Great Parenting Stands testen af ​​tid

Nogle forældre ideer kommer og går ligesom modeluner. Andre hængende i årtier. De idéer, der holder, er dem, der fungerer godt i det lange løb at hjælpe forældre med den udfordrende opgave at opdrage børn.

Den fælles fundament for mange nuværende forældre ideer er Alfred Adlers (1870-1937) filosofi om at behandle hinanden med gensidig respekt. Parent uddannelser pionerer som Rudolf Dreikurs, Jane Nelsen og Adele Faber forlænget Adlerian idéer til praktiske forældrerollen værktøjer.

Gæt hvad år et barn psykiater skrev følgende: ". De problemer, som vores børn tilstedeværende stigende i hyppighed og intensitet, og mange forældre ikke ved, hvordan til at håndtere dem de på en måde klar over, at børn ikke kan behandles som de var før i tiden;. men de ved ikke, hvad jeg ellers skal gøre

Denne erklæring dukkede op i Dr. Rudolf Dreikurs og Vicki Soltz bog, Børn Challenge
, skrevet i 1964. Denne bog er fyldt med praktiske ideer, som danner grundlag for mange nuværende forældreprogrammer. Deres ideer omfatter brug opmuntring, ved hjælp af naturlige og logiske konsekvenser, bygger på handling i stedet for ord, undgå magtkampe og opholder sig ud af børnenes kampe.

For eksempel, de beskriver et par situationer, søskende kæmper hvor en forælder forsøger at gribe ind med ringe succes. De går på at forklare "Uanset grunden bag børnenes slagsmål, forældre kun gøre tingene værre, når de griber, forsøge at løse skænderi, eller adskille børn. Når en forælder blander sig i en kamp, ​​han fratager børn af muligheden for at lære at løse deres egne konflikter. "Jeg kan bevidne, at opholder sig ud af mine børns slagsmål arbejdede som magi i faldende deres kampe!

Nedenfor er et par flere eksempler på forældre ideer, der har stået sin prøve tid.

Løsning morgen rutine problemer

Et fælles problem for forældre med små børn er at få dem til at fuldføre alle deres morgen opgaver. Små børn ikke deler den følelse af uopsættelighed, at deres forældre har. Enhver forælder, der nogensinde har råbte "Skynd dig!" ved, at dette har ringe positiv effekt på deres børns adfærd!

Når Jane Nelsen, grundlægger af Positiv Disciplin, løb ind i problemet med hendes søn ikke at få klædt i tid til at forlade for førskole, besluttede hun at tage ham i hans pyjamas sammen med hans tøj i en taske. Han havde et valg af at få klædt derhjemme, før det var tid til at forlade eller få klædt i skolen. Hans præference var at få klædt hjemme og han lærte hurtigt at gøre det!

Denne historie dukkede op i Nelsen fra 1981 Positiv Disciplin bestille. Siden dengang utallige forældre har brugt hendes kraftfulde idé. Når jeg taler på en førskole, nogen uundgåeligt vil fortælle historien om, hvordan de fik deres børn til at få klædt i hjemmet ved at give dem valget mellem at få klædt i hjemmet eller i skolen. Nelsen historie har hjulpet mange forældre!

At sige "Ja" i stedet for "Nej"

En anden klassiker forældrerollen idé er at sige "ja" i stedet for "nej" til børns anmodninger. Denne idé blev introduceret af Adele Faber og Elaine Mazlish i deres 1980 bog, hvordan man taler, så børnene vil lytte & Lyt Så Kids vil tale.

De skrev "Når Mulig Stedfortræder et &'; ja for et &'; Nej ':
Child:? Kan vi gå til legepladsen
stedet for &'; Nej, du paradis 't havde din frokost endnu. «
Stedfortræder a &'; ja: &'; Ja, helt sikkert Lige efter frokost. '. "

Ved at finde ud af, under hvilke betingelser dit barns anmodning kan gives, kan du enig sammen med angivelse af disse betingelser . Alle reagerer bedre til at høre "ja" til deres anmodninger i stedet for "nej"!

The Power of Choices

Det er svært at læse en forældre bog eller tage en klasse uden at høre om at give børn valg. Alle elsker valg! Vi kender børn udvikler ansvar, når vi giver dem valgmuligheder og give dem mulighed for at opleve konsekvenserne af disse valg.

I Henry Kribs'1916 bog, Nå the Children: en bog for lærere og forældre
, diskuterede han valg på denne måde: "Ingen selvkontrol er nogensinde blevet udviklet af ekstern kontrol Den. Sidstnævnte kan producere lydighed, som er ønskelig, men det ikke producerer selvkontrol. Et barn, der er ikke tilladt at foretage nogen valg for sig selv, men er rettet i alt han gør ved glade forældre eller lærere, er forpligtet til at vokse op et svækling. Han kan vokse i magt selvkontrol kun af de valg, han gør for sig selv, og ikke af de valg, der er foretaget for ham af andre. "

At tillade børn at træffe valg kan være særligt svært, når du føler, de kan ikke gøre det bedste valg. Men som Kribensis påpeger, børn lærer bedst fra at gøre deres egne valg og oplever konsekvenserne af disse valg.

Parenting ideer som at give børn masser af valg har stået sin prøve. De var gode ideer for 100 år siden og stadig arbejde i dag!
.