Rangordning af skoler reducere kvaliteten af ​​vores børns uddannelse.

parlamentsmedlemmer har endelig fik runde til at lytte til forældre og børn, med den eventuelle gryende, at ordningen med nationale test pensum i uddannelsesinstitutioner er at have en dårlig effekt på vores børn. Det faktum, at havde sikret, at undervisningen blev reduceret ned for at nå resultater de goverments test forskrifter (undervisning til test synes at være udtryk) og ikke at sikre, at alle børn havde størst udbytte af praktisk uddannelse, ser det ud til at have været et chok til dem. Det faktum, at folk synes forfærdet, at børn forlader skolen uden reelle preperation for University, kollegium eller beskæftigelse, det næsten virker som folk havent blevet til skole, fordi det hasn &'; t ændret sig meget i de sidste 20 år. Et af de spørgsmål burde måske være tror du virkelig, at gymnasier og universiteter er anderledes?

MP &'; s Arent chucking barnet ud med badevandet, men siger, at en reformeret form for kontrol bør bringes i hvor ansvarlighed uddannelsesinstitution ville blive separeret fra for studerende test (I don &' ; t virkelig vide, hvordan det er muligt, da det altid vil komme tilbage til, hvor godt eleverne klarer i klasseværelset, hvilket næsten øjeblikkeligt gør skoleledere kigge efter en måde at give deres skole til at udmærke sig i testen). Don &'; t få mig forkert skoler har brug for en form for overvågning, men måske de bør søge at de algorythms af Google, og hvordan de giver ranking til steder end et klodset administreret system, der er åben for manipulation, på bekostning af vores børn

Ordblindhed skoler og Sports gymnasier er nogle af de bedste i verden
.