Efter skole programmer - Fritids eller uddannelsesmæssigt. Hvilken er bedst?

Hvad &'; s der at gøre efter skole for dit barn? Sidder omkring huset ser TV, spille endeløse computerspil og mellemmåltider netop vundet &'; t skære det mere. Når han får rastløs, får du rastløs. Hvis han &'; s fik mere tid, end han ved, hvad de skal gøre med, bør du overveje efter skole ... Hvad &'; s der at gøre efter skole for dit barn? Sidder omkring huset ser TV, spille endeløse computerspil og mellemmåltider netop vundet &'; t skære det mere. Når han får rastløs, får du rastløs. Hvis han &'; s fik mere tid, end han ved, hvad de skal gøre med, bør du overveje, efter skole-programmer – noget, der vil holde ham optaget for et par livreddende timer

De fleste efter skole aktiviteter kan groft inddeles i tre typer:! uddannelsesmæssige, rekreative og samfundet-orienteret. Den tredje type normalt kommer i, når dit barn er allerede lidt mere voksen og kan udtrykke sine egne interesser. Lad &'; s koncentrere sig om de to andre for nu

Uddannelsesaktiviteter

Educational aktiviteter tager sigte på at fremme dit barn &'; s. Viden. Hendes generelle bevidsthed, hendes forståelse og hendes hukommelse er målrettet, og hun får en række teknikker, der vil hjælpe hende at forbedre en eller alle af disse. Programmer såsom intensiv hukommelse uddannelse og læring hastighed matematik er pædagogisk efter skole aktiviteter. Der er også akademiske programmer, der vil gå over dit barns hjemmearbejde og revision klasse arbejde for at hjælpe hende gevinst mere dybtgående viden i sine studier. Generelt akademiske programmer har en klar kant over sjov og spil, hvis forældre føler, at deres barn har en masse at indhente. Men sjov og spil har også et sted i et barn &'; s liv

Rekreative Aktiviteter

Rekreative aktiviteter omfatter sport og spil, kunst, maleri, dans mv Hovedsigtet her er. at have det sjovt, og mastering nye færdigheder hjælper dit barn at blive godt afrundet. Selvfølgelig bliver klasser mere konkurrencedygtige, da han kravler op ad stigen. Som en bonus, mange sportsbegivenheder, konkurrencer, scene forestillinger og lignende anses for at opmuntre dit barn i sine sysler.

Når vi sammenligner berettigelsen af ​​de to former for aktiviteter, der skal være en balance i dit barn &'; s liv og rekreative aktiviteter bør føjes til den daglige trummerum af akademikere. De helt sikkert oftere anmodet om din søn eller datter, og de giver en anden form for aktivitet for dem. Børn don &'; t nyder at lære, medmindre de selv føler nysgerrig noget. Mange akademiske programmer er standardiserede kurser, der ikke er for fleksible. De har en generel formål og et godt lagt ud metodologi. Efter en hel dag i skolen, kan dit barn føler sig kede sig. Yderligere undersøgelse kan overvælde ham og gøre ham føle sig frustrerede. Burnout er meget en mulighed her.

Rekreative programmer giver en velkommen pause fra den monotoni af læring og studier. Den mentale udfordring og den fysiske anstrengelse gøre dit barn føle en fornyet gejst, en spænding om, hvad de &'; re opstilling og en behagelig følelse af tilfredsstillelse. Gruppe aktivitet lærer hendes sociale færdigheder, disciplin og tålmodighed. Det er blevet vist, at børn, der er involveret i fritidsaktiviteter generelt klarer sig bedre i skolen end andre. Undertiden lukke lærebøger og spille et spil eller tage på en ekstern udfordring kan være den bedste måde at håndtere en &'; s studier. Tænk godt afrundet her.

Uanset hvilken program du vælger til dit barn, regelmæssig evaluering er nøglen til succes. Mål hans fremskridt og sørg for at han &'; s tilfreds med aktivitet. Hvis utilfredsstillende, skifte ham ud af programmet og finde noget andet. Denne aktivitet kan ikke matche, hvor hans interesse eller talenter ligger. Han bør have frihed til at afvise en aktivitet, hvis og når han føler keder sig med det.

For yngre børn, programmer, der kombinerer det pædagogiske med det rekreative synes at være bedst egnet til deres behov. På den måde kan børnene have det sjovt, mens de lærer. Og du kan være sikker på, at dine børn er besat med positive erfaringer, mens de &'; re at lære noget nyt eller størkne hvad de &';.. Ve blevet undervist i skolen