Hurtig Oversættelse I Sprog Træning

Mit navn er B. Rose Anderson, og jeg underviser i engelsk for verdensfreden på min skole, Word-Wide ESL Institut. Jeg også leje vejledere og uddanne dem i min metode til at undervise deres modersmål for wordwide Sprog Tutoring Center. Skolerne er placeret i Ocean Beach i San Diego, Californien.

Word-Wide ESL Institute underviser engelsk til alle verdens folkeslag, om der allerede i USA til at komme til os fra andre lande. Denne skole er godkendt i henhold til US Federal Law at tilmelde ikke-immigrant fremmede elever. Vi arbejder med SEVIS, en del af Homeland Security, og er stat godkendt og nationalt akkrediteret.

wordwide Sprog Tutoring Center har absolut ingen akkreditering, men har nogle ret store vejledere. Vi underviser internationale sprog til amerikanerne eller bosiddende i USA. Afslappet, hurtig og sjov sprogundervisning for verdensfreden til en overkommelig pris.

Begge skoler har klassestørrelser på højst ni studerende. Det antal studerende til en indfødt-flydende instruktør kommer fra forskning foretaget af det amerikanske forsvarsministerium. Jeg stadig bruge denne formel, og har fundet det at være den mest succesfulde.

Nøglen til at lære et sprog i den hurtigst mulige tid er at lære af en indfødt-flydende instruktør i privatundervisning. For at spare penge, en lille klassestørrelse af højst ni studerende er den bedste vej. På ti studerende, en-til-en tid med læreren forringer, og den studerende begynder læring fejl fra de andre studerende i hendes eller hans klasse.

Jeg har set elever komme til min skole med meget høje prøveresultater fra papir tests. Man deltog en TOEFL klasse på en anden ESL skole. Når vi testede hendes evne til at kommunikere en-til-en med en indfødt-flydende taler, hendes niveau var omkring 10 uger forbi en nybegynder total. Hun syntes at studere hårdt, gjorde det godt på tests, men hvordan kunne hendes kommunikationsevner være så lav? Hendes første session med mig smæk: hun havde lært, hvad jeg kalder "hurtig oversættelse"

Hurtig oversættelse består i at tage hver engelske ord ind i hendes sind, skabe synonym i den studerendes første sprog, siger japansk,. finde et synonym på engelsk og derefter gentage det. Det er næsten umuligt for en studerende, der har dannet denne vane at blive flydende. På et eller andet tidspunkt, de har til at smide oversættelse gadgets og stoler på, at det, de siger, er engelsk og vil blive forstået.

Dette er meget typisk for ældre studerende, men jeg har set yngre danner vane hurtig oversættelse også. Det er meget svært at opdage - især når personen er fra en kultur, der altid viser respekt, såsom i Japan - og meget, meget svært at bryde. Et af de tegn på hurtig oversættelse er, når en studerende læser. For eksempel har jeg altid mine elever læste outloud i mine klasser. Vi læste en passage, og, hvor ordet i lærebogen var "vanskeligheder", sagde den studerende, "problemer". Hun havde oversat ordet "vanskeligheder" i hendes sind i den japanske synonym for "vanskeligheder", som, når de oversættes tilbage til engelsk er tættere på "problemer".

Denne form for oversættelse mislykkes, når nogen forsøger at lære forskellen mellem "vanskeligheder" og "problemer" på engelsk, der i sin fødsel var en kreolsk, blev injiceret med fransk, hver gang den franske erobrede England, og er fuld af ordforråd, nuance og idiomer.

Jeg nævner alt dette, fordi vi er begyndt endnu ESL klasse for samlede begyndere på August 8. Nye studerende betyder at kende nye mennesker. Vi underviser gennem samtale, så samtale er, hvad vi gør, og jeg er altid forbløffet over de mange forskellige tanke i vores klasser. Min sidste nybegynder klasse, havde jeg fire studerende. Herunder jeg selv, det betød fem lande, fem religioner, fem forskellige familiemæssige situationer og fem forskellige sind alt til ét formål - at lære engelsk

Jeg elsker især at undervise begyndere, fordi jeg kan lære dem at stole deres evne. at kommunikere på deres andet (eller tredje) sprog fra den første dag i klasseværelset. Små sætninger. Ja, og ingen spørgsmål. Fragmenter. Ved den anden uge, jeg lære dem, at et navneord er en person, sted eller ting; substantiver er mennesker, steder og ting. Jeg lever for de "ding", den tid, når du ser en elevs ansigt lyse op og faktisk forstår noget, de er blevet instrueret i årevis.

Heldigvis er der magi, der sker i mine klasser. Jeg ville elske at sige, at jeg ved hvorfor, men jeg virkelig ikke. Det er lige der. Det sker med min gode ESL instruktører, også. Nogle slags magi mellem lærer og elev.

Når jeg har købt ESL skole, kaldte den Word-Wide ESL Institut og bragte det til Ocean Beach, en af ​​mine første elever var en 20-årig fra Chile . Han fortalte mig, at han lærte mere i fire uger i min nybegynder klasse, end han havde lært i otte år på at lære engelsk i Chile. Han er en god elev. Det er vores drøm for hinanden. Han stolede på mig til at lære ham. Jeg stolede på ham at gøre sit hjemmearbejde. Det meste af tiden, det fungerede. Han vil forlade min skole på blot et par uger til at gå på college her i San Diego. Jeg er stolt af ham. Han er blevet min ven. Han stoler hans engelsk. Han ved, at han vil gøre sig godt i skolen. Han har været her i mindre end et år og en halv.

Når du vokser dit sprog, du vokser dit sind for verdensfreden. .. [email protected]