En forenklet SPEED læsekursus i 8 til 12-årige børn

Jeg plejede at undervise i hastighed læsning kurser til voksne. Jeg husker at blive ophidset, når en dame kom til hvor hun kunne læse 3.000 ord i minuttet. Hun var den hurtigste elev, jeg nogensinde havde set. Det tog hendes 6 uger at få det godt.

Så jeg blev inviteret til at undervise nogle børn for at hastighed, læst på en lokal skole. Ikke bliver en "regelmæssig" skolelærer, var skræmmende og skræmmende, men jeg ønskede oplevelsen. Da det viste sig, jeg er glad for jeg gjorde det.

WOW! Kids sikker lære det så meget lettere! Og bedre, også. Hvor meget bedre

Lad mig sige det på denne måde:? Når jeg underviste klassen af ​​9-11 årige børn, jeg var i en tilstand af chok, når en 9 år gammel pige var i stand til at læse 41 sider i 30 sekunder, med god forståelse, paa andendagen. Jeg betragtede mig selv heldig at kende nogen af ​​sådanne sjældne intelligens.

FORKERT.

Den næste dag, en tredjedel af klassen gjorde lige så godt. Ved udgangen af ​​ugen, alle var et geni.

Ved udgangen af ​​en måned kunne naturligvis kun tre børn i hele klassen ikke læse mindst 10.000 ord i minuttet.

Jeg har siden indset, at de fleste 8 til 12-årige børn er naturlige hastighed læsere, hvis de får chancen for at lære de færdigheder korrekt. Og homeschool forældre og 2.-7. klasse lærere, især, er placeret til at drage fuld fordel af denne mulighed, hvis de er lige villige til at skyde en indsats for at give denne enkle naturligvis den "lakmusprøve" på deres 8-12-årige børn .

Faktisk nylig, jeg er begyndt at gøre seminarer på lokale homeschool grupper til at træne forældrene i den fine kunst af, hvordan man lære børn at hastighed, læse.

Det er alle meget simpelt, virkelig.

Vent et øjeblik! Hvis dette er så nemt, hvorfor er ikke alle disse speed læsning virksomheder med fokus på børnene? ​​
Det er nemt. Der er tre grunde:
1) Der er ingen penge i det. Ingen kommer til at betale $ 300 til $ 500 for Junior at læse The Cat i Hat hurtigere.
2) Disse andre kurser er skræddersyet til voksne. Komplet med masser af skriftlig busywork. Papirarbejde er gift for børn.
3) Jeg tror, ​​at mange af dem skal være uvidende om, at børnene mestrer de færdigheder så godt. Mange af dem har ikke engang tillader små børn til at tilmelde sig deres i-klasses golfbaner.

Selvom børn fange på at fremskynde læse meget hurtigt, er det bedst at holde på dem i mindst en måned til at sikre, at de internaliserer det. Efter dette, bare overvåge dem at se, at de bruger det på en regelmæssig basis for yderligere 2 måneder eller mere (eksempel: få dem læst en eller to bøger om dagen til nydelse værdi Du kan gå på biblioteket en gang om ugen for at indlæse. op på læsestof).

Oplysningerne i denne artikel er forkortet og forenklet fra manuel hastighed læsning 4 KIDS, tilgængelig fra: www.speedreading4kids.com. For flere detaljer, se hastighed læsning 4 KIDS.

BEMÆRK: Selvom teenagere og voksne også kan lære at hastigheden læse forholdsvis let, er følgende hastighed læsning bane designet til normale børn, fra alderen 8 til 12, som allerede kan læse kompetent på 3. klasse niveau. Efter 12 år, hastighed læsning bliver lidt sværere at lære med hvert år, der går på alder. Så kurset er skitseret i denne artikel kan ikke være så succes på børn i alderen 13 og derover. For at undervise ældre børn (eller voksne) til hastighed læsning, anbefaler jeg at følge instruktionerne i kapitel 6 til 8 af hastighed læsning 4 KIDS.

ANDEN VARSEL: Du behøver ikke at vide, hvorledes man kan fremskynde læse for at lære børn at hastighed, læse. Bare følg anvisningerne og du bør få de ønskede resultater.

Først de basale lektioner:
Dette kursus skal gøres 5 dage om ugen, i 4 uger. Børnene opfordres også til: Hastighed læse på deres egen tid, mindst 15 minutter om dagen i fornøjelig materiale efter eget valg (det er nok tid til at fremskynde læse 1 eller 2 bøger, for de fleste 10-årige børn). Nødvendige materialer: 1) En flok af bøger på et passende klasses niveau for de involverede børn. 2) En flok af Starburst slik (disse er store motivationsfaktorer). 3) Et ur med en anden hånd. 4) En gruppe på 4 eller flere børn, der ønsker at fremskynde læse (jeg er en stærk fortaler for vejledning, men i min erfaring, børnene lærer at fremskynde læse lidt lettere, hvis de er i en gruppe indstilling, med 4 eller flere børn til stede ). De kan blive undervist i mindre grupper, men det kan tage mere tid og kræfter for dem at gøre det oprindelige gennembrud. Gruppen miljø er med til at sikre, at børnene ikke keder sig.

LEKTION 1

Forklar børnene, hvordan man ser på en side med print med deres naturlige VISION
Eksempel:. Tag et minut lige nu og ser ud af vinduet på et træ ( eller forestille du kigger på en). Har du kun se én blad ad gangen, eller har du bare se på træet, som helhed? De fleste mennesker se hele træet i en eller to blikke. Dette er, hvad vi kalder Natural Vision. Når vi ser næsten alt, bruger vi Natural Vision, undtagen når vi ser på en side med print.

Ser du, i første klasse, vi blev undervist, hvordan man har tunnelsyn. De fleste mennesker kan kun se ét ord ad gangen.
Du kan lige så godt læst gennem et sugerør.
Tunnel vision er unaturligt og trættende for øjnene.
Du er nødt til at se på en side med print med mere Naturlig Vision, så vi ser flere linjer af ord på en gang. Faktisk, lad &'; s foregive, at hver side af print er bare et billede af et træ, med hvert ord er en &';.? Blad Med Natural Vision, du bruger hele din synsfelt (perifere syn) for at fange store grupper af ord et overblik.

ØVELSE 1: Giv børnene 10 sekunder for at se 5 siders print. Forsøg ikke at forstå noget på dette punkt. Du forsøger blot at vænne sig til at se de ord med din naturlige Vision.
Set, gå.
Nu har børnene se mindst 15 sider i 30 sekunder. Igen er ingen forståelse påkrævet.

ØVELSE 2: Har børnene gå gennem mindst 15 siders materiale i 30 sekunder, igen. Denne gang har børnene rapporterer til dig, hvad de mindes.

Jeg spørger hvert barn, hvad de mindede, indtil jeg finder en, der ikke er bange for at fortælle mig noget, som de huskede fra markeringen de læser (ganske ofte er de tilbageholdende med at "holde deres hals ud" og risiko forlegenhed ). Så snart et barn begynder at tale om specifikke oplysninger om, hvad han læste, vil jeg sige noget lignende "du laver rigtig god til det", og jeg vil kaste dem et stykke slik (selv om de kun kan huske en mindre detalje fra de 15 sider læst, det fortjener en belønning).

Pludselig alle begynder minder.

Fortæl børnene, hvad det betyder at visualisere. Har du nogensinde læst en bog, der var så interessant, at man kunne forestille historien og detaljer i dit sind, som hvis du var ser en film i dit sind? Det er, hvad du vil, når du Visualiser.

Gentag Opgave 2 et par gange mere, indtil alle får komfortabel med ideerne om at visualisere og bruge deres naturlige vision til hastighed, læse. Sørg for, at alle børnene har tjent mindst en slik at motivere dem. KEEP IT FUN.

ØVELSE 3: Have børnene læse mindst 15 sider i 30 sekunder. Men denne gang har dem fortælle hinanden (hvis du undervise en gruppe af børn) alle detaljer om, hvad de husker. Som de fortæller hinanden deres historier, systematisk lytte til de enkelte børn og give dem råd om, hvordan man kan forbedre, hvis det er nødvendigt. Også fortælle hvert barn, hvor hurtigt de læser. Dette alene motiverer nogle børn mere end noget andet. (Til din information, de fleste kid bøger har omkring 200 ord på en hel side. Så 2 sekunder per side er 6.000 WPM. Du kan finde resten derfra).

Gentag Opgave 3 indtil de fleste børn er fortrolig med tanken om at fortælle deres nabo om historien. Tag ikke mere end omkring 2 eller 3 minutter mellem hver gentagelse af Øvelse 3.

Også belønne hver barn med en anden Starburst, da han /hun viser fremskridt og forståelse af de færdigheder.

ØVELSE 4: Gør en serie af 3 TAP øvelser. Dette er meget vigtigt. Her er et eksempel på, hvordan jeg gør dem.

Giv de studerende 3 sekunder til at fuldføre hver side. Tryk pennen på bordet hvert 3. sekund i ca. 3 minutter. Få dem stoppe op og tænke over, hvad (hvis noget) de mindede i ca. 10 sekunder. Så giv dem en anden 3 minutters hanen bore på to sekunder, per side. Afslut med en 1-ANDEN TAP DRILL i 3 minutter mere. Jeg plejer at gøre 2 eller 3 tap øvelser om dagen lige efter en serie af bore-apparater, men de kan være nyttige som helst børnene begynder at sætte farten ned for meget.

ØVELSE 5: Fortæl børnene, at den, der kan læse en hel bog i 5 minutter eller mindre, med mindst FAIR forståelse, vil få en anden slik. Set, gå.
Nogle børn vil læse 3 bøger på 5 minutter og være i stand til at fortælle dig, eller deres nabo, om dem.

Lektion 1 bør ikke tage mere end omkring 45 minutter til en time.

LEKTIONER 2 til 20

1). Gentag Opgave 3 ovenfor, et par gange, og sørg for du går gennem klassen og lytte, for at sikre, at alle børn har en god fornemmelse for hastigheden læseprocessen.
2).
Har Tryk Drills. 3). Gentag Øvelse 5 mindst en gang hver dag. Mere ville være rart.
Dette får børnene bruges til tanken om, at det hverken er svært eller tidskrævende, at læse en hel bog med komplet forståelse. Også deres evne til at huske små detaljer af bogen dramatisk øger med erfaring i hastighed læsning. Nogle børn endda få fotografiske erindringer efter mestrer kunsten af ​​hastighed læsning.

EFTER 4 uger "officielle" hastighed læsning instruktion, overvåge børnene, i mindst 2 måneder mere, for at sikre, at de bruger deres hastighed læsning dygtighed regelmæssigt (hver dag), på fornøjelig læsestof efter eget valg.

Lektioner 2 til 20 bør ikke tage mere end 30 minutter hver. (Du kan bryde denne i to 15 minutters sessioner, hvis du finder det nyttigt).

Når du har fuldført følge op på dette med dit barn, ville jeg være glad for at høre om dine resultater. Venligst skriv til mig, hvis du ønsker, på:

George Stancliffe
Postboks 227
Toppenish, WA 98948

------------- ----------------------------------- Hoteller, som er alt der er til kurset

Et af de store problemer, du måtte have i at undervise kurset er faktisk tro, at børnene virkelig forstå det materiale, de læser, i stedet for bare faking det. Det ser så falsk.

For de første par dage, deres forståelse kan faktisk være lidt usikker for nogle børn. Men ikke afskrække dem ved at tvivle dem. Giv dem et stykke tid, og de vil forbløffe dig. Det er min erfaring, at antallet af børn, der virkelig simulerer det som regel mindre end 10%.

Den bedste kur til nogen tvivl om dette kursus er at bare gøre det. Det er, hvad jeg gjorde, og det er derfor jeg næsten aldrig lære hastighed læsning for voksne mere. Undervisning børn er for meget sjov.

NOGLE Q'S OG EN'S

Q. Hvis en person lærer at hastighed, læse, har de til at altid fremskynde læse, når de læser?
A. Nej. De fleste hastighed læsere stadig langsom læse, når de vil. Fælles ting at bremse læst er: skrifter, digte, breve fra Bedstemor, etc. Men når de får en god bog, læse avisen, eller lave en sigt papir, ser ud!

Q. Mit barn har udmærket hastighed læsning på sin første dag af kurset. Er det virkelig nødvendigt at fortsætte undervisningen i en hel måned?
A. Ja. Hvad der kommer let går let. Når tredje gradere lære multiplikation tabeller virkelig nemt på den første dag i praksis, vi ikke bare springe det fra da af. Vi har dem fortsætte med at bruge det i flere måneder, på daglig basis, så det kan synke i. På denne måde gangetabeller bliver internaliseret.

Så det er vigtigt at holde op de formelle lektioner længe nok til dit barn til at føle sig godt tilpas med at være stand til at fremskynde læse. Mange børn får brug for den fulde måned, instruktion, lektionsplanen indikerer. Men nogle børn vil nå et godt niveau af kompetence inden for en uge, eller endnu mindre. Når dette sker, skal du stadig nøje overvåge dem for at sikre de er hastighed læsning sjov, let, underholdende bøger i mindst 15 minutter om dagen for den første måned af instruktion. Dette vil sikre, at de får for vane at bruge de færdigheder, og det styrker deres engagement til at følge op med kurset.

Det er lige så vigtigt at overvåge børnene, for flere i mindst 2 måneder (efter den måned, "formelle instruktion"), for at sikre, at de bruger deres læsehastighed dagligt i 15 minutter.

Husk, at målet er at få børnene til det punkt, at de bruger den hastighed læsning dygtighed på egen hånd, naturligvis. Salg

To forældre, at jeg kender opnået dette ved at afsætte 10-15 minutter hver dag, for de næste fire måneder, bare for hastighed læsning. På det tidspunkt deres datter kunne læse 6.000 ord i minuttet (at &'; s svarende til en Nancy Drew bog hver 6 minutter), og hendes læsning evne forbedret fra 7. klasse niveau 10. klasse læseniveau (ifølge Star Reading Assessment).

Q. En af mine venner har lært at fremskynde læse, da han var 12 år gammel (i 1980). Han har nu en "delvis fotografisk hukommelse", at han mener, at han har erhvervet som resultat af at lære at hastigheden læse mens han stadig var et barn. Kunne dette være sandt?
A. Ja, jeg tror det. Jeg har bemærket et lignende mønster med en række af mine unge hastighed læsning studerende i alderen 8 og 12.

Q. Mit barn går rigtig hurtigt under træningssessioner, men da han hastigheden læser på sin egen tid, jeg bemærker, at han ikke går så hurtigt, som han er i stand til at gå. Skal jeg gøre ham hurtigere?
A. Børn normalt hastighed, læst i et langsommere tempo, når de er hastighed læsning på deres egen tid til nydelse formål. Husk, at i løbet af træningssessioner, er der lagt vægt på hastighed. Så så længe de stadig hurtigere læsning (når de er på deres egen tid), vil de stadig bevare de færdigheder, uanset hvor hurtigt de er i stand til at gå under træningssessioner. Hvis de hurtigere læse i 10-15 minutter om dagen, i mindst 2-3 måneder, vil færdighed blive lige så naturligt som at køre på cykel.

Q. Mit barn er ordblind, og han har problemer med "normale" læsning. Er det muligt for ham at gøre godt med hastighed læsning?
A. Ja det er. Hastighed læsning er en højre-brained aktivitet, mens "slow læsning" er en venstre-brained aktivitet. Da de fleste børn med ordblindhed og ADD er meget højre-hjerne dominerende, ofte gør de ekstremt godt med hastighed læsning.

Q. Skal jeg prøve at lære mig selv at hastighed, læse mens jeg underviser børnene til at fremskynde læse, eller endnu før jeg lære dem?
A. Hverken. Det vil forstyrre deres læring. Undervise KIDS først, derefter lære dig selv, hvis du ønsker at gøre det.

Q. Jeg kan ikke fremskynde læse mig selv. Hvordan kan jeg forvente at lære mine børn at fremskynde læse?
A. Let. Bare følg instruktionerne som alle andre. Enhver ikke-speed-læser kan undervise 8-12 årige børn til hastighed, læse.

Q. Vil dette kursus arbejde på mennesker over en alder af 12?
A. Sandsynligvis, men det vil sandsynligvis tage mere indsats end det vil for en 10 år gammel. Det er min erfaring, skal de ældre børn og voksne sætte flere kræfter ind i det for at få lignende resultater, og du vil sandsynligvis drage fordel af at få en kopi af hastighed læsning 4 KIDS at hjælpe dig ud. Speed ​​Reading 4 KIDS indeholder alle de foreliggende oplysninger om hvordan man underviser hastighed læsning til børn (men det virker for voksne, også). Den er tilgængelig fra www.speedreading4kids.com
.