Hvordan man kan udvikle indre motivation

Forståelse forstærkning er en vigtig del af livet, vi bruger det på mange områder - for eksempel vi gå på arbejde for arbejdsglæde og en lønseddel! Vi udøver for bedre sundhed og organer. Det er vigtigt, at børn forstår dette begreb i den tidlige barndom, og det kan hjælpe dem investeres i gode valg. Ligeledes skal de lære af konsekvenserne af adfærd, for eksempel, når de gør noget upassende de står konsekvenserne af disse handlinger.

Ekstern forstærkning er, når du forstærke adfærd eller ønskede resultat med noget eksternt, kan dette være mad, legetøj, Tickles etc, noget, der motiverer barnet og hjælper dem til at gøre det igen næste gang. Så værdifuld som det er, har vi faktisk brug for at sætte et langt større vægt på at udvikle indre motivation, fordi det er, hvad der er mere bæredygtig og naturlig for interaktioner.

Dette er et citat, som jeg tog fra Wikipedia i dag for at beskrive, hvad indre motivation er:

“ Indre motivation refererer til motivation, der er drevet af en interesse eller nydelse i opgaven selv, og findes inden for de enkelte snarere end at lægge pres udefra. Indre motivation er baseret på at tage glæde i en aktivitet snarere arbejder hen imod en ekstern belønning &";.

Efter at have læst denne beskrivelse, I &'; m sikker på der er mange af jer, der vil enige om, at indre motivation er noget, der er langt mere værdifulde i at udvikle sammen med dine børn, der vil forbedre deres livskvalitet. Hvis de udviklet denne det ville gøre interaktioner meget lettere og sjovere for dem. Så hvordan kan vi opnå dette?

1. Don &'; t overdrive det med den eksterne forstærkning! Hvis du forsøger at udvikle indre motivation så er du nødt til at give slip på at give ekstern forstærkning for alt. Fordi barnet vil lære at forvente en belønning for hver eneste lille ting, du gør sammen, og du vil gøre det meget vanskeligt at motivere barnet uden ekstern forstærkning. Ja, der er nogle ting, der naturligt kan forekomme og føle ret til at give en forstærkning til og i mange tilfælde er typisk i at gøre det f.eks spise middag – få budding, toilet uddannelse, tage kosttilskud, færdiggøre lektier, få gode karakterer eller klarer sig godt på noget osv Pointen er at være selektiv, eller det vil være hårdt arbejde at holde op med at styrke hver adfærd, du ønsker at udvikle.
2. Gøre selve aktiviteten mere interessant, sjov og underholdende. Absolut ikke kalde det &'; arbejde &' ;. Medtag erfaring-deling elementer til aktiviteten; hvis du nyder det chancerne er dit barn vil være for. Lysere lidt op, don &'; t tage alt så alvorligt, bare have det sjovt gør hvad du gør sammen
3.. Tilskynde de kompetente aktive roller. Jeg ved kompetence er noget, jeg taler om en masse og har skrevet om før, men det er lige så vigtigt. Hvis du vil have børn til at deltage og engagere sig med dig, skal de udvikle deres følelser af kompetence i at gøre det, ellers hvorfor skulle de gider i første omgang? Du kan fremme denne ved at give klare roller for barnet at gøre, og stillads dem, hvis de har brug for ekstra støtte
.