I hvilken alder skal børn Start Dance Lessons?

Ligene af små børn vokser og ændrer sig hurtigt. Så det er meget vigtigt ikke at kræve mere fysisk, og intellektuelt end de kan sikkert styre. De førskolealderen år er en tid til at tilskynde motoriske færdigheder gennem en bred vifte af aktiviteter, der finder sted i en række forskellige indstillinger. Der er ingen tvivl om, at det er gavnligt at etablere en interesse i bevægelse og motion som tidligt i livet som muligt. Barndom fedme og dens sundhedsrisiko er et stigende problem i mange områder af verden.

Informeret mening er, at småbørn og pre-schoolers bør have et minimum af tres minutter op til flere timers daglig, ustruktureret fysisk aktivitet . De bør heller ikke være stillesiddende i længere end en time ad gangen, undtagen når sovende. Måske nogle børn er mærket som "hyper-aktive" faktisk ikke, men har forældre, der ikke kan klare deres energi niveauer.

Småbørn på omkring atten måneder gammel vil opleve musik ved at danse med glade entusiasme. Det betyder ikke, de er klar til formelle klasser. De er normalt ikke tilstrækkeligt modne til at følge instruktionerne, der er udstedt i en session, heller ikke de har det NØDVENDIGT fysisk kontrol. Vi skal huske, at børn udvikler sig på forskellige satser.

Velrenommerede skoler vil normalt ikke tage små til ballet eller tryk, indtil de er tre eller fire år. Alt undervisning i danseformer såsom ballet, tryk og jazz bør direkte vedrøre barnets fysiske udvikling. Fysisk udvikling og kronologisk alder ikke nødvendigvis går hånd i hånd.

Den ene til to år gamle kan trygt deltage "Mor og mig" sessioner, hvor de har re-forsikre tilstedeværelsen af ​​nogen velkendt for dem. Nogle virksomheder tillader to årige til at deltage i en ugentlig 30 minutter klasse. Der er skoler, som starter med simple formelle ballet lektioner på tre og et halvt. Dette er ikke nødvendigvis en god idé. Det er let at beskadige unge kroppe gennem defekt undervisning. I ballet på "sporskifte", hvis foretaget for tidligt kan give problemer. Den "sporskifte" er ekstern rotation af benet fra hoften så dansernes knæ og tæer vender væk fra kroppen. Virksomhed "pointe" (hvor danseren stiger til spidsen af ​​tæerne, mens udfører ballet trin) arbejder for tidligt, kan føre til deformering af fødderne.

To til tre-årige behøver ikke formelle lektioner. De har brug for kreative bevægelse klasser, hvor de kan boltre sig, have det sjovt og bruge deres fantasi. Elever under en alder af syv ikke bør deltage i betragtning. Udførelse til fremmede kan være en negativ oplevelse for nogle.

Hvad har du brug for at kigge efter i at vælge en skole? Efter at have taget beslutningen om at lade dit barn lære at danse hvordan kan du finde en passende lærer? Først og fremmest tager om bord, der pensionerede dansere gør ikke som en selvfølge gøre gode lærere. Det er nødvendigt at forstå de sociale og fysiske udvikling i barndommen samt børnepsykologi. En lærer skal kunne lide de yngre aldersgrupper og være i stand til at finde en rapport med dem. Den afdøde, store Dame Margot Fonteyn sagde "Kunsten at undervise ballet og kunsten at dans er to forskellige kunstarter, ikke altid opnået af den samme person." Undervisning er et kald og behov uddannelse, viden og erfaring. De praktiserende skal hae lyd undervisningsmetoder, fantasi og grænseløs entusiasme. Den ansvarlige person skal være i stand til at bevare kontrollen af ​​klassen uden at få forvirrede eller hæve hans eller hendes stemme urimeligt.

Forældre bør have lov til at se klassen gennem et vindue eller TV-skærm. Deres tilstedeværelse i studiet selv ville være en distraktion.

Talrige typer af bevægelse kommer i betragtning for eksempel som allerede nævnt ballet, og jazz, også improvisatoriske, rytmisk gymnastik (en kombination af dans og gymnastik) og tryk dans for blot at nævne et par stykker.

Hvad er fordelene for små børn, der deltager dans klasser? De lærer sådanne færdigheder er at lytte omhyggeligt og ikke taler, mens instruktioner bliver givet. Desuden de også lære at være medlem af en gruppe, og at skiftes. Klasser tilbyde opportuity til at flytte til et beat, øge musikalitet og brug af fantasien. Deltagerne lærer at udtrykke deres følelser og følelser fysisk i en ikke-aggressiv måde. Eleverne får hjælp til at blive mere fortrolige med deres krop og bruge deres krop kreativt. Sessioner kan også tilbyde erfaringer fra forskellige kulturer. Til denne liste over fordele må vi tilføje fysisk fleksibilitet, koordinering og hjerte-kar og almen kondition forbedres. Danseundervisning er også et team-building og tillid-styrke aktivitet. Salg

dans klasser er nyttige for alle, herunder børn med særlige behov. Børnenes Hospital i Boston i USA oprettet en dans program for børn med Downs Syndrom. Ved afslutningen af ​​programmet deltagerne viste nedsat body mass index samt sociale ydelser, forbedret generelle sundhed og øget selvtillid.

For at give dine unge børn mulighed for at lære om dans i en ung alder, er at give dem en vidunderlig introduktion til de æstetiske aspekter af livet
.