Verden Uddannelsessystem Fails Fællesskabet Needs

Folk arbejder hårdt på at forbedre samfundet, men se på det, der forhindrer dem i at realisere dette mål mere held. Det kaldes "dikotomi", og det er mest udbredt i uddannelsessystemet af denne verden

Jeg har observeret: ". Undervisere" ikke nødvendigvis synes at føre til at etablere retfærdige regler; men synes at være tabt blandt andet travlt med at sikre sig en økonomisk fodfæste for sig selv, i stedet for UNDERVISNING, hvad der er ret til regeringen og erhvervsledere om afbalancerede løsninger for hele menneskeheden; tilfældet i punkt, hvad der skete i Wisconsin. I dette tilfælde blev de "Undervisere", kæmper de, der var blevet "Uddannet", der selv skal være opmærksom på, hvad pædagogerne gør - forsøger at overleve ligesom alle andre. Og det er kernen i problemet - der eksisterer stridigheder mellem "Undervisere" og "Uddannet", som er en i den samme

Dette definerer kvaliteten af ​​"uddannelse" af den menneskelige art..

Jeg beder dig tage et bredt kig på "Educational System", en slags som om skomagerens op i luften over jorden, ser tid passere som i time-lapse fotografering ser de geografiske flere lag af den menneskelige begivenheder svede over hele kloden, udvikler sig til dette tidspunkt. Jeg spørger dette meget vigtige spørgsmål: "Hvad har ændret sig mellem at være en leder (af uddannelse og af regeringen og erhvervslivet) og borger i verden (et medlem af den menneskelige art) fra tusinder af år siden, til at være en leder (af uddannelse og af regeringen og erhvervslivet) og borger i verden, i dag? " Intet har ændret sig; og værre som eksisterede derefter, eksisterer i dag. Og alligevel er uddannelse foregav at påvirke og være vigtige for samfundet. Har nogen definition af et ord ændret sig over tid, at den menneskelige tilstand bør forblive den samme? Menneskeheden fortsætter med at tilføje nye ord og produkter gennem teknologi, ignorerer værdien af ​​de mest basale og nødvendige ord bidrager til alles velbefindende

Hvis du tager noget fra dette skrives, overveje og huske dette:. Liget af uddannede mennesker , er som en dynamisk integreret samfundets struktur, hvor nogle mennesker, som på den ene side er ved at lære og efterfølgende undervise andre gennem deres aktiviteter, discipliner af åndelige, mentale og humanitær intervention, fred og sundhed, økologiske balance, måder at understøtte og fastholde befolkning; og endnu en del af det samme organ af uddannede personer, disse bliver uddannet og uddanne andre, på samme tid, undervisning og støtte de discipliner, der gennemfører taktik retorik, aggression, undergravende virksomhed, krig, udnyttelse af ressourcer, og byggepolitik og finansielle produkter, der understøtter økonomien, der forårsager selve divisioner og udnytte menneskeliv. Dette desværre er "The Human Uddannelsessystem:" Opret ledere, der forsøger at forene sig og løse i nogle områder, samtidig skabe ledere, der gennemfører produkter og politikker, der fremmer strid og splittelse i andre. Dette er den menneskelige art "Educational System;" og definerer den "økonomiske system" så godt.

Det er rigtigt - Dette er, hvad de fleste hver person livsværk er baseret på - ikke på faktisk at være i stand til at give nydelse af liv til andre - men at opnå en løn til sig selv, forsøger at være bedre end den næste fyr , forsøger at løse noget (der blev oprettet år siden og fortsætter med at eksistere gennem ændringer), som ikke kan løses, fordi folk ikke vil arbejde sammen hen imod noget godt for alle.

SOM FØLGE: De "Uddannet" ledere i alle lande (selv kommer fra Institutes of Higher Education) uddannede og bevandret i filosofisk forståelse af karakteren af ​​menneskelige reaktioner, er "Uddannet" nok til at vide, hvordan du holder deres borgere distraheret og deres lande på randen af ​​en katastrofe, og på nogle odds og afstand fra hinanden; og alligevel kan en eller anden måde foretage handel oftest uden en afbrydelse i strømmen af ​​varer !!!!?

Hvad virkede ikke historisk, for at løse de generelle problemer og menneskelige tilstand af de eneste kognitive tænkning arter på forsiden af ​​planeten, ikke vil arbejde nu; og "Undervisere" af samfundet bør vide det. Der er ikke noget sted at gå hen, fra et samfund, der har indbygget svigt koncepter som undergraver forsøg på at flytte hele samfundet, fremad. Jeg taler ikke om teknologi; Jeg taler om de midler til rent faktisk at løse "Menneskelig Condition" som synes at eksistere ud af hjørnet af øjet af uddannede, fordi mange er lige så optaget af aktiviteterne i deres stræben for at uforvarende minimere sin betydelige eksistens; og hvad der rent faktisk at gøre ved det. Men, forretnings- og rigdom bomme. Og som det kan ses, at regeringen er prisgivet business rigdom.

Resultatet af afdelinger af "Uddannet", ikke nødvendigvis på grund af manglende etik, men mere i retning af en mangel på logik. Ud fra dette ser det er der et segment af den menneskelige art, der er holdt i en kompromitteret tilstand, for at retfærdiggøre eksistensen af ​​et andet segment. Hvis du har ufred, så må der være nogen, der for at mægle eller bestyrer det, så det ikke løber løbsk. Men hvad "uddannede" eller "uuddannede" person har brug for eller ønsker stridigheder i deres liv?

Så hvor kommer denne anomali fra? Hvem er ansvarlig? Nej “ uuddannede &"; eller endda unempowered person, skabt betingelserne eller tvivlsomme processer (love, politikker, våben, industrielle forurenende stoffer, etc), som får lov til at fortsætte med at eksistere; eller skabte de produkter, der ødelægger krop og ånd. Det er ikke, hvor meget du undervise, men hvad der bliver undervist som acceptabel.

Hvor er logikken, som forhindrer lære som for det meste direkte modsætninger i samfundet? Hvor er de garantier, som forhindrer korruption af et system? Og vigtigst af alt, hvor der er en proces, der undersøger et begreb, før det gennemføres for at se, om det masker med det overordnede mål om samfundet? "Uddannet" menneskeheden tager fra hinanden, undersøger og kategoriserer alt andet som vedrører den verden, de andre arter, produkter, elementer af dette univers, og placerer en bestemt værdi på disse ting med hensyn til dens bidrag til samfundet; men vil ikke gøre det samme i forhold til sine egne handlinger. Det er den blindhed og mangel ved “ Uddannelse &";

Hvor kommer “ Uddannelse &"; er blandt de ledende dele af samfundet; forvist til at være et eller andet sted under økonomien, regeringen, erhvervslivet og underholdning.

Hvor skal det rang? Kig på fakta:

Vi er en art, der ikke går nogen steder snart en masse; og alle de naturlige ressourcer i denne planet og information tilhører alle de arter over hele livet på planeten – ikke bare til de generationer af bestemte familier eller folk, der samle rigdom fra de arbejdere, der løfter skovlen. Og dette skal du vide som "Undervisere". Har nogen aktivitet eller formue skabt af nogen filantropiske aktivitet løst nogen menneskelige tilstand? NO. Har nogen kongelige familie bragte verdensfreden? NO. Hvor mange gange tager det for uddannet til at indse, at bare fordi noget lyder godt, betyder ikke, det faktisk er? Skulle det forblive i eksistens af hensyn til mulige underholdning det giver? Nej

Hvad andet har uddannelse bidraget til samfundet

Hvilken slags “? Educational &"; struktur billiger den holder af denne: de mennesker, som er betalt mindre, der kræves for at acceptere denne holdning - faktisk støtter løn til dem, over dem, for dem over dem for at udelukke dem, der er mindre i løn fra deres sociale arrangementer og spillesteder bruge penge som afgørende faktor. Det vil sige: Ærbødigst, lydigt, og hjerteligt arbejder 8 timer med og for nogen, kun at have dem udelukke dig med en vis mængde distain de 16 timer om dagen! (Og ikke nogle af overskuddet er skabt af det arbejde de arbejde gjorde, hjælper de rigere børnene gå til en bedre skole?) Hvilken logisk occurrances finde sted på grund af en mangel på respekt og ubalance i samfundet? Hvad sker der i de andre arter som følge af ubalancer - kontinuerlig stridigheder, fremmedgørelse, sygelighed. Men vi tænker skabninger, der ikke behøver at ty til en sådan taktik.

"Uddannet" også tolerere denne Incentive /belønning system, således at priserne er faste over hele linjen for alle (kapitalistiske økonomiske), men ikke alle betales ligeligt. Overvej: En velhavende person og en dårligere person, både gå til det samme supermarkedet og de begge købe de samme ting; en måned senere efter priserne går op, de begge gå tilbage og købe de samme ting igen. Hvem er hårdere ramt? Nu formere sig, at ved at tilføje i de andre faste prisstigninger for alle - prisen på en bil eller tøj; gas ved pumpen; boliger; vand; forsyningsselskaber, osv

Disse ting er ikke variabler for de forskellige økonomiske grupper. Hvorfor skal de mindre heldige må acceptere tvivlsom kvalitet, der tilbydes? Hvilken slags "Uddannet" samfund retfærdiggør sådan en ubalanceret incitament /belønning system? De fattige og uuddannede gjorde intet (de ikke udtænke det økonomiske system, de skabte ikke løn struktur) er belastet igen og igen (overveje konsekvenserne af at skulle acceptere ringere kvalitet så godt.), Og de står at miste mest, når skæres job; fordi nedskæringer er lavet først i bunden af ​​lønstrukturen, så overskuddet holde kommer i til investorer (den rigere).

Hvem får virkelig betale for prisstigninger, eller når nogle mangel opstå? Tag brændstof til et eksempel - de arbejdere, som holder systemet med handel går og vedligeholdes gennem deres indsats, selv behøver at komme til at arbejde i bil, kan have til at ty til langvarige transit rides at komme dertil, hvilket resulterer i at de bliver taget væk fra deres familie og personlige tid. Dette er, hvordan de skal behandles for deres bidrag til at holde butikkerne bemandet, vandet flyder, vejene vedligeholdes osv? OG denne metode system er den "gode" incitament /belønningssystem undersøgte, undervist og godkendt af “. Uddannet &"; Hvad siger det

De rige sige -? Får en "uddannelse" og blive som os (parlay dine penge i rigdom og sikkerhed) og dele i vores belønninger - uden et øjeblik i betragtning af at nogen har at være der til at gøre den faktiske arbejdskraft - og strukturen af ​​samfundet og uddannelse tillader ikke alle til deres uddannelse, de får, eller samle rigdom på de måde, de gør. MEN, fortæl mig det, hvorfor skulle nogen gøres at ønsker at tilbringe deres liv gør, hvad de penge-samler gøre, for at nyde livet, som de gør? Forvise manuelt arbejde som mindre vigtigt end nogle andre aspekter af samfundet? Hvis idé var, og er, at; de "uddannede".

Menneskeheden er ikke en helt cerebral skabning lever bortset fra en planet, der kører på autopilot med uigendrivelige love, betingelser, principper og sandheder. Men ødelæggelsen af ​​planeten og faldende fysiske sundhed af mennesker har vist han forsøger at. Menneskeheden er bygget til at udføre manuelt arbejde, åndeligt; og for at være fysisk aktive i de verdslige aktiviteter bor hjemme og i sport. Og de "Uddannet" Health Professionals skal vide og aktivt lobbye dette.

Der er en routingdata logik i "Educational System" i denne verden. Uddannelse er opløftet så vigtigt at børn, voksne, samfund; og alligevel sundheden i verden og arter fortsætter med at falde; men business rigdom ikke

Don &';. t lide, hvad jeg allerede har sagt; så du ikke kommer til at lide, hvad der kommer

Du siger, det er ikke dit problem; du underviser nogle specialiserede kursus. Uanset hvad du gør som en leder, du er en pædagog, og du uddanner. Du skal vide det helt grundlæggende af logikker og etik, uanset hvad du lærer; og der skal være et grundlag, hvad at undervise

Selv før menneskeheden blev væsentligt interesseret i at afdække de mysterier af hans fysiske væsen; Manden havde en intim, medfødt, instinktive bevidsthed om en højt (uddannet) intellektuelle koncept, guddom; selv i de mest primitive kultur. Det var tusinder af år siden. Hvordan har menneskeheden intellektuelt avanceret (gennem uddannelse) ud over det &'; påstået &'; toppe af civilisation (som i virkeligheden var fiaskoer, fordi de faldt); han hasn &'; t. De processer, der anvendes derefter til at behandle den menneskelige tilstand, er de samme i dag, kun modificeret til at passe teknologi; ikke den anden vej rundt. Hvordan "Uddannet" og smart, er, at

De, der har forladt de hellige haller af “? Uddannelse &"; har brugt de principper godkendt af ldquo &; Uddannet &"; ledere; stedet for at arbejde for at fjerne kilden til betingelser, som fører folk til at være utilfredse og begå kriminalitet. "Uddannet" freds-minded ledere har tab jorden og fortsætte med at miste terræn, hvor der nu er institutioner, bemandet med &'; Undervisere &'; at lære folk, hvordan man finder den kriminelle EFTER er begået forbrydelsen. Og nu, har der kommer til at være så meget kriminalitet af personlig karakter, er der programmer eller måder at finde ud af, om en tidligere sex gerningsmanden bor i dit nabolag. Flere og flere forringelse og manglende sikkerhed og mangel på FRED - som flere og flere er ved at blive "uddannede."

Lad &'; s ikke glemme antallet af “ Uddannet &"; Psykologer og psykiatere, der også undlader at løse simple problemer, fordi de ikke er fokuseret heller ikke de løse det indlysende - den enkle spørgsmål om “ Equitable &"; samspil mellem medlemmer af de eneste tænkende arter på forsiden af ​​planeten. Fordi de ikke kunne gøre, hvad KUN "Equitable" kan, og så de "uddannede" videnskabsmænd udtænkt deres løsning, og lægemidler blev foretaget i overflod - Lad bare medicinerer for hvert problem, som kommer. Dette er den bedste af "Uddannet" kan undervise?

Flere og flere lag af institutioner (udforske internettet alene og tælle antallet) bliver skabt til at beskæftige sig med spørgsmålene om følelsesmæssig nød, udnyttelse, kriminalitet - den menneskelige tilstand; på samme tid teknologiske fremskridt. Disse voksende lag på lag af "uddannede fagfolk" udfører arbejde at gøre hvad? I løbet af daglige aktiviteter, de for det meste støtter principperne for at generere indtægter i rigelige mængder for andre "Uddannet" - dem i erhvervslivet og det offentlige; tjener en lønseddel, og arbejder hårdt for at få en større stykke af denne finansielle pie de rige UDDANNET diktere så vigtigt for deres vinter år; efterfølgende hejse byrden af ​​fysisk opretholde systemet igen på dem &'; mindre uddannede &'; der ikke er i stand til at få adgang til de hellige haller for ret og privilegium. Har de fattigere mindre uddannede overdrage deres egen løn struktur? Hvor mange recessioner, depressioner, omvæltninger skal de fattige og mindre uddannede udholde (i hænderne på den uddannede) på grund af et økonomisk system, der ikke har nogen garantier for at beskytte dem?

De virksomhedsledere tænke på måder at sætte folk til at arbejde - så virksomhederne vokse og tjene mere. Hvad er der galt med at have et samfund, hvor mennesker arbejder hen imod færre timer og har den smukke hjem liv i stedet for at skulle arbejde to eller flere arbejdspladser for at holde trit økonomisk? Den velhavende behøver ikke at arbejde nær så hårdt som den fattigere. Samfundet går i den forkerte retning. Overvej dette eksempel: Din arbejdsbesparende anordning, tager arbejdskraft til at skabe den, vedligeholde det; og det forbrugte ressourcer, når der udvikles og bygges. Der er ingen arbejdskraft besparelse, ingen bevaring - nogen et sted betaler prisen for dig; og med al den formodede "arbejdsbesparende" foregår, er børn af fremtidens kommer til at betale prisen for ressourceforbruget. Og som for det økonomiske system, at prisen på din rigdom, er en andens mangel på samme.

Uanset hvad du tror, ​​du har opnået, de Historikere i fremtiden vil stirre på denne æra (disse generationer, hvis sind og hænder gør utrolige teknologiske opdagelser) dette “ Uddannet &"; samfund, og se, hvad jeg ser; snavs af verden til venstre for at blive der, som det ærede erhvervet "Uddannelse og alle dem, der profiterer økonomisk af læren;" som ineffektiv og måske så korrupt som enhver anden institution, der i øjeblikket eksisterer. Hvorfor skal teknologi og handel fortsætte med at fremme GLOBALT mellem nationer; og den menneskelige tilstand for bestemte segmenter forbliver de samme, som de var tusinder af år siden

Jeg siger disse ord til hver eneste “? Pædagog &"; – hvad jeg har skrevet, er din eneste (nuværende) arv til fremme af den menneskelige art – og det er Mørke og fortvivlelse, selv til dem, som du tillader at høste de økonomiske belønninger, du holder vigtigere end liv en anden sjæl. Ingen uuddannede person, der er beføjet dig at lære at vælge viden, du gør. Du behøver ikke føre til at etablere retfærdige regler; du er tabt blandt andet travlt med at sikre sig en økonomisk fodfæste for sig selv, i stedet for at undervise, hvad der er ret til regeringen og virksomhedsledere om "rimeligt" løsninger for hele menneskeheden.

Så længe endnu et barn misbruges eller udnyttes , én voksen til venstre for at ligge i deres kropslige affald på grund af familie omsorgssvigt, har du undladt dit ansvar at den menneskelige art, dig "Uddannet fagfolk." Du professionelle "Undervisere" og "Uddannet" accepterer din position for at blive rygraden støtte til erhvervslivet og regeringen kanalisere folk ind i deres sweathouses at arbejde som slaver til erhvervslivet luner; og så børnene blive ligesom dem. Dette du i stedet kræsne de oplysninger, som du underviser og udsende; og konsekvenserne af, hvad det gør for at hele samfundet. Sure Virksomheder og fonde vil give dig penge for at hjælpe din indsats; så længe du ikke bede dem om at gøre noget, som vil forstyrre deres indtag af penge.

Dette er et budskab bliver set af mange. Kan du kigge hinanden i øjnene; og sige, at du gør, hvad der er rigtigt for hele menneskeheden, så meget så simpelt handel gør? De øvrige arter på planeten få langs bedre end den menneskelige art betyder, og de har ikke mulighed for at træde udenfor rent instinkt for at arbejde endnu bedre; men menneskeheden gør. Hvad de andre arter gør instinktivt, ikke engang indebærer et økonomisk system; og de trives i denne verden uden at ødelægge ressourcer eller sig selv -. undtagen når dræbt af mennesker

Når jeg ser forandring i samfundet, så vil jeg ved, jeg kan tænke anderledes om systemet med "Education" i denne verden . Hvis jeg ser disse ting på denne måde, ved, at andre gør til (selv om de ikke har været i stand til at udtrykke deres tanker som sådan), eller vil begynde at se dem det samme; og du vil blive udsat for ineffectuals du er og har været. Jeg kun ønske, du kan vågne op og se, hvor du kunne være, og ikke bare hvor du er.

Du kan evt et navn eller endda et ansigt at associere med dette skrives. Hvorfor? Jeg er ikke problemet her. Der er mennesker, der bor på gaden, under broer, i institutioner for sindslidende i rådgivning, i fængsler, og dem bliver misbrugt, udnyttet eller voldtaget, sker i hele denne dag, der er ofre for de dikotomier af "Uddannede" mennesker. De bør være din bekymring

Der vil være dem af jer der vil sige,. "Vi er bare;., Hvis vi ikke havde skabt den teknologi, vi gjorde, så ville du ikke have midlerne til at kommunikere dine tanker" Til dette reagerer jeg, "Hvis du ikke havde skabt den teknologi, du gjorde, og i stedet koncentreret sig om" retfærdig "og respektfuld adfærd mod hinanden, så ville jeg ikke have at sige disse ord.

Nu om selvet -absorbed og ineffektiv "Uddannet" religiøse: Hvor mange er du med dine tilhængere, og hvor mange ledere er der for dig til at konfrontere mange og få, henholdsvis, og du opnå noget Så er der dem, hvis religion er ikke fred, men de?. .? undervise, at de er bedre end et andet menneske Ikke alle folk begynder i livmoderen, selv før din bestemt religion begyndte Du har ikke og har ikke oplyste ledere til at behandle hele menneskeheden "equitability" … i stedet induct de uvidende og fanatikere at udføre de samme ritualer, du udfører, som ikke har betydning til slaver og udnyttes .... din dag for eksponering for ineffectuals du er, er kommet, også. Vis mig, hvad du har opnået disse tusinder og tusinder af år, undtagen for at vende det blinde øje til de gerninger herskerne af jorden og bliver deres minion; af hensyn til at være i stand til at fortsætte dine ritualer og økonomisk sikkerhed, pomp og position; snarere end at komme sammen og krævende og oprettelse (global) FRED du taler så meget om at give til dine følgere. De af jer, der ikke har en religion er bedre stillet end dem, der ikke kan se sig selv for divisionerne, de skaber. Menneskeheden er en art, ikke adskilte religioner, regeringer, eller filosofier, som kun forårsager stridigheder.

Uanset hvem du kalder "Pædagog" og "Leader", de er bare folk, der var børn engang (før du indoktrineret dem i nogle radikalisme, som du vælger); som var at blive undervist og opvokset i sandheden. Hvordan har du alle "uddannet" børnene; hvad har du gjort til og for børnene, at de ikke selv skulle blive lige så ufølsom og uvidende som jer selv? Du spillede; de spiller. Hvad skal der blive af dem, fordi du ikke vil sige sandheden og guide, som du var beregnet til at gøre? Hvis sandheden (KUN) IKKE undervises, hvorfor undervise noget overhovedet

Du siger du arbejder for fællesskabet og FRED?; lad os se, hvor langt du vil faktisk gå til at udfordre de "Uddannet" Ledere og "Ledere af uddannelse" vedrørende deres faktiske indsats for at tjene og samfundet. Jeg beder for deres ansvarlighed i at sende dette budskab til dem; og du har mere magt end jeg Eller er du bare en anden almennyttig besætter plads at tage penge og lave ingenting af betydning UNDTAGEN for jer selv; eller bare indsamle en lønseddel; Eller begge dele? Du er levende løgne og halve sandheder. Du kan tillade Politik at få nogle persons landbruget værk i nogle fremmed land til din middagsbordet (og et resultat i hænderne på en virksomhed leder); men vil ikke gøre ledere eller mænd til ansvar, der udnytter Kvaliteten af ​​livet for andre mænd, kvinder og børn ??? Vil du ændre eller ej?

Du er at uddanne alle mennesker til at forstå begreber som dem, der er skrevet, ved at ændre værdierne i samfundet. Talte ord eller taget i handlinger skal afspejle deres faktiske definition og ikke manipuleres eller snøret med retorik, antagelse, formodninger, dicotomy at tjene én gruppe eller én persons formål alene, men ren for at tjene hele menneskeheden.

Hvad ?! Du skal blot gå med status quo? Hvis du bare gå med, hvad du var opdraget til at tro, vil noget ændre sig? Og fortsætte med at ignorere dine faktiske ansvar for at ændre samfundet? Har de naturlige ressourcer i denne planet blot hører til nogle familie eller til hele arter? Skift Incentive /belønningssystem af samfundet til noget rimeligt for alle, og du kan fjerne 90% af forvaltningen /støttepersonale i samfundet (for ikke at nævne de fleste af de forhold, der fører til kriminalitet og følelsesmæssig nød). Det ville sætte de fleste alle andre end de ældre, i manuel arbejdskraft position, hvor ingen ville have til at arbejde mere end måske 3 dage om ugen for kun 4 8 timer /dag og alle kunne nyde familie, sociale sammenkomster, sport; selv roterer gennem flere karrierer gennem OJT og lærepladser bare for at se, hvad de var alle om over deres levetid - langt mere liv berigende oplevelser for alle. Er viden til at være begrænset til et område, andre områder ikke kan vurderes, foreslås gennemført så meget som alle andre; eller er det væld af virksomheder ejere til at tage prioritet over den menneskelige tilstand? Var der ikke en meget enklere system til udveksling på én gang? Der er mere i livet end de "ismer", som findes i dag

jeg har overvundet din "uddannede" måder; og betydningen af ​​disse sandheder jeg skriver, vil blive mere og mere tydeligt i de kommende dage forude. Jordskælvet i en åndelig natur, som du har set som begyndelsen til at vokse, vil vokse, og vil ikke stoppe, før kun hvert opretstående princip er etableret på jordens overflade, dette lover jeg. Dette er noget, du bør arbejde for og håbe på, hvis du er retfærdig; og frygt, hvis du ikke er
.