P7 Learning System

Før vi går ind i dybden af ​​P7 Learning System lad os først og fremmest forstå, hvad der lærer. Mens du surfer internettet opdagede jeg forskellige betydning for læring som følger:

- Den kognitive processen med at erhverve færdigheder eller viden; “ barnet &'; s overtagelse af sproget &";

- Læring erhverver ny viden, adfærd, færdigheder, værdier, præferencer eller forståelse, og kan involvere syntese forskellige typer af information. Evnen til at lære er besat af mennesker, dyr og nogle maskiner. Fremskridt med tiden har en tendens til at følge læring kurver.

- en handling, hvor noget er lært; Akkumulerede viden; Noget, der er blevet lært

- Købet af viden eller færdigheder. Det sker i, og kan føre til ændringer i, hjernen.

- En øvelse at konstruere personlige viden, der kræver, at eleven til at være mentalt aktiv frem for passiv; tolkning stedet …

- En ændring i adfærd som følge af erfaring.

- En tilpasningsproces, som synapser, er vægte af neurale netværks, klassificeringen styrker, eller nogle andre sæt af justerbare parametre automatisk ændret, således at nogle mål er mere let opnås. Back formering og spand brigade algoritmer er to typer af procedurer læring.

Så mange tekniske og ikke-teknisk forståelse stammer fra alle ovenstående web definitioner. Men hvis du skal definere lære hvordan ville du gøre det? Tænk dit sind for et stykke tid på dette ord læring og se hvad der kommer op i dit sind. Jeg har gjort denne øvelse med flere hundrede tusinde mennesker på tværs af Indien spørger dem, hvad tre ord kommer til dit sind, når du tænker på &'; Læring og ' ;.

Jeg har opdaget, at de fleste af de mennesker kommer op med følgende tre ord:
1. Skole
2. Lærer
3. Udenadslære

I virkeligheden er dette, hvad der er fremkaldt af uddannelsessystemet i vores sind. Endnu at forenkle forståelsen af ​​&'; Læring og' Jeg vil sige det er en proces – en proces, der har potentiale til at føre os til intern og ekstern vækst.

Menneskelig læring er ikke begrænset i grænserne for uddannelsessystemet eller i de fire vægge skole har et stort landskab, som er ubegrænset.

Lad os undersøge dybden af ​​læring. Når vi siger “? Jeg har lært at cykle, madlavning, maleri, skrivning, læsning osv "Hvad betyder det konkret betyder det, at vi har opnået en bestemt færdighed, som medfører til enten materielle eller immaterielle resultat for eksempel cykling, når en. barn lærer at cykle, han /hun føler stor tillid og blive lykkelig nu er det immaterielle resultat og hvis et barn lærer at lave mad så han /hun vil forberede lækker mad, som er et konkret resultat.

Så betyder det, at læring er kompetenceudvikling? Lad mig gentage, at læring er en proces, der har potentiale til at føre til intern og ekstern vækst, hvis vi opfatter læring ligeledes derefter lære kan ikke begrænses til at erhverve færdigheder eller viden. Det tager os ud over ideen om erhverve noget. Det tager os til de riger kende det ukendte.

Når du lærer du ved

Når du ved, du har klarhed

Når du har klarhed, du har bedre ydeevne

Når du har bedre ydeevne

Du vokser både internt og eksternt …

Jeg håber, at dette kunne have kastet lys nok om, hvad der lærer nu er det tid til at flytte frem og forstå, hvad denne P7 Learning System er.

Jeg designede denne proces i 2007, mens jeg underviste MBA-studerende. Nu i de fleste af mine klasser jeg har opdaget, at de studerende nemt bliver distraheret, hvis deres interesse ikke er i et bestemt emne eller de er tvunget til at sidde og lytte eller undervisning metoden er ensformigt.

Hvis skoler, gymnasier eller enhver opdragende kurser introducerer P7 Learning System, før de rent faktisk begynder at undervise ethvert emne de vil finde en kvante spring i den opmærksomhed af studerende.

P7 Learning System er stadig i færd med evolution som læring er en livslang proces. Jeg håber, at mere mægling vil bringe uudforskede dimensioner meget snart indtil den tid du kan nyde dette system.

P7 Learning System

P1 = Tilstedeværelse

Hvis du ønsker at lære og fastholde ting for livslang derefter P1 er afgørende. Være til stede, uanset hvor du er med din krop, sind, hjerte og sjæl. De fleste af den tid, folk er til stede fysisk og mentalt de er fordelt ud. Så P1, der er Presence er det vigtigste aspekt for noget, du ønsker at lære i livet. Din holistisk tilstedeværelse vil føre dig til en bedre og hurtigere indlæring

P2 = Progressive Mind

Jeg har observeret når jeg introducerede P1 i min klasse eller sessioner alle &'; s. Rygmarv er blevet oprejst. Men når jeg præsentere P2 noget mere sker med folk. Progressiv sind er et åbent sind, som har en ikke-fordømmende karakteristik. Et åbent sind modtager og griber hurtigere end en forudindtaget eller en kritisk sind eller lukket sind. Så når du ønsker at lære noget nyt holde dørene i dit sind åbent, da oplysningerne kan lyde lidt urolig for første gang, men det åbne sind har kapacitet til at fordøje nye oplysninger positivt.

P3 = Proaktiv

I mit besøg i flere tusinde uddannelsesinstitutioner over hele Indien har jeg opdaget, at i klasseværelset P3 er blevet undertrykt lige på grund af på grund af efterbehandling pensum. Hvis du er proaktiv, mens du er ved at lære noget nyt så dine dendritter bliver mere aktiveret som resulterer i en sund læring. Mens du er ved at lære noget nyt, hvis du er proaktiv, som er deltagende dit sind vil tage denne læring som en stærk oplevelse, og vil brænde det i din hukommelse for livet længe.

P4 = Øv

Lad &' ; s ikke bliver forvirrede mellem disse to ord Praksis og Øv da førstnævnte bruges som navneord og sidstnævnte bruges som verbum men de begge fører til det samme punkt. Lad mig minde dig om noget, hvis du har lært cykel og hvis du stopper øve det i flere år stadig vil du ikke glemme, hvordan at ride cyklen. Nu hvorfor dette sker, fordi mens du lærer cykel i den indledende fase, du har praktiseret det for en bestemt tid, er mindst en måned non-stop du rider det dagligt. Dette skaber mønsterdannelse i hjernen og det bliver til livslang. Så når du er ved at lære noget nyt praksis er mindst 30 dage, og du vil se stor forbedring.

P5 = Fortsætter

test af P4 kommer, når du undlader at lære noget nyt. Du prøver til 10 gange og alligevel er du undlader at lære så sindet har en tendens til at give op. Det er grunden til P5 er afgørende. Selvom du undlader for 10000 gange du nødt til at fortsætte, og jeg garanterer dig, at du vil lykkes i at lære. Vedholdenhed har stor magt, og denne strøm, når det er blandet med at lære det giver optimalt resultat.

P6 = Sæt det på papir

Hvis du har set Secret film så skal du være opmærksom på, at vores sind møder omkring 60000 tanker i én dag. Nu ud af disse 60000 tanker er der tanker med kreative ideer. Men da vi ikke har nogen vane at sætte vores tanker på papir disse tanker komme og forsvinde. Så hvis du ønsker en effektiv læring så når du er ved at lære noget nyt brug pen og papir og notere ned de tanker, ideer, spørgsmål og hvad der kommer til dit sind på papir og din læring vil nå til det næste niveau, som forbedrer din koncentration evne.

P7 = Pass det på

Uden P7 al læring er affald og ubrugelig. Hvis du har lært noget, og hvis du ikke deler din læring med andre eller hvis du ikke er at hjælpe andre til at lære så din læring er i venen. Uanset hvad du lærer på dagligdagen selv små ting bare give det videre – lære det til andre.

Anvendelse af P7 Learning System vil hjælpe dig til at styrke din læring. Før du dømmer eller kritisere systemet prøve det i 30 dage uden nogen skævhed i tankerne, og se resultatet.

Lad mig afslutte denne artikel med min nye forståelse af, at de mennesker i fremtiden vil blive betragtet som analfabeter og uuddannede, der ikke er klar til at lære, aflære og genlære. Lær nye måder at leve på, aflære egoer, fordomme, negativ selvom påvirkninger og genlære den medfødte visdom eksisterende i bevidstheden hos hvert væsen
.