Følelser er Lært paradigmer.

Har vi nogensinde holdt op med at tænke på, hvordan følelser spiller en rolle i vores liv? Når en person har en følelse i deres krop, en reaktion på en kausal begivenhed, de derefter skabe et sæt tilbagemeldinger til at reagere på input, de modtager, dette kaldes følelser. Det sker hver dag i vores liv, at når vi er nødt til at komme i ansigtet med situationer eller samtaler, disse erfaringer gnist visse reaktioner i vores krop, der kan ændre den måde, vi vælger at håndtere situationen ved hånden.

For det første er vi betragtning af naturlig følelse til en begivenhed. For eksempel, hvis vi skulle gå over gaden og vælter, er der en oplagt smerte, der mærkes gennem kroppen fra nerverne i området med efteråret. Dette omfatter også det chok, at kroppen får fra den indledende fald selv. Det er de følelser af begivenheden, som er fysisk produceres smerte og chok hændelser, som kroppen opfanger via nervesystemet og de andre fysiske sanser. &'; Feeling &'; opfanges af sindet, men er udelukkende baseret på fysiske begivenheder, der finder sted.

Den måde, vi reagerer på begivenheden er dog noget helt andet. Denne reaktion af følelser kommer udelukkende fra sindet, og hvordan vi for at klare hændelsen gennem vores bevidsthed. Sindet selv er bevidst om, at begivenheden har fundet sted efter de følelser mærkes. Den beslutter derefter, hvordan man håndterer begivenheden via et system af bestilte reaktioner, der er lært af tidligere erfaringer. Dette ville udelukke, at følelser er en lærd paradigme, og at de er fremstillet af eksperimentel lært reaktion inden for vores fysiske verden.

Tænk over det i form af en baby, og hvordan de reagerer på smerte begivenheder i deres første år. Hvis et barn har et fald ofte chokket over oplevelsen gør dem ikke ved, hvordan de skal reagere. Grunden til at de ofte ikke først reagerer hurtigt til hændelsen og bare kigge ud i rummet, før de begynder at græde, er fordi de er usikker på, hvad de skal gøre. De har endnu ikke lært proceduren for en sådan hændelse og hvordan man skal reagere på deres følelse af chok og smerte gennem nerverne. De ved selv, at når de græder, at de får opmærksomhed, så så efter de går stille de derefter begynder at græde fordi ikke at kunne bestemme, hvad de skal gøre i forhold til en sådan begivenhed. Derefter som vi bliver ældre vi begynder at lære, at når vi falder, hvis vi græder det vil ikke opnå noget, så i stedet vi sværger, fordi det gør os til at føle bedre. Vi lærer så en ny følelsesmæssig reaktion for at håndtere den samme situation.

De fleste følelser, der er lært i vores verden kommer fra vores første erfaringer som en baby og fra vores barndom vokser op. Vi spiller med følelser en masse for at opnå de ønskede resultater. Vi græder, råber og endda grine ad bestemte begivenheder for at opnå en måde at få, hvad vi ønsker. Det er på en måde en opmærksomhed magnet, en måde at få nogen til at lægge mærke til dig og føle medfølelse over for dig. Det eneste er, at medfølelse er også en følelse, og de snart lære at indse, hvem de ikke kan manipulere mere end folk, der ikke udviser den samme grad af medfølelse, som gør en anden. Følelser på denne måde er bare virkelig en manipulerende anordninger for at opnå et ønsket resultat.

følelser stammer også til et andet niveau, en endnu dybere én. Dette er, hvad man kunne kalde følelsesmæssig overbelastning. For at beskrive denne form for følelser er det bedre at se på, hvad der sker for at producere en sådan begivenhed. Den bedste måde at se dette er i en historie formular:

Forestil dig, hvis du kan, at du er en pige ved navn Kelly, og du er ved at lære følelser for første gang. Kelly &'; s første bedste ven i skolen har ramt hende og kaldte hende et navn. Dette forårsager et chok reaktion i Kelly &'; s krop og gør hendes første lyst til at græde på grund af hendes opvækst som en baby, det er sådan hun normalt ville håndtere en sådan situation. I stedet går hun inde selv og ordrer denne begivenhed som en følelse impuls. Denne følelse impuls huskes af en bestemt begivenhed, der finder sted. Det er da i Kelly &'; s sind kaldet &'; såre &' ;.

Denne &'; såre &'; at Kelly føler, som er virkelig bare en reaktion af følelse, bliver nu præget i hendes hjerne som en begivenhed, og en lærd reaktiv scenario. Hun gemmer denne begivenhed inde i hende som en lærd oplevelse, der opbygger hendes karakter og bestemmer, hvordan hun håndterer scenarier i fremtiden. Så et år yderligere i hendes liv, hun er gradvist glemmer hendes følelse fra hendes første bedste ven, Kelly nu fortsætter til venner med en anden pige i klassen. En dag denne pige går til at sige noget grimt til Kelly og ramte hende. Automatisk Kelly derefter reagerer på dette scenario måde før hun gjorde første gang. Dette scenario bliver derefter mærket godt og grundigt &'; såre &' ;. I stedet for at håndtere situationen ved hånden, har Kelly stedet besluttet at mærke det til fremtidig brug.

Nu Kelly har en mærket følelser i hendes bevidsthed, en, som hun kan henvise til og tale om til andre. Hun siger til alle, at hendes bedste ven &'; såre &'; hende. Dette er nu en følelsesmæssig cyklus begivenhed, Kelly kan vende tilbage til enhver tid til at leve ud igen og igen. Til sidst sådan en følelsesmæssig begivenhed finder hende over til punktet af overbelastning, hvor hun ikke længere kan vurdere en sådan begivenhed, at hun selv skabte i første omgang.

Hvad hun ikke var klar over, at hendes ven Joan havde også en lignende erfaringer med hendes egen bedste ven og at hun besluttede at håndtere det helt anderledes. I stedet for at lære en følelse kaldet &'; såre &' ;, hun i stedet svarede tilbage til erfaringer med fysisk reaktion. Hun fortalte off hendes bedste ven og sagde til hende om ikke at gøre det, og var derefter tilfreds, da hendes ven sagde undskyld. Hun så ikke lære &'; såre &'; men i stedet &'; kontrol &' ;. Hver er en helt modsat følelsesmæssig begivenhed base, afhængigt af en individer valg og erfaringer inden for deres liv.

En ting er i dette liv og det er, at vi ikke er robotter, vi har bevidsthed og følelser, der er lært gennem vores sind. Vi reagerer fra lærde scenarier, som vi vokser op i denne verden og producere historier for at værdsætte vores liv. Det giver os evnen til at lære følelser, der passer til de behov, vi har dagligt.

Følelser læres inden for vores verden, og kan til enhver tid ændres. Vi vælger selv den cyklus af følelser, som vi vil opleve, hvilken reaktion fra følelser, som vi ønsker at udnytte igen og igen. Det gør os den største skuespiller, der vælger det tegn, at vi er i vores liv, personlighed, vi ønsker at projicere til verden omkring os. Følelser er ikke kun bestemt af følelse, men bestemt af lært erfaring og vores eget valg at blive set på en bestemt måde. Derfor er vi ikke styret af følelser, men i stedet skaber vi dem
.