Åndelig Parenting:. Nye måder at bygge kerneværdier hos børn

Der er et dilemma i forældrerollen lige nu med hensyn til begrebet “ kerneværdier &"; Hvordan en forælder bygge kerneværdier i et barn? Lad &'; s begynde med at tale om de medfødte og naturlige abilites, der findes inden for et barn ved at gøre den antagelse, at der er i de fleste mennesker, evnen til selv at regulere. Vi må forstå denne selvregulering mekanisme og forstå dens værdi i forældrerollen.

Til at begynde med, så lad mig præsentere en metafor. Når en person står op, er der noget, der hedder “ ligevægt &"; der finder sted. Balance er noget, der er erhvervet som man lærer at stå op og gå som babyer gør; babyer lærer med praksis, hvordan man opbygger de nødvendige færdigheder til at lære at gå om uden problemer. Selvfølgelig er nødvendig i de buksetrold år bistand, men færdigheder vokser med hvert nyt skridt. Efter trial and error, og nogle viljestyrke til at vokse, forekomme ændringer i os selv til at blive effektive vandrere. Der er intet om mekanismerne for dette, men trial and error. Det er det samme med at lære at vokse åndeligt og opbygge kerneværdier inden en selv. Der er ikke en masse om det, der kræver stor styrke. Det har en måde at begyndelse og vokser fra i sig selv hele på sin egen, men de fleste dybt gennem erfaring

Børn er ikke asylansøgere i stor sandhed; det overvælder dem. En sorg opstår inden for hvert barn, en tristhed, der forbliver, når der pålægges værdier, der tvinger dem en yderst restriktiv højre forkerte system at leve … et system, der kan lukke ned og forvirre deres medfødte evne til at foretage bevidste, samvittighedsfulde valg. I stedet, måske skulle vi lade børnene undervise sig selv i så mange situationer, rimelighed tillader det. Inden for omkredsen af ​​en sikker indstilling, kan vi lade vores børn finde ud af hvilken side af hegnet de &'; re på. De kan vælge, hvilke er den “ højre &"; side eller “ venstre &"; side. Vi må forstå, at hver vej bringer med sig sine egne valg og opdagelser. Hverken valg er ldquo &; højre &"; måde eller “ forkert &"; måde. Hvert valg er gyldig.

Denne form for læring er erfaringsbaseret. Den har sin berettigelse. Spørgsmålet, “ Hvilken vej er den rigtige måde &"; skal erstattes med, “ Hvilken vej vil jeg vælge &"; og “ Hvordan vil jeg beslutte &"; Denne metode støtter udviklingen af ​​korrigerende mekanismer samt kreative muligheder for vækst. Kampen kan være der, ja, det vil være. I det mindste i ansigtet af en kamp, ​​er der en mulighed for vækst og forandring. Midt i kampen, et ønske kommer frem, der befaler vores opmærksomhed. Vi skal ses, hørt og forstået for, hvem vi er. Det giver genlyd klart som vi ringer tilbage vores sandhed som en stor messing klokke.

Denne metode kræver en forælder til at træde uden for ældre modeller af forældrerollen ind på nyt territorium. Men det forekommer mig, at den viden og de færdigheder et barn bygger gennem denne øvelse kommer indefra deres eget domæne erfaring. Dette er en meget kraftfuld form for læring, der langt opvejer fordelene ved simpel retorik

Overvej dette forældrerollen metode i dette lys; har du nogensinde spurgt dig selv? Som du kæmper for at finde dit svar endelig du giver slip, vel vidende, du gjorde, hvad du troede var bedst. Du giver slip. Derefter skal spørge dig selv, er du “ venstre &"; eller “ højre &" ;? Uanset svaret, det fortæller en historie. Det er en historie om svar. Svarene tale til dig, og du selv at regulere. Ligesom en baby at lære at gå.

Sikker på, kan der være et par stød og slag undervejs. Men det vigtigste er, du har lært at gå. Nu står højt og stolt

For mere indsigtsfulde oplysninger om bevidst levende og bevidste forældre, besøg www.lilystruth.com
. &Nbsp.;