, og som regel de krydser linjen i en meget tidlig alder

Strøm:. Prime Motivator
Hvorfor børn true og verbalt misbruger deres forældre? En af grundene er, at når disse børn føler sig magtesløse, de lash i et forsøg på at få mere kontrol. En anden grund er, at de don &'; t har de problemløsning færdigheder er nødvendige for at håndtere frustration, at beskæftige sig med skuffelse eller til at løse konflikter på en mere hensigtsmæssig måde. Børn kan undlade at udvikle sociale færdigheder til problemløsning for en række forskellige årsager, som omfatter diagnosticeres og udiagnosticerede indlæringsvanskeligheder, familie kaos, eller individuelle temperament. Derfor er disse børn ofte bliver overvældet af de følelser, de &'; re oplever som følge af deres manglende evne til at løse sociale problemer på passende vis. Hvis de don &';. T har redskaberne til at håndtere disse ubehagelige følelser, de ty til øgenavne, trusler og verbal misbrug af dem omkring dem

Det er min faste overbevisning, at børnene også truer deres forældre, fordi i vores kultur i dag, magt er blevet løsningen for de problemer, folk står over for. Det budskab kommer på børn fra enhver tænkelig kilde. Film, musik, videospil, politik og pro sport forherlige aggression og brug af magt for at få din måde. Preteens og unge er de mest sårbare over for kulturelle budskaber, og det budskab de får siger, at hvis du &'; re svag, hvis du &'; re alene, taber du. Don &'; t narre dig selv; dette er ikke spildt på vores ungdom. Fra en meget tidlig alder, bliver børnene lært, at kæmpe for magt og kontrol vil løse deres problemer. Og når de bliver ældre, bliver meget mere intens, at kampen

Lad os nu &'; s. Sige, at du har et barn, der, uanset af hvilken grund, har dårlige problemløsning færdigheder. Han ser budskabet om magten omkring ham på tv, i sit samfund og i hans kultur. Han lærer at bruge magt i form af trusler og verbale overgreb til at erstatte hans manglende problemløsende evner. I stedet for at skulle beskæftige sig med sine følelser og overvinde enhver given størrelse hindring er på sin vej, bruger barnet handler ud adfærd, aggressiv adfærd og misbrug, således at nogen andre har til at løse sine problemer for ham. I realiteten bruger denne handler ud, aggressiv eller krænkende adfærd bliver hans problemløsning færdigheder. Dette er en meget farlig mønster for et barn at udvikle sig.

Hvordan Defiance Udvikler i dit barn
Når vi hæve vores børn, er vi lære dem 24 timer i døgnet, 7 dage en uge, uanset om vi tror, ​​at de &'; re at lære fra os eller ej. Børn ser voksne til et levende. Hvilke forældre don &'; t altid forstår, er, at kronisk trodsighed hos børn udvikler sig over tid, efter visse lektioner lært, og det kan begynde meget tidligt

Lad &'; s. Tage tilfældet med et barn, som var en temmelig normal baby. Han &'; s opnået alle de udviklingsmæssige milepæle, var måske lidt mærkelig til tider, men generelt, opførte sig alderssvarende korrekt. Da han bliver lidt ældre, begynder han at have flere problemer. På omkring en alder af fem, begynder han at vægrer sig ved tanken om at samle op efter sig selv, uanset om det &'; s hans beskidte tøj gå ind i hæmme eller legetøj, som han &'; s spillet. Hvis han &'; s fortalt at rense tingene i sit værelse, han går til de levende i stedet for rum, der opfylder. Når bedt om at afslutte opgaven, siger han, og" I don &'; t vil, &"; og det bliver hans kampråb. Hans forældre nødt til at stå over ham for at få noget gjort. Da han bliver ældre, begynder han at udfordre og begrunde, hans stemme bliver højere og hans tone bliver grovere. Han sidder fast i løkken for at sige, “ I don &'; t vil. Jeg don &'; t har til. I &'; ll gøre det senere. Hvorfor skal jeg nødt til at gøre det nu &"; Når skubbet, vil han gøre tingene modstræbende, men kun når voksne ser ham. Og så snart de forlader lokalet, standser sin overholdelse.

Nogle forældre vil reagere på denne adfærd ved at sænke deres forventninger. De placerer mindre ansvar på deres barn til at samle op efter sig selv. De ender picking up hans beskidte tøj hver dag og optagning sine bøger og legetøj, snarere end med hans modstand, undskyldninger og tænker fejl. De tror, ​​det &'; s lettere og holder fred, hvis de bare til “ gøre det selv &";.

For forældrene, kan dette virke som en rigtig god måde at skære ned på kampene. Efter alt, det tager kun dem 30 sekunder til at lægge bøgerne væk og afhente deres barn &'; s vaskeri. Af den måde, at &'; s meget almindelig reaktion og i nogle tilfælde, det fungerer fint. Men der er visse børn, der ser, at deres forældre har ændret deres regler og forventninger, fordi de frygter deres barn &'; s modstand og handler ud

Det er de børn, for hvem kapitulation på den del af forældrene bliver en lektion. . Læren er, “ Hvis jeg kaster en raserianfald og skrige på min mor og far, I &'; m vil få min måde &"; For disse børn, hvad der plejer at ske, er, at de begynder at smide flere raserianfald, råben oftere og bruge disse uhensigtsmæssige adfærd at løse deres sociale problemer.

Meget tidligt i livet, børn skal lære at håndtere ordet “. nej &"; De skal lære de følelser af frustration eller vrede, der udløses, når de hører det. På den måde bliver fortalt “ nej &"; er et socialt problem, at de er nødt til at løse. De fleste børn udvikler sociale færdigheder for at styre de følelser, der udløses, når de &'; re nægtet noget. Men når børnene I &'; taler om fortælles “ nej &"; i et stormagasin, deres adfærd eskalerer, indtil de &'; re tantruming. Og hvad der plejer at ske over tid, er, at forældrene læser signaler: de ser, at den adfærd, eskalerer, og de forsøger at gøre noget ved det, før raserianfald begynder. Med andre ord, som barnet giver dem tidskoder, at han &'; s vil snart miste kontrollen, hvis de holder placere de samme krav til ham, mindske deres krav. At sænkning af forventningerne sker normalt med over-forhandlingerne, at gå på kompromis, eller give efter for deres barn &'; s krav. På denne måde disse børn lære at forme adfærd voksne omkring dem. Gør ingen knogler om det, når forældrene ændre deres rutine, fordi et barn kaster en raserianfald, eller verbalt misbrug dem, de &'; re at undervise barnet, at han kan få magt over dem gennem uhensigtsmæssig adfærd. Og endnu en gang, det &'; s ikke en lektion tabt på det barn

Mens det &';. Der foregår, der &'; s parallelle proces, hvor forældrene er ved at lære, så godt. At lære er, “ Hvis barnet er givet i, han holder op tantruming og stopper handler ud &"; For de fleste forældre, er vigtigt, fordi dens pinligt og frustrerende at stoppe den fungerende ud. Og så forældrene bliver undervist af barnet, at hvis de gør, hvad han vil, vil tingene blive nemmere, og hvis de don &'; t holde ham ansvarlig, selv på 24 måneder, han &'; ll stoppe råben og have raserianfald. Forældre lærer at tolerere mere uhensigtsmæssig, skuespil-out adfærd fra barnet. Jeg kalder det “ Forældre hæve deres tolerance for afvigelser &"; Og disse to processer, adskilt selvom parallelle, bygge videre på hinanden og danner barnet &'; s måde at håndtere livet

Selvfølgelig, som barnet bliver ældre, raserianfald tage på en meget anderledes look.. Siden liggende på gulvet og skrige og sparke dine fødder gør børn flov, når de når en vis alder, lærer de forskellige former for verbale overgreb, herunder øgenavne, sætte andre ned, og truende. De træder børnehave og forsøge at kaste raserianfald eller kæmpe med deres lærere, og så spekulerer på, hvorfor de aren &'; t lov til at slippe af sted med ting i skolen. Mange gange, de har problemer med at få sammen med andre børn. Når man tænker over det, sandkassen er et meget commonsense sted. Hvis dit barn er i sandkassen med andre børn og han &'; s råben på dem og kalde dem navne eller truer med at skade dem, de vandt &'; t lege med ham længere – at &'; s alt der er til det. Og hvis dit barn bruger upassende opførsel som en måde at få sin vilje, bliver de andre børn kommer til at undgå ham. Hvis de har intet andet valg end at rumme ham, endnu engang han vil mislykkes at udvikle passende sociale færdigheder. Lektionen at han kan få sin vilje ved verbalt misbruger andres forstærkes.

Så intimidering mellem barnet og hans forældre, og mellem barnet og hans jævnaldrende, kan starte temmelig tidligt. Husk, at der kan være en række årsager, hvorfor et barn handler ud og ude af stand til at håndtere de vanskeligheder livet præsenterer: han kunne ikke lære at løse problemer effektivt, fordi han har en neurologisk svækkelse som ADHD, en udiagnosticeret indlæringsvanskeligheder, en kaotisk familieliv eller bare en personlig tendens til at være oppositionel. Skuespil-out barn derefter ind ungdomsårene og er en teenager, hvis eneste problemløsning færdigheder er at snakke igen uberettiget, sætte andre ned og forbandelse på dem, truer med at bryde tingene, eller endda bruge fysisk vold. En af teorierne af den samlede Transformation program er, at det gør ikke &'; t virkelig noget, hvad forhindrer dit barn i at lære, hvordan man løser problemer – snarere, det &'; s hans manglende evne til at gøre dette, der fører til uhensigtsmæssig adfærd. Dette omfatter brug af magt fremstød som verbale overgreb, fysisk intimidering og overfald

Sandheden er, det &';. At sa central del af vores opgave som forældre lære vores børn problemløsning færdigheder og til at vise dem, at raserianfald , skrigende, råben og øgenavne, verbale overgreb og intimidering vil ikke løse deres problemer. Grunden til at vi er nødt til at træde til og hjælpe dem med at ændre deres ineffektive måde at håndtere livet &'; s problemer er, fordi jo mere vi giver magt til uhensigtsmæssig, verbalt misbrug, adfærd mindre forberedt på, at barnet kommer til at være til at løse liv &'; s problemer som voksen. Tag ikke fejl om det, børn, der bruger verbale overgreb, øgenavne, forbandelse og intimidering, bliver verbalt misbrug voksne
.