Uddannelse fra de tidlige kirkefædre

Gennem de 1st århundrede, al uddannelse relateret mod interesserne i kirken. Klostrene havde været de eneste centre for læring, indtil korstogene bragte ny eksistens til uddannelse. Gymnasier og universiteter var blevet så etableret. På et tidspunkt den Tyske folk (tyskere, angelsakserne, skandinaver) begyndte at engagere sig i en større del i uddannelse. Den faktiske Catechumen gymnasier for voksne - og senere vedrørende børn - først coachet enkeltpersoner om deres helt nye håb; de senere tilføjede studere og producere. Tidligere for dette, er instruktion blevet tilbudt blot ved instruktører eller måske far og mor i hele hjemmet, eller måske hedenske skoler. At studere, skabe, Skriften og også Salmernes havde været vist til at begynde med fra Odessa s Alfredia Populære College i lukket af det andet hundrede år.

Clemens om Alexandria (150-220)

o Belief er essensen af ​​ekspertise. Jeg Mosaik regulering sammen med hedenske tankegang hver forberedt den bedste måde forChristianity, der er din fornøjelse med hensyn til regulering samt idé. til Han søgte at være i stand til at harmonisere filosofi og også religion.

Origen (186-253)

jeg aldrig lærer individer noget, du simpelthen selv ikke. e Enden vedrørende skolegang er altid at vokse ind ligheden med hensyn til Herren. Jeg Enkeltpersoner har brug for at blive undervist til forskning for sig selv. Jeg Instruktøren burde forsøge at rette negative rutiner, også se, at give instruktion.

Basil din gode (329-379)

Tulsi pressede brugen af ​​klassiske romaner. Køretøjer erklærede, at viljen: til Straf bør virkelig ender med at blive et fitnesscenter i selv-kommando til at hjælpe dig til at rette denne fejl-hvis et nyt barn fortsætter med at være stridbar, sammen med ensomhed samt at starte en hurtig. o Dine Skrifterne virkelig skal være det primære lærebog. Jeg Store vaner og også egnede forskrifter burde lære selv børn har tendens til at være ungdommelig.

Chrysostomos (347-407)

Kvalificeret hele hedenske skoler, Chrysostomos, den elegante mentor, holdt nøjagtig for religion hans lidenskabelige religiøse mor. Han betragtede: i Den særlige instruktør bør reduceres dem selv mod kapacitet i enrollees, så du kan løfte disse. e Din lærer bør ikke udrette for dine enrollees præcis, hvad de er i stand til at gøre vedrørende af sig selv. e Undervisere samt mødre og fædre skal fungere som illustrationen vedrørende Dinosaur. Dette er grundlaget. I Mødre ville være de organiske pædagoger forbundet med unge. til Religiøs uddannelse er afgjort en vigtig faktor med hensyn til kollegium funktion.

Skolegang i den tidligere kirke Single fædre

I løbet af de første årtier, mange skolegang relateret til sysler i medborgerhus. Dine klostre var virkelig de eneste anlæg, der er forbundet med forståelse, indtil den faktiske korstog tilføjet frisk livsstil at være i stand til uddannelse. Gymnasier samt universiteter havde været efter, at anerkendt. Efterhånden dine Tyske individer (tyskere, angelsakserne, skandinaver) begyndte med henblik på at spille en mere væsentlig komponent i skolegang. De Catechumen skoler om voksne - og senere vedrørende børn - først underviste nærtståendes deres friske tillid; disse mennesker senere yderligere at studere sammen med at skabe. Forud for den nuværende, coaching syntes der skal erhverves gennem lærere eller måske mødre og fædre med hjem, eller måske hedenske gymnasier. Læsning, komponere, Bibelen og også Salmernes havde lært meget først på Odessa s Orlando Hyppig Skole på nær i den anden hundrede år.

Clement forbundet med Alexandria (150-220)

o Tro kan være essensen involverer viden. e Variety regulering samt hedensk synspunkt både klar, hvor forChristianity, som er den faktiske præstation med hensyn til lov og idé. Jeg Han ønskede for dig at harmonisere filosofi og også religion.

Origen (186-253)

jeg aldrig lære eleverne noget, som du ikke gør dig selv gælder. e Den ende i forbindelse med uddannelse er at vokse i til ligheden med hensyn til Gud. e lærende nødt til at lære at se på er beregnet til af sig selv. til Instruktøren burde forsøge at tilegne dårlige vaner, så godt, fordi give coaching.

Basil din Terrific (329-379)

Basil fortalte brugen af ​​traditionelle litteratur. Yngre tilskuerne sagde heraf: jeg Konsekvens bør virkelig altid være et fitnesscenter i selv-kommando til at hjælpe for dig at tilegne den faktiske fejl-hvis en slags barn kan være stridbar, give ham ensomhed og også gå på en hurtig. e Den faktiske Nogen skal være det primære bog. En fantastisk vaner sammen med korrekte forskrifter burde lære, når unge er generelt ungdommelig.

Chrysostomos (347-407)

Kvalificeret hele questionnable skoler, Chrysostomos, en veltalende lærer, holdt tro mod det håb involverer hans eller hendes oprigtige Orlando mor. Han /hun troede: i Denne instruktør skal billigere sig selv for kapaciteten i eleverne at være i stand til at øge disse. Jeg Den særlige Læreren bør bestemt ikke udføre dine enkeltpersoner præcis, hvad de er i stand til at fuldføre om deres selv. til Undervisere og forældre er nødt til at fungere som eksempel forbundet med Kristus. Dette kan være den egentlige basis. o Mødre er de naturlige vejledere i forbindelse med unge. Jeg Åndelig vejledning er afgjort et vigtigt element i forbindelse med skole udføre

Hvis du kan lide min artikel relateret til eksamen tendenser og ønsker at læse mere, kan du besøge min hjemmeside her: CCNA hemmeligheder
. .